冀教版（一起）五年级英语上册教案 unit 1 lesson 4(1)

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冀教版（一起）五年级英语上册教案
Unit 1 Go to Beijing
Lesson 4 What are you doing
一、教学设计思路
先由大家回忆自己做火车时都做些什么；然后对本课重点内容进行详细而透彻的讲解；通过让学生听录音 以达到练习学生听力的目的。最后再通过趣味操练和活动手册来进一步巩固本课新单词和一些重点句型。并培养学生善于沟通和交流的能力。
二、教学目标
（一）知识
理解和掌握单词：quite, loud, look out, point, sleep, draw, now.
（二）能力
学会用英语对正在做的事进行提问，能够描述用进行时描述正在做的事情。
（三）情感
培养学生有为别人着想的思想，注意不要影响别人。
三、教学重点
理解和掌握单词：quite, loud, look out, point, sleep, draw, now。
四、教学媒体
电脑课件（录音机、磁带）、教学图片。
五、教学过程
第一部分
1. 导入
上节课我们学习了Jenny, Danny, Li Ming 还有Li Ming’s mother 去火车站坐火车。这节课我们看看他们会在火车上做些什么。大家猜猜看。
2. 呈现新课
1）让学生拿出课本，翻到今天要学的这一课。
2）教师给学生讲授 “ quite, loud，draw ” 的概念，问学生在什么时候需要安静什么时候可以大声呢？
3）播放课文中的录音。让学生仔细听录音。
4）听完录音，教师提问：
A. What is Jenny doing
B. What is Li Ming doing
C. Who is loud
D. What is Danny doing
第二部分
1. 导入
旅途遥远的时候要坐很长时间的火车，坐的时间长了就会疲惫。大家看看现在他们都在做什么呢？
2. 呈现新课
1）教师给学生讲解新词“sleep, point, look out”。
2）播放课文中的录音。让学生仔细听录音。
3）听完录音，教师提问：
A. What are they doing now
B. Danny is quiet or loud
3. 趣味操练
教师把学生分成若干小组，让学生在小组内轮流问“what are they doing on the train Who is loud Who is quite ” 然后回答问题。
4. 课堂评价
1）做活动手册上的练习，教师检查。
2）给学生创设环境表演对话，可以让他们觉得更真实，同时也达到了学以致用的效果，对于做得好的学生，教师以手工制作的小红花或小星星来表扬，这样也可以激发更多的学生参与课堂活动。
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