第6课《动荡的春秋时期》教案
【课标要求】
知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
【教学目标】
1.
掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止年代、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公首先称霸等史实。
2.
通过对春秋争霸战争背景的了解，让学生懂得春秋争霸实际上是政治、经济、军事等综合国力的较量，逐步学会全面看待历史问题的方法。
3.
通过对齐桓公、晋文公成就霸业的学习，认识到国家强大需要改革，需要人才，需要奋发图强的精神；通过本课学习，使学生认识到这一时期的诸侯纷争促进了各民族的交往、交融，中华民族的历史是由各民族共同创造。
【教学重难点】
重点：春秋时期的经济发展、诸侯争霸
难点：春秋时期诸侯争霸的利弊
【教学手段】多媒体教学
【教学方法】启发式教学
讨论法
问题探究
【教学过程】
导入新课：
公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此东周时期。东周分两段，春秋和战国。东周的前期被称为春秋时期（公元前770年－公元前476年），是我国奴隶社会的瓦解时期。在这一时期，社会发生了哪些变化？周王室与诸侯国的关系如何？为什么孟子说“春秋无义战”？
一.春秋时期的经济发展
1.铁制农具和牛耕的出现
材料一 《管子》一书中记载，春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。
材料二 春秋时期，冶铁技术逐渐提高，比青铜硬度更高、更易于普及的铁制农具逐渐代替青铜工具而广泛使用，形成了有翻土垦荒的犁(代替了用耒耜翻土的工具)，铲土、耘苗、松碎表土的铲，除草、间苗的锄，平地、起肥用的耙，开沟、做垄的锸，收割谷物的镰等多种不同功能的农具，大大推动了农业的发展。
材料三 铁犁牛耕，这是指耕种的方式，而二牛抬杠是铁犁牛耕中大多数的形式，犁衡左右各一轭，各挽一牛，此即所谓“二牛抬杠”。春秋时期牛耕的运用是我国农业技术史上农用动力的一次重大变革。
请同学们动脑筋想一想，铁制农具为什么能较快推广？铁制农具和牛耕的出现产生了什么作用？
铁制农具与石农具和青铜农具相比，具有很大的优越性；当时的冶铁工业已经相当发达，能够生产大量铁器。
作用：铁器的使用和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，推动春秋时期的经济发展，成为春秋大变革的经济基础。
2.请同学们概括归纳春秋时期经济发展的表现
（1）农业：
春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）手工业：
手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
（3）商业：
随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
春秋时期农业、手工业、商业都得到了发展，特别是铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，而生产力的发展是社会进步的根本动力。春秋时期的社会经济有了很大的发展，但是东周天子日子却并不好过，这是为什么呢？
二.王室衰微
1.阅读课本Ｐ28，归纳概括东周王室衰微主要表现在几方面？
（1）管辖的土地面积大为缩小；
（2）直接管辖的军事力量日益缩小，逐步丧失兵权；
（3）周王室财政拮据，财力、物力、人口减少，不得不仰赖诸侯国的资助。
2.材料研读
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
材料二 王曾派人向鲁国“求傅”(丧葬费)“告饥”“求车”“求金”。
材料三 公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中了肩膀，天子威信扫地，从此一蹶不振。
思考：（1）以上三则材料共同说明了什么问题？
周平王东迁以后，周王室的势力大减，天下共主的地位已名存实亡，诸侯国不再听从天子的命令，各自为政。诸侯国不再定期纳贡，天子反而在政治、经济上需要依赖强大的诸侯。王室的政治、经济地位日渐衰微。
（2）春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，那么国家将面临怎样的命运？
西周分封制遭到破坏，王室衰微，必然导致诸侯间的争霸战争，国家处于混乱状态。
“礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”，从此社会进入了动荡时期。春秋时期140多个诸侯国中比较强大的诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗，争夺霸主的地位。
三.诸侯争霸
1.为什么春秋时期会出现诸侯争霸局面？
王室衰微；诸侯国经济发展不平衡；诸侯国之间争夺土地、人民、财产和政治上的对别国的支配权。
2.为什么春秋时期各霸主在开展争霸活动中，一般打着“尊王攘夷”旗号？
挟天子以令诸侯；赢得华夏诸国的认同。
3.春秋时期有哪些著名霸主？
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践。
4.齐桓公为什么在春秋时期能首先成就霸业？
齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国国富兵强。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，于是齐桓公便成为了春秋时期的第一位霸主。
5.《孟子 尽心下》云：“春秋无义战”，认为春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。请谈谈你对这一观点的看法并说明理由。
据史书记载，春秋初年，约有170多个诸侯国，而西周初年的诸侯国有800多个。第二幅是春秋晚期的诸侯国图，大约只有三十个诸侯国了。据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起。一方面确是无义战，灭国杀人，给人民带来极大的灾难和痛苦；另一方面：具有一定的历史进步意义，它既使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一，又促进了中原华夏族与少数民族的交融。
【课堂小结】
春秋时期，因铁农具和牛耕的出现，农业生产得到发展，手工业规模扩大，商业活动活跃，社会经济得到大发展；同时春秋也是一个动荡的历史时期，西周的分封制遭到破坏、甚至瓦解，王室地位一落千丈，引起诸侯争霸，春秋时期的争霸战争虽然给社会带来深重灾难，但也促进了民族交融，有利于国家的局部统一。
【板书设计】
第6课
动荡的春秋时期
一.春秋时期的经济发展：
1.铁农具和牛耕使用及其作用
2.农业、手工业及商品交换的发展
二.王室衰微：
1.分封制的瓦解
2.周王室衰微
三.诸侯争霸：
1.诸侯争霸的背景
2.春秋霸主：
3.春秋争霸战争的影响：第6课《动荡的春秋时期》导学案
学习目标：1.知道春秋和战国分期。
2.了解春秋时期经济发展的情况以及周王室的衰微。
3.
认识春秋时期诸侯争霸的利弊，培养学生用历史和辩证的观点评价历史事物的能力。
重点：春秋时期的经济发展、诸侯争霸
难点：春秋时期诸侯争霸的利弊
学习要求：（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。
（2）同学们之间要团结合作，认真研究讨论，探求问题，解决问题。
学习过程：
（一）明确目标
（二）自主学习
一．春秋时期的经济发展
1.农业：春秋时期，出现了________农具和________，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：手工业的规模扩大，________业、冶铁业、________业、________业以及________制作等都有所发展。
3.商业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，________货币也越来越广泛地流通。
二．王室衰微
1.春秋时期的社会处于动荡的状态，________制逐步遭到瓦解。
2.周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在________一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖________的经济支持。
三．诸侯争霸
1.诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“__________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。________、________、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的________和________也先后北上争霸。
2.影响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的________。
（三）合作探究
1.观察下图
牛耕
铁器
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
春秋时期，铁农具和牛耕技术出现。
说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。
（2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？
铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
2.阅读下列材料
材料一：周顷王(前619年－前613年)，继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。
材料二：子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
请回答：
（1）材料一说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？
春秋；周王室衰微，诸侯竞相争霸。
（2）材料二所说的齐桓公为什么能够成为春秋第一霸主？
齐桓公在位期间任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军事，训练军队，使齐国的和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。
（3）除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他有那几个春秋霸主？
晋文公、楚庄王、秦穆公等。
（4）说说诸侯争霸所起的作用。
积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。
消极方面：战争给人民带来灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用。
（四）课堂检测
1．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于
A．春秋时期
B．秦汉时期
C．隋唐时期
D．宋元时期
2.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是
A.诸侯争霸
B.百家争鸣 C.商鞅变法
D.铁器与牛耕
3．我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括( )
A．铁制农具的应用
B．牛耕的推广
C．水利工程的修建
D．金属货币的流通
4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A．西周分封
B．春秋五霸
C．战国七雄
D．秦灭六国
5．2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸
A.秦孝公
B.晋文公
C.楚庄王
D.齐桓公
6.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落
A．世袭制
B．禅让制
C．分封制
D．郡县制(共21张PPT)
公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此东周时期。东周分两段，春秋和战国。东周的前期被称为春秋时期（公元前770年－公元前476年），是我国奴隶社会的瓦解时期。在这一时期，社会发生了哪些变化？周王室与诸侯国的关系如何？为什么孟子说“春秋无义战”？
第二单元
夏商周时期：
早期国家的产生与社会变革
1.知道春秋和战国分期。
2.了解春秋时期经济发展的情况以及周王室的衰微。
3.
认识春秋时期诸侯争霸的利弊，培养学生用历史和辩证的观点评价历史事物的能力。
因鲁国孔子编年史《春秋》而得名
因西汉刘向整理校订《战国策》一书得名
东 周
东周的历史分期
骨
耜
打制石器
磨制石器
铁制工具
《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。
《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。
牛耕
人力
畜力
变
说一说：铁器、牛耕应用于农业生产有何作用？
提高了生产效率，促进了农业生产。春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
一.春秋时期的经济发展
农业的发展
铁农具和牛耕的使用
商业的发展
手工业的发展
青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作的发展
商品交换市场、金属货币使用
铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作
春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
表 现
楚庄王继承王位后最初几年，不问国事，终日于宫中饮酒嬉戏，并下令：有敢劝谏者斩。
一天，大夫申无畏请他猜谜：楚国京城有只大鸟，一连三年不飞不叫，这是一只什么鸟呢？楚庄王答曰：“三年不飞，一飞冲天。三年不鸣，一鸣惊人。”
一鸣惊人
后来，楚庄王大举北进，长驱直入周都洛邑附近，阅兵示威。周天子慌恐，派王孙满劳师，楚庄王乘机询问象征王权的九鼎的大小轻重！
问鼎中原
材料一
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
材料二
王曾派人向鲁国“求傅”（丧葬费）“告饥”“求车”“求金”。
材料三
公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中了肩膀。天子威信扫地，从此一蹶不振。
1.以上三则材料共同说明了什么历史现象？
周平王东迁以后，周王室的统治力大减，天下共主的地位已名存实亡，反而在政治、经济上需要依赖强大的诸侯，王室的政治、经济地位日渐衰微。
二.王室衰微
2.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
诸侯争霸的局面
“礼乐征伐自天子出”
“政令征战自诸侯出”
阅读下列材料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,
诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？
春秋争霸的实质是什么？
实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和政治上对别的诸侯国的支配权。
三.诸侯争霸
原因：各诸侯国政治经济发展不平衡
2.春秋时期，一些强大的诸侯国为了取得政治上的优势，以什么为口号，进行争霸？
“尊王攘夷”
3.为什么春秋时期各霸主在开展争霸活动中，一般打着“尊王攘夷”旗号？
挟天子以令诸侯；赢得华夏诸国的认同。
4.你知道春秋时期有哪些霸主吗？
5.谁成了春秋时期第一个
霸主呢？
齐桓公
齐
桓
公
首
霸
齐桓公能够首霸的原因是什么
1.自然条件优越
2.管仲改革
管仲
管仲改革内容：
改革内政、发展生产，训练军队。
影响：
使齐国的经济和军事实力大为提高。
3.打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
标志——公元前651年葵丘会盟
晋
文
公
称
霸
晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通过会盟成就霸业的么？
城濮之战
退避三舍
争霸战争
你知道越王勾践的故事吗？
“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
卧薪尝胆
吴
越
争
霸
从越王勾践身上能得到什么启发？学到了什么样的精神？
启发：
只要发奋图强，弱国也可以变成强国，打败曾经的强国。
一个人遇到失败，不可怕，只要能有理想，能艰苦奋斗，定能成就一番事业。
精神：
树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败
材料一：春秋混战期间，人民长期处于分裂和动乱，大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。
材料二：史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
合作探究：春秋争霸给社会带来了怎样的影响？
生产力发展
周王室衰微
诸侯崛起
，进而争霸
经济
政治
春秋时期的争霸战争虽然给社会带来深重灾难，但也促进了民族交融，有利于国家的局部统一。
1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（
）
A．铁农具的应用
B．牛耕的推广
C．水利工程的修建
D．金属货币的流通
2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（
）
A．鲁国定期向周天子纳贡
B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切
D．周王室地位衰落
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（
）
A．晋文公
B．秦穆公
C．楚庄王
D．齐桓公
4．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（
）
①战争给社会造成了巨大灾难 ②战后出现了一些较大的诸侯国 ③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 ④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
5.阅读材料，回答下列问题。
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？
（2）管仲是如何“相”桓公的？
（3）管仲相桓公有何结果？
春秋时期
改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，
以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
齐桓公成为春秋时第一霸主。
