冀教版（一起）五年级英语上册教案 unit 2 lesson 11(1)

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冀教版（一起）五年级英语上册教案
Unit 2 In Beijing
Lesson 11 Tian’anmen Square
一、教学设计思路
在学习新课前，通过学生展示的小型情景剧，复习已学知识。然后，通过多媒体课件展示本课新知识，教师指导学生分小组练习，巩固新知识。教师指导完成相关练习。
二、教学目标
（一）知识
1.掌握基本词汇
loudly, quietly, easy, hard, hurt, poor，help
2.口语词汇
It’s easy/hard.
（二）能力
通过本课的学习，能够灵活运用口语词汇，用英语熟练得交流。
（三）情感
使学生懂得热情助人，同学之间互助友爱。
三、教学重点及难点
1.掌握基本词汇，并能够正确运用。
2.熟练运用口语词汇It’s easy/hard.
能将其正确运用于具体情境中。
四、教学媒体
多媒体课件，相关的教学用品（如，一个创可贴等）， 录音机及相关磁带
五、教学过程
（一）导入新课
教师观看学生表演的情景剧。如：
S：I am an old man. (模仿老年人的动作)
I walk slowly.（模仿走得很慢的样子）
通过学生展示的小情景剧，教师检查学生能否正确运用slowly, quickly。在情景剧结束时，教师可以向全班提问: “Is it easy/hard ”
引导学生回答“This is easy/hard.”
（二）呈现新课
1.展示多媒体课件，学习本课内容loudly, quietly.或者教师向学生解释：课堂上学生安静的做作业的时候，就是 quietly；但纪律很乱，大声喧哗的时候，就是 loudly。让学生从实际的体会中感受这两个词语的含义。
2.教师可以示范性的讲解
The baby is sleeping quietly.婴儿睡的很安静。
3.组织学生自由练习，根据已学知识，任意选择话题练习运用loudly, quietly。
4.找几位学生向全班汇报表演。
5.教师指导学生翻开课本第22页，学习李明，丹尼，珍妮在天安门发生的小故事。
6.教师领读，学生跟读。教师讲授相关词汇并解答疑难问题。
7.学生分角色朗读课文，让每个学生参与到课堂中。
六、课堂评价
1.教师指导完成相关练习。
2.学生互评，找出本节课表现较好的学生。教师对表现好的学生给予鼓励。根据不同程度，奖励不同的小星星。
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