青岛版小学一年级数学上 1.5 10以内数的大小比较课件

课件25张PPT。一年级 数学 上册青岛版(五年制)第一单元 10以内数的认识1.5 10以内数的大小比较1.在拔河比赛的情境中通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2.认识符号“〉”“〈”“=”，知道它们的含义，会用符号来表示比较的结果，建立符号感。3.使学生初步体会到生活中处处有数学，增加学习数学的兴趣。情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知9人 10人 一班 二班 哪边人数多？探索新知9人 10人 一班 二班 哪边人数多？探索新知一班 二班 哪边人数多？10人比9人多，10大于9。探索新知﹤﹥大于号小于号＞＞探索新知﹤﹥读作：10大于9读作：9小于10109910探索新知现在可以比赛了吗？探索新知一班 二班 两班人数同样多，10等于10。探索新知读作：10等于101010﹦等号探索新知哪班拉拉队的人数少？探索新知﹥﹤哪班拉拉队的人数少？探索新知大于号，小于号；
开口跟着大数跑，
尖尖对着小数笑，
两边相等画等号。儿歌典题精讲每只小动物分一个，够吗？一共有5只小动物，4个苹果。5>4所以每只小动物分一个，不够。易错提醒错误解答(4、3、2、1）你知道吗？易错提醒错误分析：漏掉了0。5>0正确解答(4、3、2、1、0）学以致用1.比一比。<>=>><<=学以致用53﹥﹦2.学以致用3.数叶子，比一比。><><学以致用4.涂色。学以致用5.填一填。5310课堂小结大于号，小于号；
开口跟着大数跑，
尖尖对着小数笑，
两边相等画等号。谢谢