青岛版小学一年级数学上 3.2 减法的意义课件

课件22张PPT。一年级 数学 上册青岛版(五年制)第三单元 10以内的加减法3.2 减法的意义1.通过操作使学生初步知道减法的意义。2.认识“－”号，并能正确读写减法算式。3.在具体的情境中理解减法的含义，并能用减法来解决问题，体会生活中许多问题要用减法来解决。复习导入先画一画，再填得数。525情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知探索新知123探索新知从5根小棒里拿走3根，
还剩2根。532从5个里面去掉3个，还剩2个。﹣= 2读作：5减3等于2。（个）探索新知﹣= 2从4个里面去掉2个，还剩2个。（只）探索新知从2个里面去掉2个，一个也没有。－= 0（只）探索新知= 0（个）篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个 ？－典题精讲145 –□ =□（只）典题精讲404易错提醒看图写算式。51-=3（只）□□□错误解答易错提醒错误分析：数数错误。41-=3（只）□□□正确解答学以致用1.说一说，写一写。3学以致用2.数一数，填一填。2学以致用3.算一算。0－ ＝33学以致用4.先画线，再填得数。3学以致用5325.数一数，填一填。课堂小结从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。例如,算式5-3=2，是指从5里面去掉3，还剩2。谢谢