青岛版小学一年级数学上 3.4 被减数是6、7的减法课件

课件26张PPT。一年级 数学 上册青岛版(五年制)第三单元 10以内的加减法3.4 被减数是6、7的减法1.初步掌握被减数是6、7的减法计算方法，能正确计算被减数是6、7的减法算式。2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以列出两道减法算式，体会两道减法算式之间的联系。3.感受数学与生活的联系，进一步增强学习数学的兴趣。复习导入看图列算式。145 –□ =□（只）情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知还剩几个桃子？有6个同学走了2个同学 还剩几个同学？树上还剩几只猴子？探索新知还剩几个同学？探索新知5,4还剩几个同学？探索新知还剩几个同学？探索新知624还剩几个同学？探索新知4+2=6-62=4还剩几个同学？探索新知树上有7只从树上跳下5只探索新知6,5,4,3,2探索新知探索新知752探索新知，摘了5个 。还剩几个 ？树上有6个6-5=1（个）典题精讲7 个? 个34易错提醒看图写算式。2433643651错误解答易错提醒错误分析：6-2计算错误。2433642651正确解答学以致用37+ =3477 - =- = 1.57225学以致用2. 摘桃子。31616523学以致用7-4=33.青蛙跳远。学以致用学以致用5.? 只4 + =267 只16-？只课堂小结利用“一图两式”理解被减数是6、7的减法意义。减法是加法的逆运算。谢谢