课件18张PPT。二年级 数学 上册青岛版(五年制)第四单元 除法的初步认识4.4 有关0的除法1、通过具体情境,通过让学生观察图,提出有关0的除法。2 、在解决问题的过程中,培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流,大胆交流自己的想法,增强对数学学习的信心和兴趣。复习导入看图列除法算式。9÷3=3情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?探索新知它们捞到月亮的个数为( )。0你能提出什么问题?
探索新知
0个月亮分给五个猴子,每只猴子分到的月亮个数还是( )。0÷5=0(个)0读作:0除以5等于0表示:把0平均分成5份,每份是0. 探索新知0的除法0除以任何一个不是0的数,都得01、0能做被除数。2、0不能做除数。典题精讲每只猫平均分到几条鱼?0÷4=0(条)易错提醒错误解答判断:3÷0=0 (√)。易错提醒错误分析:0不能当除数。正确解答判断:3÷0=0 (×)。学以致用1、8个桃子平均分给2只小猴,每只猴子分几个? 列算式:8÷2=4学以致用2、0个桃子分给2个猴子,每个猴子得到几个桃子? 0 列算式:0÷2=0学以致用3、小明家有3只公鸡,平均每只公鸡一天下几个蛋?
0÷3=0(个)学以致用4、每张纸剪2个“福”,我剪了10个,我用了几张纸?10÷2=5(张)学以致用5、我5分钟剪了15朵花,我每分钟剪几朵花?15÷5=3(朵)课堂小结0除以任何一个不是0的数,都得0。0能做被除数,0不能做除数。谢谢