青岛版小学五年级数学上 2.3异分母分数加减混合运算课件

课件22张PPT。五年级 数学 上册青岛版(五年制)第二单元 分数加减法（二）2.3 异分母分数加减混合运算学习目标1.使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2.培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？运动会报名 男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟 无污染轻微污染中度污染重度污染情景导入受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？探究新知受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？探究新知受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？ 先把前两个分数相加45异分母分数相加，需要先通分。探究新知受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？三个异分母分数同时相加，需要一次通分。45三个数同时相加探究新知回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连加？2.可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算。1.异分母分数连加，按照从左往右的顺序依次计算。3.计算结果能约分的要约分。 探究新知把影响城市环境的各类噪音总和看作单位“1”。 你会列算式吗？想一想把谁看作单位“1”。怎样算呢？试试看！探究新知探究新知典题精讲计算。错误解答易错提醒错误原因：计算结果没有约分。计算。易错提醒正确解答=56学以致用1.计算。学以致用2.计算。 学以致用233.计算。 学以致用4.计算。(1)(2)学以致用5、计算三角形的周长。（dm）课堂小结2.可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算。1.异分母分数加减混合运算，按照从左往右的顺序依次计算。3.计算结果能约分的要约分。 4.有括号的，先计算括号里面的。 谢谢