青岛版小学五年级数学上 6.1分数除以整数课件
文档属性
| 名称 | 青岛版小学五年级数学上 6.1分数除以整数课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-11 17:04:28 | ||
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文档简介
课件22张PPT。五年级 数学 上册青岛版(五年制)第六单元 分数除法6.1分数除以整数 1、理解并掌握分数除以整数的计算方法。2、理解分数除以整数的意义，发展分析、比较、抽象、概括的能力。 3、感受数学知识的内在联系，获得成功的体验，增强学好数学的信心。情景导入你能提出什么问题？布艺兴趣小组用 米布料给小猴做背心，可以做3件；用 米布料做裤子，可以做2条。探索新知 米做3件背心 。 米做2条裤子。 做一件背心需要布料多少米？做一条裤子需要布料多少米？探索新知你会计算吗？试试看！探索新知==0.9÷
30.3(米)
÷3探索新知1米=(米）÷3=探索新知？米(米）13×==÷3探索新知？米（米）==×答：做一条裤子需要布料 米。探索新知想一想：怎样计算分数除以整数？ 分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个
数的倒数。典题精讲 把 米铁丝平均分成2段，每段长多 少米？想一想应怎样计算呢？典题精讲思路:把 米平均分成2段，求每段长多少，可以看作是求 米的 是多少。也就是： 答：每段长 米。易错提醒错误解答易错提醒错误分析：没有正确理解分数除以整数计算方法。分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。正确解答学以致用1.计算÷３ ４５==×÷４ ==×学以致用2.把 平均分成4份，每份是多少？答：每份是学以致用3.一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？答：它的边长是 米。 学以致用4.芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝带，她将 米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？答：每段丝带有 米长。学以致用5. 把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？ 答：每人分得这个蛋糕的 。课堂小结分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个数的倒数。
谢谢
30.3(米)
÷3探索新知1米=(米）÷3=探索新知？米(米）13×==÷3探索新知？米（米）==×答：做一条裤子需要布料 米。探索新知想一想：怎样计算分数除以整数？ 分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个
数的倒数。典题精讲 把 米铁丝平均分成2段，每段长多 少米？想一想应怎样计算呢？典题精讲思路:把 米平均分成2段，求每段长多少，可以看作是求 米的 是多少。也就是： 答：每段长 米。易错提醒错误解答易错提醒错误分析：没有正确理解分数除以整数计算方法。分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。正确解答学以致用1.计算÷３ ４５==×÷４ ==×学以致用2.把 平均分成4份，每份是多少？答：每份是学以致用3.一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？答：它的边长是 米。 学以致用4.芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝带，她将 米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？答：每段丝带有 米长。学以致用5. 把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？ 答：每人分得这个蛋糕的 。课堂小结分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个数的倒数。
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