(共26张PPT)
人教版Go
for
it
七年级下册
Unit
5
Why
do
you
like
pandas
Section
B
2a-2c
Elephants
are
members
of
the
nature.
How
much
do
you
know
about
elephants
Where
do
elephants
come
from
Africa
Asia
Where
do
elephants
mainly
live
in
Asia
Thailand
Hello.We
are
students
from
Thailand,and
we
want
to
save
the
elephants.The
elephant
is
one
of
Thailand's
symbols.Our
first
flag
had
a
white
elephant
on
it.This
is
a
symbol
of
good
luck.
Elephants
are
smart
animals.They
can
play
soccer
or
music.
They
can
also
draw
very
well
Check
the
best
title.
_____
What
Is
an
Elephant
_____
Come
to
Thailand
_____
Let's
Save
the
Elephants
_____
Elephants
Are
Good
Pets
√
Read
the
article
again
and
complete
the
mind
map.
Gropwork:
Check
your
answers
Read
Para
1
and
answer.
Thailand's
symbols
first
flag
had
a
white
elephant
What's
the
importance
of
elephants
in
Thailand
Elephants
are
their
family
members!
What
can
elephants
do？
Read
Para
2
and
finish
the
mind-map.
play
soccer
or
music
draw
very
well
walk
for
a
long
time
and
never
get
lost
remember
places
with
food
and
water
Elephants
can
Elephants
are
smart
animals.
Do
elephants
live
well
now
Read
Para
3
and
answer.
No！
Elephants
are____________
in
great
danger.
Why
Over
100,000
about
3,000
before
today
____them___
their
ivory
Read
Paragraph
3
and
finish
the
mind
map.
in
danger
no
home
no
life
____
____
many
trees
cut
down
kill
for
What
should
we
do
to
save
the
elephants
Don't
___________
Don't
____________________.
buy
things
made
of
ivory.
cut
down
trees.
The
pandas
are
in
danger.
Today
there
are
only
about
1,800
pandas.
Proposal
...
are
in
great
danger!
Let's
do
something
to
help
them.
1.We
must
...____________________________
2.
We
must
not...________________________
3.
Don't
..._______________________________
We
have
only
one
earth
!
Save
the
animals,
save
the
earth,
save
ourselves!
They
are
in
danger!
Be
good
with
the
nature!
Be
good
with
everything
!
Be
good
with
everyone!
1.
Retell
this
article.
2.
According
to
the
article
,write
a
passage
about
pandas.教材分析
本单元是新目标英语七年级（下）第五单元
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )，以话题“animals
in
a
zoo”为主线，从认识动物，了解动物入手，最终达到保护动物并和谐相处,关爱自然，关爱他人的目的。通过让学生学习我们常见动物的名称和学习用一些简单的形容词来描述动物，学会运用why,
what,
where引导的问句来表达个人对动物的喜好，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单地描述自己喜欢的动物，培养和激发学生热爱动物，学会人与动物和谐共存和保持生态平衡的人文情怀。
本单元教学内容符合学生的年龄特征，联系
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )生活实际，让学生在“用英语做事情”的过程中获得语言知识，发展语言运用能力。通过语篇阅读，培养学生的动物保护意识和人文素养，渗透构建思维导图的阅读策略培养，实现了外语教学“工具性”和“人文性”的统一。
1.
教学重点：
①
学生能够说出动物名称并用恰当的形容词描述动物的特点
②
学生可以自主使用Why引导的特殊疑问句并做出回答。
③
在2a-2c的阅读教学中对学生进行阅读技能的培养。
2.教学难点:
①
学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。
②
学生把关于动物喜好原因的口语化表达转化为描述性语言，完成笔头输出。
根据本单元的教学内容和学生已有的知识水平，把本单元分为五课时。
本单元内容的教学应分为5个课时，分别如下：
Period
1：
Section
A
(1a-2c)
听说课
Period
2：
Section
A
(2d-3c)
听说课语法课
Period
3：
Section
B
(1a-1d+
Self
check
)
听说课
Period
4：
Section
B
(2a-2c)
阅读课
Period
5：
Section
B
(3a-3c)
写作课Unit
5
Why
do
you
like
pandas
Section
B
2a-2c
Task
One:
Read
the
article
again
and
complete
the
mind
map.
Task
Two:
Read
Para
2
and
complete
the
mind
map:
Task
Three:
Read
Paragraph
3
and
finish
the
mind
map.
Task
Four:
work
in
groups
and
make
a
proposal.
Importance
in
Thailand
first
flag
had
…"""“""
svm
bol
of
ELEPHANTS
A
bilities
How
to
save
the
t
cut
down
s
us
things
caID
places
with
food
ishai
and
water
上
lephant
I:y
Groupwork
Proposal
.
are
in
great
danger!
Let's
do
somethin
to
help
them.
1.
We
must
2.
We
must
not
3.
Dont
Elephants
can
What
should
we
do
to
save
the
elephants
Don't
Don't
n
danger
o
home
no
life
many
trees教后反思
这节课是阅读课类型。首先通过思维导
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"欢迎登陆21世纪教育网 )图形式引导学生思考哪些动物属于世界濒危动物，然后再来学习泰国濒危的大象。通过在教学中设计不同的阅读任务：skimming
and
scanning,
detail
reading,不断激发学生的学习兴趣，让不同层次的学生不停参与，乐于参与。通过大量的阅读输入，层层递进，透过文本，挖掘文本中人文因素，培养学生的动物保护意识和情感价值观。
本课最成功之处有：
1）导入自然流畅：在学生观看了有关人
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"欢迎登陆21世纪教育网 )与自然的图片后，大部分同学都能从自己的角度说出自己的所看、所感，图片生动、有趣，音乐欢快、轻柔，让学生不觉沉浸其中。
2）微视频独具匠心：在阅读环节，通过
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"欢迎登陆21世纪教育网 )任务设置，学生逐级阅读，在一步一步的掌握文章大意后，了解作者的意图。利用视频，帮助学生对于文本的文化背景有了明确的认识，把地球上其他濒临灭绝的动物现状以微视频的方式呈现出来，触目惊心的画面、清晰的解说词，更能唤醒学生们的动物保护意识以及自身的危机感，让学生有话想说、有话可说，让学生能抓住这个机会在课堂上充分表现自己的英语口语交际能力和拓展知识面（关于熊猫等动物的知识）。
3）倡议书画龙点睛：
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"欢迎登陆21世纪教育网 )由于整节课教师一直注重学生学习过程中的步步落实，尽量保证每一个学生都能有足够的时间进行练习、消化和吸收，所以留了足够多的时间给学生讨论、交流，以至学生能够根据讨论的结果比较自然地汇报、展示，学生的动物保护意识和人文素养得到了进一步的提高。
4）主题升华水到渠成：教师引导学
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"欢迎登陆21世纪教育网 )生感知文本所传递的情感，并通过图片和解说，让整节课的主题上升到“和谐自然，关爱地球，关爱他人”的高度，从而使得这节阅读课顺利达成情感目标。
本节课的活动都是依据“任务型
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )教学”理念设计的。这种教学理念就是要求我们新课程实施者在课堂设计和教学中，结合课标要求，通过设计一些贴近学生生活的活动，让学生用英语去做事，让他们在做事中感受语言，习得语言，提高能力，发展情致，开拓他们的想象力和创造力。
本课要改进的方面是：
1）在阅读第三段时，可以让学生讨论有关pandas的相关问题。
2)
本节课讨论并制作倡议书
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )环节，充分体现了以学生为主体，面向全体学生的理念，在课堂实况中可以看出来确实有的学生能有出色的发挥，但有的学生只能完成基本要求。从这点看来，在今后的日常教学中也需要充分考虑学生的差异，分层次设定学习任务，或给学生提供一定的选择余地，就能更好地提高课堂效率，使每个学生都能得到更
充分的提高。
