15.猫
一、读拼音，写词语。
xìng
gé
rèn
píng
zhuā
yǎng
cǎi
yìn
diē
dǎo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、用“
”标出下面加点字的正确读音。
的确（dí
de）
暖和（hé
huo）
没完没了（liǎo
le）解闷（mēn
mèn）
开辟（bì
pì
）
枝折花落（zhé
shé）
三、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：勇猛――（
）
变化多端――（
）反义词：勇猛――（
）
生气勃勃――（
）
四、一词多义（写出对加点字词的理解）。
1.看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
生气：
生气：
2.我们家的大花猫性格实在有些古怪。怪：
小明这次考试没有考好，请你不要怪他。怪：
这箱子怪沉的，还是咱俩抬吧。
怪：
五、把下面的词语分类。
猫
鹅
画眉
鸭子
狗
鸡
鹦鹉
猪
兔子
翠鸟
百灵鸟
1.家禽类：
2.家畜类：
3.飞鸟类：
六、把下面的句子换个说法，意思不变。
1.我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
2.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢
七、按原文填空。
1.它要是高兴，能比谁都
：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上
。它还会
地叫唤，
、
、
。
2.它什么都
，总想藏起来。可是它又那么
，不要说见着
和
，就是遇上
也敢斗一斗。
八、读课文片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.用“
”画出本段的中心句。2.猫性格古怪，体现在既
又
，既
又
。
3.仿写词语。
无忧无虑：
4.
“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”用了
的修辞手法，作者不是在写一只小猫，而像在写家中的一员，足可看出作者对猫的
_
之情。
你也来写一个拟人句：
5.用文中加点的词造句。
任凭……也……
非……不可……14.白公鹅
一、给下面加点的字注音。
（
）
（
）
（
）
（
）（
）
（
）
荣膺
率领
直奔鱼竿
勾
当
熬汤喝
二、解释词语的意思。
荣膺：
涟漪：
掂量：
耀武扬威：
三、仿写词语。
无忧无虑：
、
、
不紧不慢：
、
、
从从容容：
、
、
四、根据课文内容填空。
1.认真读一读《白公鹅》的前两个自然段，回答下面的问题。
（1）写出下面词语的近义词。
仔细－（
）
高傲－（
）
张开－（
）
（2）“举”有以下几种解释：①兴起
②往上抬
③推选
④提出“举步奔跑”中的“举”应选择第
种解释。
用第四种解释组个词，再造句。
（3）为什么说“这只白公鹅理当荣膺海军上将的头衔了”？
（4）第二段着重描写了大公鹅哪个方面的特点？举了哪些例子？
2.破折号的作用主要有三种：①表示解释说明；②表示声音延长；③表示话题转移。课文最后一个自然段中有两个破折号，都是
的作用。13.白鹅
一、看拼音写汉字
tóu
jǐng
zhèng
zhòng
tǎng
ruò
shì
hòu
pí
qi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、多音字组词。
kān(
)
jiǎo(
)
gōng(
)
mó(
)
看
角
供
模
kàn(
)
jué(
)
gòng(
)
mú(
)
三、补充词语。
左（
）右（
）
大（
）大（
）
一（
）不（
）
从容（
）（
）
（
）（
）不周
架子（
）（
）
四、给下面的句子排排序，体会白鹅吃食的有趣。
（
）吃过泥和草再回来吃饭。
（
）它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
（
）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
（
）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
（
）大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
五、根据课文内容填空。
1.“鹅的高傲，更表现在它的
、
和
中。”这句话既是文章的
，起
的作用；又是
句，不仅承接了上文的“
” 一句，还引起了下文对鹅的详细描述。
2.
“凡是有客进来，鹅必然
；甚至篱笆外有人走路，它也要
，不亚于狗的
。”作者用鹅的叫声与狗的叫声对比，来表现鹅叫声的“大”
和“严厉”，这种写作手法叫
。文中还有很多类似写法，如
。
3.作者在文中运用了很多反语。如“我们这位鹅老爷”“架子十足”等似乎含有贬义，其实表达了作者对鹅的
之情。写出你还能找出的反语：
。
六、阅读短文，完成练习。
美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力的站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。
用“
”画出文中的比喻句
2.用“
”画出文中的总起句。
3.
找出短文中描写颜色的词语。
4.文章采用
的叙述顺序，先写
，
再分述大公鸡外形：
、
、
、
、
、
、
、
。
5.写大公鸡的“鸡冠”颜色是
，用
来比喻；写它的眼睛抓住
了
和
的特点来写，并用
来比喻，多么形象逼真。
PAGE
116.母鸡
一、补充词语。
（
）（
）巍巍
如（
）如（
）
趁（
）不（
）
（
）地咬一口
（
）地乱叫
（
）的鸭子
二、填空。
“恶”有三种常用的读音：“è
、wù、
ě”
。在“可恶”一词中读
，在“凶恶”一词中读
，当读“ě”的音时，可以
。
三、根据课文内容填空。
1.文中一个明显的过渡段是
。可以提示我们体会到作者的情感变化。
2.“
是在院里，
在院外，它
挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，
什么东西响了一声，它
警戒起来：歪着头
；挺着身儿预备
；看看
，看看
，咕咕地警告鸡雏要
集合到它身边来。”通过动作表现了母鸡非常
。
四、阅读短文，完成练习。
大熊猫的长相可有意思了，胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜，再加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，可爱极了。
动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。
1.用“
”画出描写大熊猫外貌的句子。
2.用“
”画出描写大熊猫会表演节目的句子。
