11.去年的树
一、辨字组词
隔
（
）
伐
（
）
据
（
）
煤
（
）
险（
）
融（
）代
(
)
锯
(
)
谋
(
)
脸(
)
二、查字典填空
“
融”字用音序查字法应查音序（ ），它的读音是（ ）。用部首查字法要查（ ）部，再查（ ）画，组词为（ ）、
三、根据提示写出相应的拟声词。
例：锯木头的声音（沙沙．．．．．
水流的声音（
）
小鸟的叫声（
）青蛙的叫声（
）
狂风呼叫声（
）
四、词语搭配手牵手
维持（秩序 工作） 步伐（坚定 坚决）修理（文章 桌椅）
心情（沉重 繁重）
五、句子大观园。（按要求写句子）
1．春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）
2．鸟儿唱歌。（扩句）
让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字-----人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。
“嗞----嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？！你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……
我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
1．是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。
2．从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
3．“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指什么事？你是怎样理解“好事”这个词的
4.人们愚蠢的举动将带来哪些后果？★
10.幸福是什么
一、从课文中选择恰当的词语填在括号里。
（
）的头发
（
）的姑娘（
）的大树
（
）的出口一（
）井
一（
）泉
一（
）阳光
二、给带点的字选择正确的解释。
白：①雪或乳汁那样的颜色；②清楚；③亮；④空空的，没有加上其他东西的；⑤陈述，说明；⑥指字形或字音有错。
1．你弄明白幸福是什么了吗？（
）2．我的劳动没有白费。（
）3．冬天，这里白雪一片。
（
）
4．东方发白了。
（
）5．这个字念白了。（
）6．他所谓的信只是白纸一张。（
）
三、填上恰当的关联词语。
1．（
）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（
）告诉你们。
2．他们（
）只做了一件小事，（
）给别人带来了多大的好处啊！
3．三个孩子（
）把泉眼疏通了，（
）把堵在泉口的杂物清除了。
四、你体会到生活中真正的幸福了吗？请你把你的幸福写下来与大家分享吧！★
_________________________________________________________12.小木偶的故事
一、
辨字组词。
茸（
）
饵（
） 副（
）
幅（
）
魔（
）
磨（
）
狐（
）
孤（
）
二、
在括号里填上合适的词语。
（ ）的大尾巴 （ ）的背包 （
）的日子
（ ）地逃跑 （ ）地挣扎 （
）地问
三、
积累词语：
1．ABB：（
）
(
）
（
）
2．ABCC：（
）（
）
（
）
四、课外阅读
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1.
短文中的“姑娘”指的是（
）。
2.
小猴为什么认为她是能人？
3.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很喜欢他们。（
）
（2）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（
）9.巨人的花园
一、读拼音写词语。
yáng
yì
yún
xǔ
chāi
qiáng
mén
pái
níng
shì
zēng
tiān
xùn
liàn
fù
gài
kù
shǔ
yú
kuài
二、词语巧搭配。
漂亮的 寒风 快乐地 训斥
欢乐的 严冬 尽情地 游戏
刺骨的 笑声 大声地 渡过
漫长的 花园 孤独地 玩耍
三、修枝剪叶（缩句）。
1．巨人孤独地度过了漫长的严冬。
2．孩子们在花园里愉快地游戏着。
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四、按原文填空并回答问题。
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天(
)，夏天(
)，秋天(
)，冬天(
)，村里的孩子都喜欢去那里玩。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（
）、（
）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1．这段话选自课文___________，作者是______国的___________。
3．这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的打“√”）
（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（ ）（2）快乐应该和大家一起分享。（ ）（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（ ）
五、课外阅读
小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里。
岩石说 孩子 你怎么到这里来了 我们太贫瘠了 养不活你啊
老妈妈 别担心 我会长得很好的 种子说
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
“孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它！”
小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
１．给短文中没有标点的句子加标点。
２．在文中找出下列词语的近义词：
坚强──（ ） 朗诵──（ ） 称赞──（ ）
３．在小草的生长中都有谁给它提供过帮助？找一找，写下来。
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４．读了短文，你有什么感想？
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