27.乌塔
一、按字母表的顺序排列。
漱 惬 码 驳 逻 辑 推
____________________________________________________________
二、给下面的句子加上标点。
1.这次趁暑假游历欧洲
我已经去了法国
瑞士
奥地利
在意大利去了威尼斯
米兰佛罗伦萨
最后还要去希腊
2.我问乌塔
你一个人不怕危险吗
你爸爸妈妈不担心你吗
三、我会照样子改写句子。
例：她告诉我她叫乌塔，已经
14岁了。
她告诉我：“我叫乌塔，已经14岁了。”
1.乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。
____________________________________________________________
2.她说，她自己用了三年的时间准备这次旅行。
____________________________________________________________
四、课内精彩语段阅读。
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？你的话不合逻辑。”
1.这段话通过语言描写，突出了乌塔（
）
①对生活的热爱。②对事物有独特的见解，有独立意识。
③思想上的独立。
2.从文中找出下列词语的近义词。
赞同——
不满——
3.把“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”这句话改为陈述句。______________________________________________________26.那片绿绿的爬山虎
一、拼准确，写规范。
róng
qià
huáng
hūn
zào
rè
tuī
jiàn
二、在括号里填上恰当的词。
一（
）画像
一（
）作文
一（
）评语一（
）谈话
一（
）湖水
一（
）作家
三、照例子，写词语。
例：绿葱葱
__________
___________
___________
___________
例：密密麻麻
__________
___________
___________
___________
五、用加点的字写句子。
1.我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的朋友。
不是……而是……
。
2.阳光都是绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
,像
。
六、用修改符号修改病句。
1.纸上到处满是红色的圈。
2.我每天晚上收听广播和电视。
3.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
七、根据原文填空。
1.刚进里院，一墙
的爬山虎扑入眼帘。夏日的
仿佛一下子减去了许多，阳光都变成
，像
一样在上面跳跃着，闪烁着
。
2.落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得
，如同
，映在客厅的玻璃窗上，不停地
，显得
____________________________________
。
八、课内阅读。
我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1.这段话中的“我”是指_____________________，作家是指_______________。
2.“庆幸”是为事情意外得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是（
）
(1)“我”能到大作家家里做客，很荣幸。
(2)“我”第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的人品和文品的大作家。
(3)“我”的作文获了奖。
3.“我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与文品都堪称楷模的大作家。”中“人品”指叶老对待人
______________；“作品”指叶老对待写文章____________________________________。
4.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是(
)
(1)叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎总是那么绿着”。
(2)爬山虎是四季常青的植物，所以说它总是绿的。
5.“好像知道了或者模模糊糊”这里为什么用“好像”“模模糊糊”
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一、拼准确，写规范。
zú
jiè
chǎo
rǎng
xún
jǐng
chéng
chǔ
二、选词填空。
1.在沈阳租界，周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人，扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手，反而____（A．训骂
B．斥责
C．训斥）死者的家属____（A．阻碍
B．妨碍
C．妨害）交通。
2.受到群众_____（A．责问
B．质问
C．询问）之后，警官说：“这是治外法权，有什么办法!”
3.这是多么______（A．宽广
B．宽阔
C．广阔）的心胸啊!
三、我会给下面的句子加上标点。
1.那是外国租界地
伯父指着一片繁华
热闹的地方对周恩来说
没事可不要到那个地方去玩啊
2.那又是为什么呢
周恩来打破沙锅问到底
3.周恩来清晰而坚定地回答道
为中华之崛起而读书
四、按要求改写句子。
1.中日巡警不惩处肇事的洋人。中日巡警把这个妇女训斥了一通。（把这两句话合并为一句话）
___________________________________________________________
2.这是中国的土地。（改为反问句）
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3.中国人不想受帝国主义欺凌。要振兴中华。（用关联词语连成一句话）
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五、阅读短文，回答问题。
人各有志。千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。门敲开了，书就丢到一边去了，门敲不开，书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的，当然不可能产生持久而伟大的动力。
周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年，他考上了天津南开学校。有一次，大家讨论为什么上中学的问题。有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。周恩来却说：我们生活在20世纪列强竞争的时代，国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天，眼看中国就要灭亡，青年人怎么能只想个人的前途呢？只有国家独立富强了，个人才能有前途。
1.为下面两个词分别找出它们的反义词。
①伟大
②富强
2.划横线句子用的是什么修辞手法，“敲门砖”的具体含义是什么？
3.“周恩来却说”这个词语后面用了冒号加以停顿，为什么“说”的内容不用引号呢？
4.在讨论为什么上中学的问题上，为了突出少年周恩来为整个国家、整个民族的伟大目标而读书，文章采用什么方法给我们以鲜明、深刻的印象？
六、你还搜集了哪些周恩来的名言？积累下来吧。28.尺有所短
寸有所长
一、我能按音序排列下列字。
睦 析 患 匪 逾
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二、说说下列惯用语的含义。
摔跟头：
红眼病：
戴高帽：
三、我会填。
写信的格式很重要。开头写（ ），要（ ）写。称呼后面要加（
） 正文（ ）写，每段开头空（ ）格，信末祝福语（ ）
写。最后写（ ） 和（ ）。名字写在（ ），日期写在（ ）。
四、课内阅读。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住
尺有所短
寸有所长
这句名言吧
一个人（
）总是用自己的长处去比别人的短处，（
）他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴；（
）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（
）分飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗
1.给上文空白处加上标点。
2.在括号里填上适当的关联词语。
3.文中画“——”的部分用一个词语替代：__________________
4.这段话在文中的作用是_________________________________
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