31.给予树

课件21张PPT。 给予树读了课题，你想知道什么?1、“给予”是什么意思？“给予树”是什么样的？它又有什么作用呢？
2、课文主要讲什么？自由读课文，要求：　　a．读准字音，读通顺句子。　　b．“给予”是什么意思？ C.边读边思考，在不理解的地方做上记号。
给予树 圣 诞 节 棒棒糖 援助中心

分享 逛街 仁爱 沉默不语 如愿以偿
担心 宽裕 买卖 猜测 立即 贺卡
盼望 体贴 前夕 试探 心意 暗示
显然 拥抱 同情 提醒 兴高采烈 yǔ shèng dàn táng yuán
给予树 圣 诞 节 棒棒糖 援助中心
xiǎng guàng rén mò cháng
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担心 宽裕 买卖 猜测 立即 贺卡
盼望 体贴 前夕 试探 心意 暗示
显然 拥抱 同情 提醒 兴高采烈 但是 字帖 既然 我会读
给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽容 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显示 拥抱 仁爱 同情 体贴 真挚 宽裕 援助中心这篇课文讲了一个怎样的故事？ 讲的是“我” 家里并不宽裕，给每个孩子20美元到商场里去给大家选购圣诞礼物，金吉娅却买了50美分的棒棒糖，我很生气。金吉娅告诉我，她把大部分的钱给一个陌生女孩买了洋娃娃，我激动地拥抱了她。 在（ ）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（ ），送给了一个（ ）的女孩。金吉娅是个（ ）的孩子。圣诞节洋娃娃素不相识善良、仁爱/关爱他人 ______只给了自己的家人_______，却给予____________一直盼望的________，使____________如愿以偿 。洋娃娃 棒棒糖金吉娅陌生小女孩陌生小女孩买担宽予猜裕我会写盼即贴仁卡糖 yǔ dān kuān yù mǎi cāi táng jí kǎ pàn rén tiē 是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片来请求人们赞助。 给予树是一颗怎样的树？ 让人如愿以偿的树！“给予”就是帮助、送、给。“给予”是什么意思？ 课文中哪些事情是一种“给予”？你发现了吗？请从文中找一找、划一划。圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。 孩子们相互赠送礼物 。金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。 这是妈妈对孩子的一种给予。 是相互的给予。 是一种爱心的给予。 默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？ 担心——生气——高兴 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？我在担心什么呢？他们不可能买到很多很好的礼物。生气 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！兴高采烈沉默不语 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。为什么金吉娅沉默不语呢？品读感悟“我的就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
品读感悟 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
2. 在（ 圣诞节 ）到来之前， 小女孩 （金吉娅）用原本应该给（家人）买礼物的钱买了一个（穿着裙子的洋娃娃），送给了（一个陌生的小女孩）。复习回顾1.给予树是慈善机构在圣诞树上挂上
（反映孩子们心愿）的卡片，来请求他人（赞助）的树。 如果我们都
能像金吉娅这样
心中充满爱，就会有更多象小女孩那样的孩子露出甜蜜的笑脸，??只要我们每人献出一点爱，我们的世界才会更
温暖！