青岛版小学六年级数学上 7.2 百分数和小数、分数的互化课件

课件23张PPT。六年级 数学 上册青岛版(六年制)百分数和小数、
分数的互化第7单元 体检中的百分数
——百分数（一）1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。 ?2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。 ? 3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。情景导入13% 1.2 你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？如何进行百分数、小数、分数的互化呢？把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再……探索新知==..0.13 1.2 你能把下面的数化成百分数吗？0.13小数点向右移动两位，添上% 1.2小数百分数= 13%= 120%130.13..小数点向右移动两位扩大100倍%1.2120..扩大100倍小数点向右移动两位 %探索新知 你能把下面的数化成百分数吗？=75%==0.75≈0.833化成小数（或分母是100的分数）分数百分数=0.75=83.3%探索新知说一说你是怎么算的！试一试：把下面各数化成百分数 0.142 2.1 114211 =2.1 =%%% 0.142 =00....100...2探索新知=37.5≈0.571=1250.375==57.1=1.25%%%说说你的算法吧！探索新知你能把下面的百分数化成分数吗？ 19% 25%19%=25%==百分数分数改写成分母是100的分数，再约分探索新知15% =说说你的算法吧！把下面的百分数化成分数。15% 60% 0.6% 150% 60% =0.6% =150% ======探索新知你能把下面的百分数化成小数吗？ 3% 0.7% 123% 3% =去掉%,小数点向左移动两位 百分数小数0.7% =123% =3÷100 =123÷100 = 0.7÷100 =0.031.230.007探索新知把下面的百分数化成小数。 你是怎样做的？0.280.80.0091.228%　 80% 　0.9% 120%80% = 28% = 0.9% =120% =典题精讲1、把小数化成百分数：
0.97、1.08、1.005、0.1320.97=97％、 1.08=108％
1.005=100.5％、0.132=13.2％把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。典题精讲1、空气中氧气约占 ，那么空气中约（ ）％是氧气。2、地球上现存的动物中昆虫约占 ，那么动物中（ ）％是昆虫。把分数化成百分数，通常是先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。2080易错提醒错误解答把小数化成百分数：
0.125、1.0210.125=1.25%
1.021=10.21%易错提醒错误分析：没有掌握小数化成百分数的方法。百分数化小数，小数点移动的位数不正确。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。
正确解答0.125=12.5%
1.021=102.1%学以致用1. 判断。（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。 （ ）（1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50％。 （ ）（3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。 （ ）
√×√学以致用 2.填表。50%0.330%0.80.2525%350%1.125112.5%0.53.580%学以致用3.把下面各数化成百分数。 0.07 0.142 2.1 1 0.07= 0.142=2.1=14.2%7%210%=0.375=37.5%=0.1=10%=125%≈0.571=57.1%=1.251 = 100%学以致用4.把下面的百分数化成分数。54%=66%=0.8%=1.5%=54% 66% 0.08% 1.5%学以致用5.按照从大到小的顺序排列下面各数。（2） 0.13 127%（1）75% 0.6 40% 75%＜40%＜0.6＜＜0.13＜＜127%课堂小结1.小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号；把百分数改写成小数，只要去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。2.把分数化成百分数，通常是先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。把百分数化成分数时，能约分的要约成最简分数。谢谢