数学一年级上北京版5.2 5以内的减法课件（23张）
文档属性
| 名称 | 数学一年级上北京版5.2 5以内的减法课件（23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-12 05:50:49 | ||
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文档简介
课件23张PPT。一年级 数学 上册北京课改版课件PPT第五单元 加法和减法（一）2 5以内的减法课件PPT1.理解减法的含义。2.会读、会写减法算式。学习目标3.会根据直观图进行减法计算。课件PPT1. 5以内数的分与合。2. 5以内加法的认识。复习导入课件PPT将两边的数合起来例 口算。解答：写得数复习导入5 2 32+3= 1+1= 1+2=课件PPT还剩多少盒果汁？情景导入14－1=3课件PPT探究新知从总数里面去掉一部分，求剩下的是多少，用减法计算。“－”是减号，读作：减。
4－1=3读作：4减1等于3。
课件PPT探究新知看图列减法算式时，总数是几，减号前面的数就几。计算减法时，可以用数的组成来计算。课件PPT还剩几只青蛙？情景导入24－4=0课件PPT探究新知从4里面减去4，结果一个也没有了。所以4减4等于0。相同的两个数相减，结果是0。课件PPT解题思路：1.原来 有（ ）块，被老鼠吃掉（ ）块，还剩（ ）块。两边的总数就是原来的数量，老鼠吃掉1块，用减法计算。典题精讲课件PPT解答：典题精讲4 1 3课件PPT2. 填一填。典题精讲解题思路：“-”读作：减。“=”读作：等于。4 – 1 = 3 读作： 4减（ ）等于（ ）
5 – 3 = 2 读作：（ ）课件PPT解答：典题精讲1 3 5减3等于2课件PPT看图列出法算式。 错误解答错误原因：没有理解减法的含义。易错提醒4－1=3课件PPT看图列出法算式。 正确解答易错提醒5－1=4减法是从总数中减去一部分，求剩余的部分。课件PPT1.看图补全算式。从4个中减去1个，还剩3个。解：学以致用34 －1 =课件PPT2.看图写算式。从4个中减去3个，还剩1个。解：学以致用4－3=1课件PPT3.看图写算式。5只小狗跑了4只，还剩1只。解：学以致用5－4=1课件PPT4.先根据算式补全圆圈，再计算。4个气球，飞走了2个，还剩2个。解：学以致用4－2=2课件PPT5.先用 摆一摆，再说得数 。根据算式，先摆出3个，再拿掉1个。解：学以致用23 - 1 课件PPT1.从总数中去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。课堂小结2.看图列减法算式时，总数是几，减号前面就是几；去掉了几个，减号后面就是几。课件PPT谢谢
4－1=3读作：4减1等于3。
课件PPT探究新知看图列减法算式时，总数是几，减号前面的数就几。计算减法时，可以用数的组成来计算。课件PPT还剩几只青蛙？情景导入24－4=0课件PPT探究新知从4里面减去4，结果一个也没有了。所以4减4等于0。相同的两个数相减，结果是0。课件PPT解题思路：1.原来 有（ ）块，被老鼠吃掉（ ）块，还剩（ ）块。两边的总数就是原来的数量，老鼠吃掉1块，用减法计算。典题精讲课件PPT解答：典题精讲4 1 3课件PPT2. 填一填。典题精讲解题思路：“-”读作：减。“=”读作：等于。4 – 1 = 3 读作： 4减（ ）等于（ ）
5 – 3 = 2 读作：（ ）课件PPT解答：典题精讲1 3 5减3等于2课件PPT看图列出法算式。 错误解答错误原因：没有理解减法的含义。易错提醒4－1=3课件PPT看图列出法算式。 正确解答易错提醒5－1=4减法是从总数中减去一部分，求剩余的部分。课件PPT1.看图补全算式。从4个中减去1个，还剩3个。解：学以致用34 －1 =课件PPT2.看图写算式。从4个中减去3个，还剩1个。解：学以致用4－3=1课件PPT3.看图写算式。5只小狗跑了4只，还剩1只。解：学以致用5－4=1课件PPT4.先根据算式补全圆圈，再计算。4个气球，飞走了2个，还剩2个。解：学以致用4－2=2课件PPT5.先用 摆一摆，再说得数 。根据算式，先摆出3个，再拿掉1个。解：学以致用23 - 1 课件PPT1.从总数中去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。课堂小结2.看图列减法算式时，总数是几，减号前面就是几；去掉了几个，减号后面就是几。课件PPT谢谢