数学一年级上北京版9.2 8、7、6加几课件（30张）
文档属性
| 名称 | 数学一年级上北京版9.2 8、7、6加几课件（30张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-12 05:59:44 | ||
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文档简介
课件30张PPT。一年级 数学 上册北京课改版课件PPT第九单元 加法和减法（二）2 8、7、6加几学习目标2.能正确熟练地计算8、7、6加几的进位加法。1.理解用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法的算理。课件PPT1. 对凑十法的认识。2. 10以内数的分成。复习导入课件PPT用“凑十法”计算。例 口算。解答：复习导入13 15 129+4= 9+6= 9+3= 课件PPT情景导入1课件PPT探究新知男生有8人，女生有5人，求一共有多少人，就是把男生人数和女生人数加起来，列式为8+5或5+8。
课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 8＋5=（ ） 想： 8加2得10。
10加 3得13。 2310课件PPT探究新知用“凑十法”计算8加几时，先把几分成2和另一个数，8 和2凑成10，再用10加另一个数。课件PPT情景导入2课件PPT探究新知已经搬来7盆花，又搬来5盆花，要求一共有多少盆花，就是把已经搬来的7盆和又搬来的5盆加起来。列式为7+5或5+7。课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 7＋5=（ ） 想： 7加3得10。
10加 2得12。 3210课件PPT探究新知用“凑十法”计算7加几时，先把几分成3和另一个数，7 和3凑成10，再用10加另一个数。课件PPT情景导入35+6= 6+6=计算。课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 5＋6=（ ） 想： 6加4得10。
10加1得11。 1410课件PPT探究新知 6＋6=（ ） 想： 6加4得10。
10加2得12。 4210课件PPT探究新知用“凑十法”计算6加几时，先把几分成4和另一个数，6和4凑成10，再用10加另一个数。 251015 想： 8加（ ）得10。
10加（ ）得（ ）。 典题精讲1.填一填。解题思路：将7分成2和5，先算8+2，再算10+5。课件PPT解答：典题精讲2 5 15课件PPT解题思路：2. 一共有多少个？将两边的个数相加，用“凑十法”计算：将4分成3和1，先用7加3，再用10加1。典题精讲课件PPT解答：典题精讲7+4=11课件PPT用“凑十法”计算7+6时，应将6分成（ ）和（ ）。错误解答错误原因：没有理解“凑十法”的应用方法。易错提醒42课件PPT用“凑十法”计算7+6时，应将6分成（ ）和（ ）。正确解答易错提醒33用“凑十法”计算7加6时，先把6分成3和3，7 和一个3凑成10，再用10加另一个3。 7＋5=3210（ ）想： 7加（ ）得10。
10加（ ）得（ ）。 学以致用把5分成3和2，先算7加3，再用得数加2。1.填一填。解：12 3 2 12课件PPT2.判断：4和6能凑成10，所以计算9+10时，把10分成4和6比较简单。（ ）计算10+9直接用“10加几得十几”的方法更简单。学以致用×解：课件PPT3.用“凑十法”计算7+4时，应将4分成（ ）。
①2和2 ②3和17和3能凑成10，所以第二项合适。解：学以致用②课件PPT4.一共有几颗星？将左右两边的数量相加，用“凑十法”计算。解：学以致用8+3=11课件PPT5.谁的得数大？先计算出两边的结果，再比较大小。解：学以致用5+8课堂小结2.先把几分成3和另一个数，7 和3凑成10，再用10加另一个数。1.先把几分成2和另一个数，8 和2凑成10，再用10加另一个数 。3.先把几分成4和另一个数，6和4凑成10，再用10加另一个数。课件PPT谢谢
课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 8＋5=（ ） 想： 8加2得10。
10加 3得13。 2310课件PPT探究新知用“凑十法”计算8加几时，先把几分成2和另一个数，8 和2凑成10，再用10加另一个数。课件PPT情景导入2课件PPT探究新知已经搬来7盆花，又搬来5盆花，要求一共有多少盆花，就是把已经搬来的7盆和又搬来的5盆加起来。列式为7+5或5+7。课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 7＋5=（ ） 想： 7加3得10。
10加 2得12。 3210课件PPT探究新知用“凑十法”计算7加几时，先把几分成3和另一个数，7 和3凑成10，再用10加另一个数。课件PPT情景导入35+6= 6+6=计算。课件PPT探究新知用“凑十法”计算。 5＋6=（ ） 想： 6加4得10。
10加1得11。 1410课件PPT探究新知 6＋6=（ ） 想： 6加4得10。
10加2得12。 4210课件PPT探究新知用“凑十法”计算6加几时，先把几分成4和另一个数，6和4凑成10，再用10加另一个数。 251015 想： 8加（ ）得10。
10加（ ）得（ ）。 典题精讲1.填一填。解题思路：将7分成2和5，先算8+2，再算10+5。课件PPT解答：典题精讲2 5 15课件PPT解题思路：2. 一共有多少个？将两边的个数相加，用“凑十法”计算：将4分成3和1，先用7加3，再用10加1。典题精讲课件PPT解答：典题精讲7+4=11课件PPT用“凑十法”计算7+6时，应将6分成（ ）和（ ）。错误解答错误原因：没有理解“凑十法”的应用方法。易错提醒42课件PPT用“凑十法”计算7+6时，应将6分成（ ）和（ ）。正确解答易错提醒33用“凑十法”计算7加6时，先把6分成3和3，7 和一个3凑成10，再用10加另一个3。 7＋5=3210（ ）想： 7加（ ）得10。
10加（ ）得（ ）。 学以致用把5分成3和2，先算7加3，再用得数加2。1.填一填。解：12 3 2 12课件PPT2.判断：4和6能凑成10，所以计算9+10时，把10分成4和6比较简单。（ ）计算10+9直接用“10加几得十几”的方法更简单。学以致用×解：课件PPT3.用“凑十法”计算7+4时，应将4分成（ ）。
①2和2 ②3和17和3能凑成10，所以第二项合适。解：学以致用②课件PPT4.一共有几颗星？将左右两边的数量相加，用“凑十法”计算。解：学以致用8+3=11课件PPT5.谁的得数大？先计算出两边的结果，再比较大小。解：学以致用5+8课堂小结2.先把几分成3和另一个数，7 和3凑成10，再用10加另一个数。1.先把几分成2和另一个数，8 和2凑成10，再用10加另一个数 。3.先把几分成4和另一个数，6和4凑成10，再用10加另一个数。课件PPT谢谢