2016部编本人教版七年级语文上册第1单元第1课《春》同步练习

《春》同步练习
1、请给下列加点的字注音。
涨水(　　)　　酝酿(　　)　　窠巢(　　)
嘹亮(　　)
抖擞(　　)
黄晕(　　)
2、根据拼音写汉字。
（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn
xīn
rán
(
)太阳的脸红起来了。
（2）鸟儿将cháo
（
）安在fán
huā
nèn
yè（
）当中，高兴起来了，hū
péng
yǐn
bàn（
）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng
yǜn
（
）的光，hōng
tuō
（
）片安静平的夜。
（4）地里还有工作的农民，披着suō（
）着，戴着lì（
）。他们的房屋，xī
xī
shū
shū
（
）的，在雨里jìng
mò（
）着。
3、填空。
（1）《春》的作者＿＿＿＿
原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。
1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。
（2）全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（
）、（
）、（
）、（
）、（
）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
（3）描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________
（4）描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
4、请用文中的词语替换括号中的内容。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙。
(2)春天像小姑娘，____
____(比喻姿态优美)的，笑着，走着。
5、下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________(闹　叫)着。
(2)小草儿也青得________(刺　逼)你的眼。
(3)山________(湿润　朗润)起来了。
(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________(衬托　烘托)出一片安静而和平的夜。
6、下列语句中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
7、下列各句没有语病的一项是(　　)
A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。
B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
C．春天的江城是个旅游的好季节。
D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。
8、请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(　　　　　　)
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(　　　　　　)
(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。(　　　　　　)
9、请仿照画波浪线的句子的句式，再写几句话，给春天绘色。
春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊；____________，____________，____________，____________；春天是蓝的，蓝的天空，蓝的大海，蓝的梦想。
10、班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)古诗赏春：古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿江南岸(视觉角度)
①两个黄鹂鸣翠柳(　　　　)
②踏花归来马蹄香(　
　　　)
(2)妙笔绘春：从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)
张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡
(3)广告护春：因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
11、课内阅读：
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）请你给上面两段话分别加上一个小标题。
①____________　　②____________
（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？
（3）请品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中加点词的表达效果。
（4）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（5）春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请结合语段内容，参考示例找出与下列描写角度相对应的语句。
示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(1)写嗅觉的：_____________________________________________________________
(2)写听觉的：____________________________________________________________
12、拓展阅读
为自己祝福
①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
．
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了 ”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
（1）女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的 请你简单概括。
答：___________________________________________________________________
（2）请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。
①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果
答：___________________________________________________________________
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么
答：
___________________________________________________________________
（3）请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话 (3分)
答：
__________________________________________________________________________
（4）女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么 请你发挥想象，描述一下她的心理活动。
答：
________________________________________________________________________
（5）第⑥自然段景物描写的作用是：
_____________________________________
（6）文末画线句子采用了
、
的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。
答：
___________________________________________________________________
参考答案
1、zhǎng　niàng　kē　liáo　sǒu　yùn
2、欣欣然
巢
繁花嫩叶
呼朋引伴
黄晕
蓑笠
稀稀疏疏、静默
3、（1）《绿》的作者朱自清
原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居扬州。
1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。
（2）春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
（3）红的像火；粉的像霞；白的像雪
⑷像中毛，像花针，像细丝
4、(1)呼朋引伴　(2)花枝招展　
5、(1)闹　(2)逼　(3)朗润　(4)烘托　
6、C(解析：应将引号里的逗号移到引号外。)　
7、D(解析：A项搭配不当，“消防隐患”只能“消除”，不能“控制”；B项用词不当，将“一倍”改为“一半”；C项语序不当，可将“春天的江城”改为“江城的春天”。)　
8、(1)反复、拟人　(2)排比、拟人　(3)比喻、排比　
9、春天是绿的　绿的小草　绿的嫩芽　绿的心愿　
10、(1)①听觉角度　②嗅觉角度　
(2)示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
(3)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。　
11、课内阅读
（1）①春花图　②春风图　
（2）不能；因为要与前文的“桃树、杏树、梨树”相照应。　
（3）“
闹”字运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅有声响，还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，境界全出。　
（4）运用了引用、比喻、拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了春风轻柔、温暖的特点。　
（5）(1)风里带来些新翻的泥土的气息。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧
童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
12、拓展阅读
（1）女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。
（2）①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。②“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，
“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福．
（3）反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。
（4）略。(要点：写出女孩受冷落的忧郁，写出女孩的渴望及期盼)
（5）烘托人物(明朗)的心情。
（6）议论、抒情
仿写：略