2017—2018学年历史(人教版)九年级上册同步教学课件:第一单元 人类文明的开端(4份)

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名称 2017—2018学年历史(人教版)九年级上册同步教学课件:第一单元 人类文明的开端(4份)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-09-10 19:47:32

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课件48张PPT。九年级历史上册第1课 人类的形成 关于人类的起源,你听说过哪些传说?人是呼唤而出的人是植物变得中国人说俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土做人欧洲人说 神说:“我们要照着我们的形象,按着我们的样式造人。”於是用地上的尘土造人,将生气吹进人的鼻孔后,就成为活生生的男人,取名亚当。 不久便取下亚当的一条肋骨,造成一个女人,亚当说:“这是我骨中的骨,肉中的肉,可以称他为女人。” 埃及人说埃及人认为远在埃及於世界上出现之前,全能的神『努 (NU) 』就已存在,他创造了天地的一切,他呼唤『苏比』,就有了风;呼唤『泰富那』,就有了雨;呼唤『哈比』,尼罗河就流过埃及,他一次次呼唤,万物一件件出现,最后,他道出『男人和女人』,转眼间,埃及就住满许多人。 日耳曼人说天神欧丁 (ODIN) 有一天和其他的神在海边散步,看到沙洲上长了两棵树,其中一棵姿态雄伟,另一棵姿态绰约,於是下令把两棵树砍下,分别造成男人和女人,欧丁首先赋予生命,其他的神分别赋予理智、语言、血液、肤色等,成为日耳曼的祖先。 达尔文进化论
达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来。《物种起源》“魔鬼牧师” ——达尔文达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来,而不是像许多人错误的想法那样,从现存的猴子或者类人猿进化而来。根据达尔文的描述,你认为人类的祖先应该是什么?猿类虽然我很丑!可必须承认我是你们的祖先一、人类的出现请结合教材第1、2页,人类形成经历了几个阶段?一起来思考思考猿类正在形成中的人完全形成的人非洲南方古猿1、人 类 的 形 成?动脑筋请你判断一下,他们谁说得对? 直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步。 我不太同意这种说法,因为很多人认为火的使用才是具有决定性意义的。 人类学家几乎都同意,两足直立行走是人类进化过程中具有决定性的一步。 学习制造和使用工具并进行生产劳动是区分人和猿的重要标志。树上→地上→手脚分工→直立行走→制造工具→人脑行成直立行走人类进化的关键①直立行走首先使双手解放出来,用于制造工具和进行劳动,而能够制造工具和进行劳动,是人类和动物的根本区别;
②直立行走促进了脑的发育,使人从动物界完分离出来,所以直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。南方古猿头骨复原早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 约250万年前晚期猿人北京人头骨及头部复原像约150万千前-50万年前爪哇人头部复原像早期智人尼安德特人
约20万年前-10万年前法国克罗马农人晚期智人山顶洞人晚期智人古猿智人
猿人
现代人我们看见的只是一些不会说话的骨骼,不可能看见猿人的动作,考古学家怎么会知道他们是直立行走的呢?方法1:看看腿和脚 方法2:看看后脑勺 和真正的猿相比,毕竟是不同的。晚期猿人和智人头骨比较白种人 黑种人 黄种人
他们之间的体貌差异是怎样形成的? 自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果 2、人 种 的 形 成晚期智人时形成黄种人白种人黑种人C、三大人种的不同:
仅仅是肤色、眼睛的颜色、发色和发型、身高、头型、鼻型等体貌特征有所不同。
注意:在体力和智力上的并没有分别
B、三大人种形成的原因:
不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果 三大人种A、形成时期:晚期智人时期有了人类,就有了人类社会的历史.人类最初经历的是什么社会?原始社会二、氏族社会如果你是原始人类,你会采取什么样的生存方式?1、原始人类的生活方式:群居生产水平低下
联合才能生存二、氏族社会1.氏族社会的产生
(1)氏族的含义
氏族是由起源于同一祖先的人们按血缘关系组成的较为固定的社会集团,它是原始社会的基本组织。
(2)出现氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
氏族
胞族

胞族

胞族

胞族 部落 氏族社会父系氏族社会 母系氏族社会母系氏族形成原因群婚的缘故(对偶婚)
妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义;男子的劳动就是一切,妇女的劳动是无足轻重的附属品。”
——恩格斯父系氏族形成原因相对固定的婚姻关系(一夫一妻制)
男子在农耕和畜牧业中举足轻重的地位妇女在社会中占主导地位男子在社会中占主导地位“只知其母,不知其父”“既知其母,又知其父”后期出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。母系氏族和父系氏族的不同点:氏族社会的特点:是人类第一个正式的社会组织形式
是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团
是原始人类的社会组织和经济组织的基本单位
是一个没有剥削、没有压迫的平等社会母系氏族
社 会氏族社会父系氏族
社 会婚姻
劳动 变化
地位共同劳动共同消费晚期产生私有制和阶级进入
文明时代
形成国家生产力的提高剩余产品私有制产生贫富分化出现阶级国家国 家 产 生 的 过 程根本原因:生产力的发展原始社会的几种分期按使用工具划分旧石器时期新石器时期原始社会的几种分期按社会组织形式划分母系氏族父系氏族(群婚)(一夫一妻)动脑筋 父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。WT:奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现,奴隶地位低下,阶级压迫十分严重,而原始社会人人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”?答:原始社会时,虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活、平等相处,但是那时生产力水平极端低下,人们生活也极端艰苦;而且在不同的血缘集团之间,互相杀戮非常残酷和野蛮。奴隶社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看,人们生活的物质来源大大地丰富了,精神上也逐步摆脱了蒙昧野蛮状态,跨入了文明时代的门槛,比原始社会进步得多。 第1课 人类的形成人类的出现
(三、四百万年前)
氏族社会
南方古猿(正在形成中的人)完全形成的人母系氏族父系氏族早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人猿类人种
显现(妇女占主导地位) (男子占主导地位)原始社会解体——国家产生许多人类学家认为,人类的祖先是约三四百万年前生活在非洲大草原的( )
A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿
2. 现代三大人种差异显现出现在( )
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人
3、世界上的主要三大人种有( )
黄种人、黑种人和白种人
黄种人、棕色人种和黑种人
白种人、黄种人和棕色人种
D. 棕色人种、白种人和黑种人练习巩固:DCA4、人类早期的社会组织是( )
A. 原始人群 B. 母系氏族
C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
5、人们只知其母,不知其父,亲戚关系以母系计算是在( )
A. 原始人群 B. 氏族部落联盟
C. 母系氏族 D. 父系氏族
6、父系氏族取代母系氏族的根本原因是( )
家族长和首领是男性
B. 生产力发展和社会进步
C.人们既知其母,又知其父
D. 男子占主导地位DCB动脑筋1.把下列完全形成的人进行分类(标上相应的字母):
A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人 A.正在形成的人
B.完全形成的人
C.猿人
D.智人中国山顶洞人 ( )
德国尼安德特人( )
印尼爪哇人 ( )
中国丁村人 ( )
法国克罗马农人( )
中国元谋人和北京人
( )
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
( )2.准确地说,上题7个选项应当属于人类进化的哪个阶段?
( ) ABDCBCDB课件43张PPT。九年级历史上册第3课 西方文明之源 2008年实现了中国人的百年梦想,作为四大文明古国之一的中国向世界人民展现了延续千年的古文明。奥运会起源于西方文明古国希腊,古希腊文明是西方文明的“根”,古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创作精神,深深地影响着欧洲的历史。[来源:Zxxk.Com]导航目录新课讲授课堂小结课堂演练学习目标一、知识目标:
了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。
二、能力目标:
培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力以及对历史现象的比较分析能力。
三、情感目标:
理解改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。[来源:学科网ZXXK]公元前2000年
克里特
迈锡尼爱琴文明一、雅典城邦的繁荣讲授新课欧洲最早的文明莫非是它毁掉了这个古老的海上霸国?江山代有文明出迈锡尼城复原图至今尚存的迈锡尼城门遥远的战争,传奇的故事穷兵黩武的结果:两败俱伤 1871年,德国考古学家查尔斯·麦克莱恩在土耳其的特洛瓦镇发现了古特洛伊城遗址 。颇有商业头脑的特洛瓦镇人造了这座3层楼高的木马形建筑。如今,这个“特洛伊木马”每天都能招揽数以千计来自世界各地的游客。 唯一的赢家公元前8世纪,建立城邦。
公元前6世纪,成为著名的奴隶制共和国。雅典城邦的出现和发展全盛时期的雅典 公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛。雅典城邦的繁荣全盛时期的雅典 政治上,扩大了公民的权利,全体成年男性公民可以参加公民大会。全盛时期的雅典 鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。习艺的男孩和女孩全盛时期的雅典奴隶制经济的繁荣 这是一件希腊陶器,上面的绘画生动描述了希腊妇女头顶水壶的劳动场景。斯巴达 Sparta 斯巴达是一个内陆国,经济以农业为主,崇尚武力,实行奴隶主的军事独裁统治,斯巴达社会如同一个大军营,军事生活是男子一生的主要内容。 气贯长虹的『温泉关之战』充分体现出了斯巴达勇士的刚强和勇武。
动脑筋:假设你生活在公元前5世纪的古代希腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?二、罗马共和国的兴亡1.罗马城的建立
公元前8世纪二、罗马共和国的兴亡2.罗马共和国的建立
公元前509年
罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家
称霸地中海之役 ——布匿战争 三次布匿战争:
公元前3世纪——前2世纪罗马人的噩梦
——汉尼拔无可奈何花落去 ——迦太基城的断壁残垣3.罗马共和国成为地中海霸主公元前2世纪,成为地中海霸主。公元前2世纪末的罗马4.罗马共和国的危机和帝国 的建立社会危机——公元前1世纪奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场哪里有压迫,
哪里就有反抗。爱江山更爱美人
——他与埃及女王的浪漫故事成为文学作品长盛不衰的题材 埃及女王古代恐怖袭击的典型案例 ——凯撒遇刺 笑在最后的人 公元前27年,元老院给屋大维上了一个新尊号:奥古斯都,为“庄严、神圣”之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此,罗马共和国被罗马帝国所取代。屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战,使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。4.罗马帝国的繁荣与灭亡 罗马帝国延续了五百年,与秦朝和西汉一样,是当时世界上强大的帝国之一。
3世纪,帝国危机。
395年,帝国分裂。
476年,被日耳曼人灭亡,西欧奴隶社会终结。第3课 西方文明之源伯利克里时代
雅典的繁荣:课堂小结政治上:奴隶民主政治发展到高峰
经济上:奴隶制经济高度繁荣
文化上:文化昌盛,重视教育,人才辈出罗马历史发展线索:罗马城
(前8世纪)罗马共和国
(前509年)称霸地中海
(前2世纪)罗马帝国
前27年帝国分裂
(395年)西罗马帝国灭亡
(476年)1.雅典处于全盛时期的当政者是( )
A.图特摩斯三世 B.腓力二世纪
C.亚历山大 D.伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是 ( )
A.工商业发达
B.文化昌盛
C.全体居民都能参加政治生活
D.教育兴盛课堂演练3.下列国家中,曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有 ( )
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的 ( )
A.西周 B.秦朝
C.西汉末年 D.东汉 阅读下列材料:
材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法产生;公民大会成为最高的权力机构,十天召开一次,决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁的男性公民都能参加。
材料二:列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全体,但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的。
请回答:
1.材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制?
2.你对这种政治体制是如何认识的?材



题? 1.是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
2.雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性,对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是,真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着,其阶级实质是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的一种形式。答案:再见zX.x.K