北京版小学三年级数学上 2.2 分米和毫米的认识课件

(共28张PPT)
三年级
数学
上册
北京课改版
第二单元
千米、分米和毫米的认识
2
分米和毫米的认识
学习目标
1.认识长度单位分米和毫米。
2.
知道学过的长度单位之间的关系,会进行简单的换算
。
3.
建立1分米、1毫米的长度概念。
复习导入
你知道米和厘米之间的关系吗？
1米=100厘米
1m=100cm
课件PPT
根据米与厘米之间的关系换算。
填一填。
解答：
1米=（
）厘米
300厘米=（
）米
100
3
复习导入
情景导入1
课件PPT
米尺上刻度0到刻度10之间的一段是1分米,1分米可以记作“1dm”。
探究新知
课件PPT
1.10厘米的长度就是1分米,所以1分米=10厘米,用字母表示是1dm=10cm。
2.因为1米=100厘米,100厘米中每10厘米就是1分米,所以100厘米=10分米,因此1米=10分米。
探究新知
情景导入2
课件PPT
观察直尺或米尺,可以看到,厘米间有一个个小格,每个小格是1毫米。1毫米可以记作“1mm”。
探究新知
课件PPT
1厘米的长度共有10个小格，因此1厘米=10毫米，用字母表示是1cm=10mm。
探究新知
情景导入3
6分米=（
）厘米　　
4厘米=（
）毫米
填一填。
课件PPT
10分米是10厘米，6分米是6个10厘米，所以6分米是60厘米。1厘米是10毫米，4厘米是4个10毫米，所以4厘米是40毫米。
60
40
探究新知
课件PPT
1.把大的长度单位换算成小的长度单位,就在数的末尾添0(进率中有几个0,就添上几个)。2.把小的长度单位换算成大的长度单位,就在数的末尾去掉0(进率中有几个0,就去掉几个)
。
探究新知
课件PPT
解题思路：
1.
量一量。
2厘米是20毫米，刻度2右边有4个小格，是4毫米，共24毫米。
典题精讲
长（
）毫米
课件PPT
24
典题精讲
课件PPT
解题思路：
2.在长度最接近1分米的后面画“√”。
根据1分米的概念判断。
典题精讲
一根火柴□
一支粉笔□
一支毛笔□
课件PPT
典题精讲
一支粉笔□
√
课件PPT
填上合适的单位。
错误解答
厘米
错误原因：没有掌握厘米和毫米的区别。
易错提醒
28（
）
课件PPT
填上合适的单位。
正确解答
毫米
易错提醒
28（
）
直尺或米尺上，厘米间有一个个小格,每个小格是1毫米。
学以致用
1.在（
）里填上适当的长度单位。
解：
毫米
分米
玻璃厚4（
）
小丽高14（
）
根据对1毫米和1分米的感知填空。
课件PPT
2.
量一量。
每个小格是1毫米。
毫米
解：
学以致用
35（
）
学以致用
3.下面厚度最接近1毫米的是（
）。
解：
C
根据对1毫米的感知选择。
A.一本《新华字典》
B.一本数学书
C.一张银行卡
学以致用
4.填一填。
3厘米=（
）毫米
60毫米=（
）厘米
解：
30
6
大单位换算成小单位，添0；小单位换算成大单位，去0。
学以致用
5.算一算。
解：
8
4
先计算，再进行单位换算。
26毫米+54毫米=（
）厘米
98厘米-58厘米=（
）分米
课堂小结
学了本课，我对分米和毫米有了很多了解。
说说看！
1.米尺上刻度0到刻度10之间的一段是1分米,1分米可以记作“1dm”。直尺或米尺上,厘米间有一个个小格,每个小格是1毫米。1毫米可以记作“1mm”。
课堂小结
2.
把大的长度单位换算成小的长度单位,就在数的末尾添0(进率中有几个0,就添上几个)。把小的长度单位换算成大的长度单位,就在数的末尾去掉0(进率中有几个0,就去掉几个)
。
怎样互相换算长度单位？
我来告诉你。
谢谢