北京版小学三年级数学上 3.1 口算除法（1）课件

(共31张PPT)
三年级
数学
上册
北京课改版
第三单元
除法
1
口算除法（1）
学习目标
1.掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,并能正确口算。
2.掌握除法算式的读法。
复习导入
你知道怎样用乘法口诀求商吗？
用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。
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除数是几
口算。
解答：
想几的乘法口诀
20÷5=
30÷6=
40÷8=
4
5
5
复习导入
情景导入
把40个乒乓球平均分给2个班,每班分多少个
课件PPT
40个乒乓球,平均分给2个班,
求每班分多少个,就是把40平均分成2份,求每份是多少,用除法计算。列式是40÷2
。
探究新知
探究新知
方法一：
一盒一盒分
每盒10个，每班分到5个
一共4盒，每班分到20个
40÷2=20（个）
探究新知
方法二：
直接分4盒
每班分到2盒
2盒就是20个
40÷2=20（个）
探究新知
方法三：
利用数的组成计算
4个十除以2等于2和十
40÷2=20
40÷2=20（个）
探究新知
方法四：
想乘法算除法
（20）×2=40
40÷2=20
40÷2=20（个）
探究新知
方法五：
利用表内除法计算
先算4÷2=2
40的后面有1个0,就在商2的后面添上1个0
40÷2=20（个）
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上面的方法中，方法三、方法四和方法五比较简便易行。
探究新知
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读作：40除以2等于20。
探究新知
40÷2=20（个）
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根据40÷2的计算方法，推算出400÷2=200,4000÷2=2000。
探究新知
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整十、整百、整千数除以一位数的口算方法:
探究新知
（1）利用数的组成计算:把被除数看作几个十、几个百或几个千,再把几个十、几个百或几个千平均分成几份,每份是几个十、几个百或几个千,商就是几十、几百或几千。
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（2）想乘法算除法:看一位数与哪个数相乘得被除数,商就是那个数。
（3）利用表内除法计算,先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。
探究新知
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解题思路：
1.口算。
添0
用被除数0前面的数除以一位数
30÷3=
600÷2=
4000÷4=
典题精讲
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10
300
1000
典题精讲
课件PPT
解题思路：
2.
60个苹果平均分给6人,每人多少个？
典题精讲
用除法计算
把60平均分成6份
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60÷6=10（个）
典题精讲
课件PPT
计算。
错误解答
5000
错误原因：没有理解整千数除以一位数除法的口算算理。
易错提醒
3000÷6=
课件PPT
计算。
正确解答
500
易错提醒
3000÷6=
口算整十、整百、整千数除以一位数的除法时，如果被除数最高位上的数小于除数，应该用被除数的前两位除以除数，商末尾0的个数比被除数末尾0的个数少1。
学以致用
1.填一填。
解：
200
4
2
200
400÷2＝（
）
想：（
）个百÷2＝（
）个百=（
）
利用数的组成计算。
学以致用
2.
60个苹果平均分给2人,每人多少个
解：
60÷2=30（个）
把60平均分成2份，用除法计算。
课件PPT
3.
赵伯伯平均每次运多少箱？
就是求把60平均分成3份，每份是多少。
60÷3=20（箱）
解：
学以致用
课件PPT
4.
王叔叔平均每次运多少箱？
就是求把600平均分成3份，每份是多少。
600÷3=200（箱）
解：
学以致用
课件PPT
5.
李阿姨平均每次运多少箱？
就是求把2000平均分成5份，每份是多少。
2000÷5=400（箱）
解：
学以致用
课堂小结
怎样计算整十、整百、整千数除以一位数？
方法有很多。
1.利用数的组成计算:把被除数看作几个十、几个百或几个千,再把几个十、几个百或几个千平均分成几份,每份是几个十、几个百或几个千,商就是几十、几百或几千。
课堂小结
3.
利用表内除法计算,先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。
怎样计算整十、整百、整千数除以一位数？
方法有很多。
2.
想乘法算除法:看一位数与哪个数相乘得被除数,商就是那个数。
谢谢