北京版小学二年级数学上 2.9 除法的意义课件

课件23张PPT。二年级 数学 上册北京课改版第二单元 表内乘法和除法（一）9 除法的意义学习目标1.结合具体情境理解除法的意义。2.能用除法算式表示平均分的过程。3.会读、写除法算式,掌握除法算式各部分的名称。复习导入
你知道什么是平均分吗？把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。6个桃子,平均分给3只小猴,每只小猴分得（ ）个。复习导入解答：2 可以动手圈一圈。情景导入有18只小兔,住3间房子,平均每间房子住（ ）只。课件PPT可以用○代替小兔分一分。探究新知课件PPT有18只小兔,住3间房子,平均每间房子住6只。把18平均分成3份，每份是6，可以用除法计算。探究新知除法算式中除号前面的数叫被除数,表示被分的总数;除号后面的数叫除数,表示要分的份数(或每份的数量);等号后面的结果叫商,表示每份的数量(或分得的份数)。 课件PPT探究新知 18 ÷ 3 = 6
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被 除 除 商
除 号 数
数课件PPT探究新知1.把一些物体平均分,已知总数和分得的份数,求每份的数量,用除法计算。
2.读除法算式时,要按从左往右的顺序读,“÷”读作“除以”。典题精讲解题思路：1.算式15÷5=3中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。除号前面的数叫被除数, 除号后面的数叫除数, 等号后面的结果叫商 。解答：典题精讲15 5 3典题精讲解题思路：2.平均分2份，每份几个？凡是把物体平均分成几份，求每份是多少的问题都可以用除法计算，总数÷份数=每份个数。 解答：典题精讲10÷2=5（个）
口答：每份5个。判断：8÷4=2读作；8除4等于2。（ ）错误解答易错提醒√错解分析：没有掌握“÷”的读法。判断： 8÷4=2读作：8除4等于2 。（ ）正确解答易错提醒ד÷”读作“除以”而不是“除”，所以8÷4=2读作：8除以4等于2。学以致用解：②1.在算式18÷2=9中，除数是（ ）。在除法算式中，除号后面的是除数。
①18 ②2 ③9学以致用解：15÷5=32.按要求写除法算式。被除数写在除号前，除数写在除号后，商写在等于号后。
被除数是15，除数是5，商是3。学以致用解：3 43.补全算式。12根小棒，平均分成3份，每份4根。
12÷□=□学以致用解：9÷3=34.看图列除法算式。 将9个平均分成3份，每份3个。
学以致用解：7 14÷2=75.14个气球，每人分2个，可以分给（ ）个人。分成几份，求每份是多少，用除法计算。□÷□=□课堂小结2.除法算式中除号前面的数叫被除数, 除号后面的数叫除数, 等号后面的结果叫商。1.把一些物体平均分,已知总数和分得的份数,求每份的数量,用除法计算。谢谢