数学四年级上北京版3.3 整理与复习课件（24张）

课件24张PPT。四年级 数学 上册北京课改版第三单元 运算定律3 整理与复习学习目标1.掌握加法运算定律和乘法运算定律。2.能用学到的运算定律进行简便计算。复习导入1.对加法算式的了解和加法计算方法的掌握。2.对乘法算式的了解和乘法计算方法的掌握。课件PPT运用学过的知识直接计算。例 计算。 解答：复习导入30+70= 50×2= 100 100情景导入一个单元结束了，看看他们有什么收获。 课件PPT探究新知 加法运算定律。两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。
加法交换律可以用字母表示：a+b=b+a 。探究新知三个数相加，先把前两个数相加再加第三个数，或者先把后两个数相加再加第一个数，和不变。这叫做加法结合律。
加法结合律可以用字母表示为：（a+b)+c=a+(b+c)探究新知乘法运算定律。两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。
乘法交换律可以用字母表示：a×b=b×a探究新知三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。
乘法结合律可以用字母表示为：
（a×b) ×c=a× (b×c)探究新知两个数的和与另一个数相乘，可以先用这两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法分配律。
乘法分配律可以用字母表示为：
（a＋b) ×c=a× c＋b×c课件PPT解题思路：1.交换两个（?????）的位置，（?????）不变，这叫做乘法交换律。根据乘法交换律的定义填空。典题精讲课件PPT典题精讲因数 积课件PPT解题思路：2. 56+72+28=56+（72+28）运用了?（?????）。典题精讲分辨运算定律看是加法算式还是乘法算式A.加法交换律 B.加法结合律
C.乘法结合律 D.加法交换律和结合律?课件PPT典题精讲56+72+28=56+（72+28）运用了?（?????）。A.加法交换律 B.加法结合律
C.乘法结合律 D.加法交换律和结合律?B课件PPT判断：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（????）。错误解答√错误原因：对乘法结合律的理解不正确。易错提醒课件PPT判断：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（????）。正确解答×易错提醒三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。学以致用1. （? ）+45=55+（? ），这里运用了加法（? ? ），用字母表示是（????????）。解：55 45 交换律 a+b=b+a根据加法交换律的概念填空。学以致用2. 25×（8+4）=（??? ）。解：B运用乘法分配率可以使计算简便。A.25×8×25×4?????B.25×8+25×4???
C.25×4×8学以致用3.在□里填上“＞”“＜”或“＝”?解：＝ ＝ ＞ ＝根据运算定律比较大小。73×54□54×73?????? (75×76)×74□75×(76×74)? 87×53□87×52???????80×90□8×(10×90)课件PPT4.列出算式，并用简便方法计算。运用乘法结合律计算。 6×8×125
=6×（8×125）
=6000解：学以致用6与8的乘积再乘125得多少？???学以致用5.一件毛衣95元，一件大衣305元，现在各买4件，共用了多少钱？?解：（95+305）×4=1600（元）运用乘法分配率计算。课堂小结谢谢