数学四年级上北京版5.1 方向与位置课件（31张）
文档属性
| 名称 | 数学四年级上北京版5.1 方向与位置课件（31张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-11 18:48:31 | ||
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文档简介
课件31张PPT。四年级 数学 上册北京课改版第五单元 方向与位置1 方向与位置学习目标1.掌握用方向和距离表示位置的方法。2.掌握用数对表示具体位置的方法。复习导入
你知道八个方向吗？东西南北东南东北西南西北课件PPT太阳每天东升西落。例 早晨太阳从（ ）方升起，傍晚在（ ）方落下。 解答：东 西复习导入情景导入1小明家在小区门口的什么位置?课件PPT探究新知知道了物体的方向和距离，就能确定物体的位置。小明家在小区的东北方向上，距离是200米。探究新知学校在小华家的什么位置?课件PPT探究新知学校在小华家的东北方向上，距离是900米。学校在小华家的东北方向。比例尺的意思是图上1厘米代表实际300米。从学校到小华家在图上是3厘米，也就是3×300=900（米）。探究新知确定物体的位置:一要找准方向;二要确定角度;三要算清实际距离。情景导入2下面是王宁家附近部分街道的平面图。根据图标,说说王宁从家到阳光小学行走的方向和路程。课件PPT根据线路图, 依次说出行走的方向和距离。注意路上的主要标志。探究新知王宁从家出发,先向北走300米到超市,再向东走400米到书店,最后向东北方向走500米到阳光小学。探究新知描述路线图的方法:按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离即可。情景导入3李强坐在哪里？探究新知竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。课件PPT探究新知同学们的位置可以用下面方格图中的点来表示。第2列第6行的位置可以用所在的列和行的两个数来表示,即写成(2,6)探究新知1.在具体情境中,可以用数对表示物体的具体位置。 2.数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。 3.给出表示物体在平面图上位置的数对,看数对的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的交叉处就是物体所在位置或所在区域。课件PPT解题思路：1.天鹅湖在广场的
（ ）方向上，
距离是（ ）。典题精讲先确定方向，再根据比例尺确定距离。广场课件PPT典题精讲西北 800 课件PPT解题思路：2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（?? ， ?） 。典题精讲数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。课件PPT典题精讲4 5小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（?? ， ?） 。课件PPT小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（? ?）列第（?? ）行。 错误解答6 错误原因：弄错了数对中各数表示的意义。易错提醒3 课件PPT小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（? ?）列第（?? ）行。 正确解答3 易错提醒6 数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。学以致用1.王红的座位在5排3列，可记为（ ）。
????????????????????????????????解：D5排表示的是第5行。?A.（6，8）? ??B.（8，6）????
C.（5，3）?? ?D.（3，5） ???学以致用2. （5，3）表示的汉字是（? ?）? 。解：久5表示在第5列，3表示在第3行。学以致用3.学以致用（1）邮局在小明家的（ ）方向，距离是（ ）米。解：B D先确定方向，再根据比例尺确定距离。?A.东北 B.西南 C.800 D.1000??学以致用（2）游泳馆在小明家的（ ）方向，距离是（ ）米。先确定方向，再根据比例尺确定距离。解：西北 1200北1千米起点40°西偏北40°
3千米向西行4千米终点站西偏南
3千米学以致用4.说说一号公交车怎样从起点到终点站。按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离。课堂小结2.数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。1.确定物体的位置:一要找准方向;二要确定角度;三要算清实际距离。描述路线图的方法:按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离即可。谢谢
你知道八个方向吗？东西南北东南东北西南西北课件PPT太阳每天东升西落。例 早晨太阳从（ ）方升起，傍晚在（ ）方落下。 解答：东 西复习导入情景导入1小明家在小区门口的什么位置?课件PPT探究新知知道了物体的方向和距离，就能确定物体的位置。小明家在小区的东北方向上，距离是200米。探究新知学校在小华家的什么位置?课件PPT探究新知学校在小华家的东北方向上，距离是900米。学校在小华家的东北方向。比例尺的意思是图上1厘米代表实际300米。从学校到小华家在图上是3厘米，也就是3×300=900（米）。探究新知确定物体的位置:一要找准方向;二要确定角度;三要算清实际距离。情景导入2下面是王宁家附近部分街道的平面图。根据图标,说说王宁从家到阳光小学行走的方向和路程。课件PPT根据线路图, 依次说出行走的方向和距离。注意路上的主要标志。探究新知王宁从家出发,先向北走300米到超市,再向东走400米到书店,最后向东北方向走500米到阳光小学。探究新知描述路线图的方法:按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离即可。情景导入3李强坐在哪里？探究新知竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。课件PPT探究新知同学们的位置可以用下面方格图中的点来表示。第2列第6行的位置可以用所在的列和行的两个数来表示,即写成(2,6)探究新知1.在具体情境中,可以用数对表示物体的具体位置。 2.数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。 3.给出表示物体在平面图上位置的数对,看数对的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的交叉处就是物体所在位置或所在区域。课件PPT解题思路：1.天鹅湖在广场的
（ ）方向上，
距离是（ ）。典题精讲先确定方向，再根据比例尺确定距离。广场课件PPT典题精讲西北 800 课件PPT解题思路：2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（?? ， ?） 。典题精讲数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。课件PPT典题精讲4 5小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（?? ， ?） 。课件PPT小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（? ?）列第（?? ）行。 错误解答6 错误原因：弄错了数对中各数表示的意义。易错提醒3 课件PPT小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（? ?）列第（?? ）行。 正确解答3 易错提醒6 数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。学以致用1.王红的座位在5排3列，可记为（ ）。
????????????????????????????????解：D5排表示的是第5行。?A.（6，8）? ??B.（8，6）????
C.（5，3）?? ?D.（3，5） ???学以致用2. （5，3）表示的汉字是（? ?）? 。解：久5表示在第5列，3表示在第3行。学以致用3.学以致用（1）邮局在小明家的（ ）方向，距离是（ ）米。解：B D先确定方向，再根据比例尺确定距离。?A.东北 B.西南 C.800 D.1000??学以致用（2）游泳馆在小明家的（ ）方向，距离是（ ）米。先确定方向，再根据比例尺确定距离。解：西北 1200北1千米起点40°西偏北40°
3千米向西行4千米终点站西偏南
3千米学以致用4.说说一号公交车怎样从起点到终点站。按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离。课堂小结2.数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。1.确定物体的位置:一要找准方向;二要确定角度;三要算清实际距离。描述路线图的方法:按照先后顺序,依次描述出行走的方向和距离即可。谢谢