北京版小学四年级数学上 6.6 数量关系课件

课件26张PPT。四年级 数学 上册北京课改版第六单元 除法6 数量关系学习目标1.掌握单价、数量和总价之间的关系。3.能运用数量关系解决问题。2.掌握速度、时间和路程之间的关系。复习导入1.对商品价钱的初步认识。2.对时间的初步认识。课件PPTA项形容的是洗衣粉的价钱，B项形容的是洗衣粉的数量。例 下面形容商品价钱的是（ ）。 解答：A复习导入A.洗衣粉8元一袋 B.4袋洗衣粉情景导入1（1）买3千克苹果需要多少元?　（2）买160块瓷砖需要多少元?　（3）买2张火车票一共需要多少元？课件PPT探究新知（1）求买3千克苹果需要多少元,就是求3个8是多少, 列式为8×3。
（2）求买160块瓷砖需要多少元,就是求160个15是多少, 列式为15×160。
（3）求买2张火车票一共需要多少元,就是求2个383是多少, 列式为383×2。课件PPT（1）8×3=24（元）
（2）15×160=2400（元）
（3）383×3=1149（元）探究新知课件PPT数量关系（1）：探究新知单位商品的价钱叫做单价，购买商品的多少叫做数量，一共花的钱数叫做总价。
单价×数量=总价 总价÷单价=数量
总价÷数量=单价情景导入2（1）这辆小轿车在高速公路上2小时行多少千米?　（2）小华每分钟跑150米,10分钟跑多少米?　（3）宇宙飞船每秒飞行12千米,50秒飞行多少千米?课件PPT探究新知（1）求小轿车在高速公路上2小时行了多少千米,就是求2个90是多少, 列式为90×2。
（2）求小华10分钟跑了多少米,就是求10个150是多少, 列式为150×10。
（3）求宇宙飞船50秒飞行多少千米,就是求50个12是多少, 列式为12×50。课件PPT（1）90×2=180（千米）
（2）150×10=1500（千米）
（3）12×50=600（千米）探究新知课件PPT数量关系（2）：探究新知单位时间行的路程叫做速度，所行的几时、几分、几秒……叫做时间，一共行多长的路叫做路程。
速度×时间=路程 路程÷速度=时间
路程÷时间=速度课件PPT解题思路：1.每个文具盒5元，求5个文具盒多少钱，求的是（ ）。典题精讲一共花的钱数叫做总价。典题精讲总价课件PPT解题思路：2.一辆汽车每小时行50千米，3小数行多少千米？典题精讲求3小数行多少千米，就是求路程，根据“速度×时间=路程”计算。典题精讲50×3=150（千米）课件PPT判断：已知5小数走的路，可求出速度。??（ ）错误解答错误原因：没有掌握速度、时间和路程之间的关系。易错提醒× 课件PPT判断：已知5小数走的路，可求出速度。??（ ）正确解答易错提醒√ 题目中5小时是时间，5小数走的路是路程，速度=路程÷时间。学以致用1. 已知每把尺子的价钱和买的数量，求总价，要用尺子的（ ）乘（ ）。 ???解：单价 数量总价=单价×数量。学以致用2.判断：小红家和超市相距800米，她从家到超市走了15分钟，求她每分钟走多少米。这道题求的是路程。（????）?解：×单位时间行的路程叫做速度。学以致用3.妈妈用240元买了6千克海鲜，每千克海鲜多少元？单价=总价÷数量解：240÷6=40（元）学以致用4.一辆汽车每小时行80千米，6小时行多少千米？?解：80×6=480（千米）路程=速度×时间学以致用5.带80元，够吗？解：24×3=72（元） 72＞80，够。先求出总价，再和带的钱数作比较。课堂小结2.速度×时间=路程 路程÷速度=时间
路程÷时间=速度1.单价×数量=总价 总价÷单价=数量
总价÷数量=单价谢谢