北京版小学四年级数学上 7.1 用计算器探索规律课件

课件27张PPT。四年级 数学 上册北京课改版第七单元 用计算器探索规律1 用计算器探索规律学习目标1.初步认识普通计算器。2.会用计算器进行大数目的加减和乘除运算。3.能用计算器探索一些简单的规律。复习导入1.生活中对计算的认识。2.对加减乘除的认识。课件PPT上面的图都是普通计算器。例 下图中的计算工具是（ 　）。 解答：计算器复习导入情景导入1飞船发射、气象预报、地质勘探、购物理财……都离不开电子计算工具,其中使用最普遍的是普通计算器。课件PPT计算器的组成: 探究新知计算器主要由电源、显示屏和键盘三部分组成。电源用来提供电能，显示屏用来显示输入的内容、计算结果，键盘用来输入信息、控制运算。情景导入2从下面的十张数字卡片中选出其中的八张,组成两个四位数,并且使这两个数字相加的和最大,这个和是多少?0123456789课件PPT两位同学组成的算式分别是：9642+8753和9653+8742。探究新知探究新知我组成的算式是9753+8642，可以用计算器按下面的程序算：（1）开机按ON/C键。
（2）依次按9 7 5 3键,显示为9753。
（3）按+键。
（4）依次按8 6 4 2 键,显示为8642。
（5）按=键,显示结果为18395。课件PPT探究新知用几个数字拼成两个数，要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。情景导入3用下面的四张数字卡片,组成两个两位数。如果使这两个数的积最大,这两个数分别是多少?1234课件PPT要使乘积最大,组成的两个两位数十位上的数就要大,所以组成的乘法算式可能是42×31,也可能是41×32。用计算器计算为42×31=1302,41×32=1312 。探究新知课件PPT探究新知两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大。课件PPT解题思路：1.用1,2,3,4,5,6组成两个三位数，和最大是（ ）。典题精讲要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。典题精讲1173课件PPT解题思路：2.用3,4,5,6组成两个两位数，如果使这两个两位的积最大，这两个数分别是多少？典题精讲两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大。典题精讲63 54课件PPT判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。? ?（ ）错误解答错误原因：对普通计算的认识不正确。易错提醒√ 课件PPT判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。??（ ）正确解答易错提醒× 在普通计算器上，开机键是ON/C 键，关机键是OFF键。学以致用1.判断：计算器可以进行加减乘除等运算。（???）?解：√计算器具有加减乘除等运算功能。学以致用2.判断：在计算器上按了1 0 － 6 ＝这几个键后，计算器显示7。（???）10－6=4。解：×学以致用3.一道题计算完成后，只需（??????）键，就可以进行另一道题的计算了。 ???解：A选项A中的键是清除键。A. B. C. 学以致用4.用计算器计算。?解：2202 2539 2056 按步骤计算。854＋1348＝???????3024―485＝???2983―927＝学以致用5.用2,6,7，9组成两个两位数，如果使这两个两位的积最大，这两个数分别是多少？解：92和76两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大。课堂小结2.两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大。1.用几个数字拼成两个数，要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。谢谢