北京版小学四年级数学上 9.1 可能性课件

课件28张PPT。四年级 数学 上册北京课改版第九单元 可能性1 可能性学习目标1.初步体验有些事件的发生是可能的,有些则是不可能的。2.能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性。复习导入
你知道学习可能性之前需要知道什么吗？“一定”“可能”“不可能”等词语的理解。情景导入1从每组中任意抽取一张，会是什么花色？课件PPT第一组中全是黑桃，所以从第一组中抽出的牌一定是黑桃。探究新知探究新知第二组中全是红桃，所以从第二组中抽出的牌不可能是黑桃，一定是红桃。课件PPT也可以说，从第一组中抽出的牌不可能是红桃。
探究新知课件PPT从第三组中抽出的牌可能是红桃，也可能是黑桃。探究新知探究新知在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这种现象是确定现象。情景导入2课件PPT任意选取一张,这张卡片可能是汽车,还可能是轮船,也可能是车,还可能是飞机。探究新知探究新知因为是任意选取一张卡片,所以每张卡片都可能被选取。课件PPT每张卡片被选取的可能性是一样大的。
探究新知探究新知有些事情,时而发生,时而不发生,这些事情的发生是不确定的,就用“可能”来描述。在一个整体中有多少不同的种类，就有多少种可能性。一种物体在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小。课件PPT解题思路：1.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。典题精讲从6个红球中任意摸一个，摸出的一定是红球。袋子里有6个红球，任意摸一个，（ ）是红色的。典题精讲一定课件PPT解题思路：2.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。典题精讲十几加二十几可能等于三十几，也可能等于四十几，得数不可能超过五十。十几加二十几（ ）等于四十几，（ ）等于一百。典题精讲可能 不可能课件PPT盒子里有23块水果糖，21块牛奶糖，任意拿出一个，则（ ）。??错误解答错误原因：没有掌握可能性与数量的关系。易错提醒C A.拿出水果糖的可能性最大
B.拿出牛奶糖的可能性最大
C.拿出两种糖的可能性一样大??课件PPT盒子里有23块水果糖，21块牛奶糖，任意拿出一个，则（ ）。??正确解答易错提醒A A.拿出水果糖的可能性最大
B.拿出牛奶糖的可能性最大
C.拿出两种糖的可能性一样大??一种物体在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小。学以致用1.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。 ???解：一定150÷30=5是确定事件。150÷30（ ）等于5。学以致用2.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。 ???解：可能老师没来上课也可能有其他原因。李老师今天没来上课，（ ）是生病了。学以致用3.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。 ???解：不可能太阳东升西落是确定现象。太阳（ ）从西边升起。学以致用4.连一连。根据事情发生的可能性连线。学以致用5.涂一涂，转动转盘，指针可能在红色区域，也可能在黄色区域。转盘上应有红色，也有黄色。课堂小结2.有些事情,时而发生,时而不发生,这些事情的发生是不确定的,就用“可能”来描述。在一个整体中有多少不同的种类，就有多少种可能性。1.在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这种现象是确定现象。谢谢