21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版小学数学四年级上第二单元课时3教学设计
课题 两、三位数除以两位数 单元 二 学科 数学 年级 四
学习目标 情感态度和价值观目标 在探索计算方法的过程中，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。
能力目标 经历两、三位数除以两位数试商方法的探索过程，会运用“四舍五入”法进行试商，并能正确地笔算除数是两位数的除法。
知识目标 用“四舍五入”法笔算除数是两位数的除法。
重点 掌握两、三位数（非整百整十数）除以两位数（非整十数）的笔算。
难点 运用“四舍五入”法试商。
学法 讨论，观察 教法 引导，提问
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习巩固 1.说一说下面的数最接近哪个整数。 ( http: / / www.21cnjy.com )2.估算下面各题。 ( http: / / www.21cnjy.com )请同学们举手抢答各小题，巩固估算知识，为四舍五入法试商的学习作铺垫。 同学们举手回答各个小题。 通过复习，巩固所估算知识，为“四舍五入”法试商的学习作铺垫。
情境导入 出示图片，请同学们认真读题，并举手说一说了解到了什么信息？题中信息：一本书有90页，小云每天看30页，问题：小云几天可以看完？如何解决这个问题呢？请同学们认真思考，并举手说一说自己的看法。 同学们举手说一说自己了解到哪些信息。同学认真思考并举手说一说如何解决问题。 创设学生熟悉的生活情境，引发学生自觉参与学习的积极性，体现数学内容的生活化。
讲授新课 根据同学们的分析：这本书90页，小云每天看30页，要求几天看完，也就是求90里面有多少个30？用除法计算。列算式是：90÷30请同学们根据上节课学习的除法内容解答出这道题。90÷30=3（天）这本书3天可以看完。如果这本书有96页，小云每天看32页，可以看几天呢？请同学们按照同样的方法列出式子，并仔细观察这个式子和上一个式子有什么不同。96÷32=上个式子的被除数和除数都是整十数，而这个 ( http: / / www.21cnjy.com )式子的被除数和除数都不是整十数。那么如何计算被除数和除数都不是整十数的除法呢？请同学们先与自己的同桌讨论，再举手说一说。讨论结果：因为除数32接近30，可以把32看作30来试商。老师演示幻灯片试商步骤。像这种把除数的个位数字小于5的数舍去的试商法，就是今天我们学习的“四舍”法试商。“四舍”法试商：32接近30，把32看作30来试商。答：小去3天可以看完。试一试：先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )老师请两位同学板演，其他同学做在练习本上。如果这本书有242页，小云每天看38页，可以看几天，还剩多少页没看完？列出算式：242÷38=先请同学们说一说这个算式与上道题的算式的不同之处。然后与同桌讨论如何计算？讨论结果：因为除数38接近40，可以把38看作40来试商。老师演示幻灯片步骤。像这种把除数的个位数字大于或等于5的数舍去并在它的前一位进“1”的试商法，就是今天我们学习的“五入”法试商。“五入”法试商：38接近40，把38看作40来试商。答：小云可以看6天，还剩14页没有看完。试一试：先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。 ( http: / / www.21cnjy.com )老师请两位同学板演，其他同学在自己的练习本上计算。讨论说一说，如何计算除数是两位数的除法？请同学们根据例题和试一试的计算方法，分小组讨论算法，讨论后各小组派代表说一说自己的看法。除数是两位数的除法的计算方法：1. 看除数是不是整十的两位数；2. 不是整十数，将除数看成跟它最相按的整十数试商；3. 看被除数前两位数够不够除；4. 前两位不够除就看前三位；5. 除得的余数一定要比除数小。 ( http: / / www.21cnjy.com )练一练先说一说商是几位数，再计算下面各题。 ( http: / / www.21cnjy.com )可请同学们举手说一说自己的计算方法。 ( http: / / www.21cnjy.com )指出错误原因，并改正。 ( http: / / www.21cnjy.com )错因：商应该与除数相乘，而不是与看作的整十数相乘。（提醒同学们千万不能混淆。） ( http: / / www.21cnjy.com )错因：此题错在商的位置写错地方。（提醒同学们做题一定要认真，注意商的位置。） ( http: / / www.21cnjy.com )一副乒乓球拍37元，280元可以买几副乒乓球拍？还剩多少元？ ( http: / / www.21cnjy.com )答：280元可以买7副乒乓球拍，还剩21元。 同学们举手说一说自己的解题方法。同学们列出算式后，仔细观察式子并说出这个式子与上一个式子的不同。同学们与同桌一起讨论计算方法，然后举手说一说。两位同学们举手板演，其他同学做在练习本上。同学们认真读题，根据题意列出算式，回答老师的问题。与同桌讨论算法并举手说一说。同学们认真做题并说一说自己的解题方法。两位同学们举手板演，其他同学做在练习本上。同学们四人一组讨论除数是两位数的除法的计算方法，并派代表总结。同学们拿出练习本，通过练一练巩固本节课学习的内容。同学们仔细观察并发现题中的错误，找出原因并改正，避免以后做题不认真出错。 通过提问题的方式，引导学生认真思考，激发学生的学习兴趣和求知欲望。变换例题中的数更能引起学生的注意，很快找出两个式子的不同。通过讨论可以促进同学们的互相交流和学习，让大家的认识更深刻。板演计算可以给学生创建一个展示交流的平台，让学生敢于把自己的想法说出来，敢于 展示出来。通过讨论可以促进同学们的互相交流和学习，让大家的认识更深刻。同学们完成讨论后鼓励他们说出自己的想法，激发他们学习的热情，抓住他们的注意力。通过练习，有利于加深同学们对新知的理解和巩固。通过练习，有利于加深同学们对新知的理解和巩固。
巩固提升 李奶奶家有一块长方形菜地，面积是 138平方米，它的宽是多少米？周长是多少米？ ( http: / / www.21cnjy.com )答：它的宽是6米，周长是58米。 同学们认真读题理解题意并解决问题。 进一步巩固本节课内容。
课堂小结 这节课我学习了：1. 用“四舍五入”法把除数看作整十数试商。2. 用“四舍五入”法笔算除数不是整十数的除法。 先请同学们举手说一说自己学到了什么。 通过回忆加深记忆。
板书 两、三位数除以两位数的算法 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) 有利于学生对新知的理解与巩固
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 6 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
两、三位数除以两位数（课时3）
一、填一填，算一算。
1.
2.
3.
4.
二、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
22×4 90 43×3 130 33×3 100
21×3 60 28×3 70 35×3 90
三、 列竖式计算下面各题，并验算。
87÷34 = 98÷24= 69÷23=
402÷49= 612÷73= 364÷52=
四、火眼金睛辨对错。
94÷31 = 3……4 427÷68 = 6……6
五、问题解决。
1. 建筑工地3个星期用了184包水泥，平均每天用水泥多少包？
2. 一只篮球的价格是38元，220元可以买几个篮球，还剩多少元？
3. 修路队要修一条长为168千米公路，需要修21天，修路队每天修路多少千米？
4. 果园里有462个梨子，要装在48个纸箱里，每个纸箱装多少个梨子？还剩几个？
六、在下面里填入合适的数字，使算式成立。
参考答案
一、填一填，算一算。
1.
2.
3.
4.
二、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
22×4 90 43×3 130 33×3 100
21×3 60 28×3 70 35×3 90
三、 列竖式计算下面各题，并验算。
87÷34 =2……19 98÷24=4……2 69÷23=3
402÷49=8……10 612÷73=8……28 364÷52=7
四、火眼金睛辨对错。
94÷31 = 3……1 427÷68 = 6……6
五、问题解决。
1. 建筑工地3个星期用了189包水泥，平均每天用水泥多少包？
3×7=21（天）
189÷21=9（包）
答：平均每天用水泥9包。
【解析】根据题意，要求的是平均每天用水泥多少包，因为1个星期是7天，3个星期是3×7=21（天），3个星期用了189包水泥，也就是21天用了189包水泥，平均每天用的水泥包数就是189÷21=9（包）。
2. 一只篮球的价格是38元，220元可以买几个篮球，还剩多少元？
220÷38=5（个）……30（元）
答：220元可以买5个篮球，还剩30元。
3. 修路队要修一条长为168千米公路，需要修21天，修路队每天修路多少千米？
168÷21=8（千米）
答：修路队每天修路8千米。
4. 果园里有462个梨子，要装在48个纸箱里，每个纸箱装多少个梨子？还剩几个？
462÷48=9（个）……30（个）
答：每个纸箱装9个梨子，还剩30个。
六、在下面里填入合适的数字，使算式成立。
23接近（ ），把23看作（ ）来试商，在个位上商（ ）。
6 9
23
27
2 4 0
27接近（ ），把27看作（ ）来试商，在个位上商（ ）。
42
2 5 2
42接近（ ），把42看作（ ）来试商，在个位上商（ ）。
8 6
38接近（ ），把38看作（ ）来试商，在个位上商（ ）。
38
3
31
9 4
改正：
6
66
3 9 6
9 0
改正：
4 0 2
6
4
2
9
1
7
3
23接近（20），把23看作（20）来试商，在个位上商（3）。
6 9
23
验算
52
3 6 4
3 6 4
73
2 8
5 8 4
6 1 2
验算
49
3 9 2
4 0 2
52×7=364
验算
23
6 9
3
6 9
验算
24
9 6
4
9 8
6 8
8 7
2 5 2
7 6
6 9
0
2
27
2 4 0
27接近（30），把27看作（30）来试商，在个位上商（8）。
42
2 5 2
42接近（40），把42看作（40）来试商，在个位上商（6）。
8 6
38接近（40），把38看作（40）来试商，在个位上商（2）。
38
1 0
6
8
0
2 1 6
2 4
＜
＜
＜
＞
＞
＞
2
24×4=96
验算
34×2=68
23×3=69
34
96+2=98
68+19=87
0
2
1 9
7
8
8
73×8=584
验算
49×8=392
584+28=612
392+10=402
0
1 0
6
3 9 6
66
4 0 2
6
9 3
3
31
9 4
1
3
31
9 4
改正：
6
66
3 9 6
9 0
改正：
4 0 2
6
4
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
第二单元
两、三位数除以两位数
苏教版 四年级上
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
（课时3）
教学目标
复习巩固
19 ≈
22 ≈
38 ≈
41 ≈
27 ≈
54 ≈
1
说一说下面的数最接近哪个整数。
20
20
40
40
30
50
2
估算下面各题。
19 ×31≈
600
42 ×18≈
800
54 ×67≈
3500
78 ×23≈
1600
教学目标
情境导入
小云几天可以看完？
我每天看30页。
这本书有90页。
90÷30=
3（天）
教学目标
情境导入
小云几天可以看完？
我每天看32页。
这本书有96页。
96÷32=
96÷32 =
教学目标
讲授新课
如何计算除数不是整十数的除法呢？
32
9 6
9 6
3
0
30
3（天）
答：小云3天可以看完。
因为除数32接近30，可以把32看作30来试商。
32接近30，把32看作30来试商，这是“四舍”法试商。
“四舍”法试商：
教学目标
试一试
9 5
31
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
3 3 4
41
3
9 3
2
3 2 8
8
6
把31看作30来试商。
把41看作40来试商。
30
40
小云可以看几天，还剩多少页没看完？
我每天看38页。
这本书有242页。
242÷38 =
教学目标
讲授新课
教学目标
讲授新课
242÷38 =
如何计算呢？
因为除数38接近40，可以把38看作40来试商。
38
2 2 8
2 4 2
6
1 4
40
答：小云可以看6天，还剩14页没有看完。
38接近40，把38看作40来试商，这是“五入”法试商。
“五入”法试商：
6（天）
……
14（页）
教学目标
试一试
8 4 5
38
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
3 0 6
49
2
7 6
8 5
2 9 4
6
1 2
把38看作40来试商。
把49看作50来试商。
40
50
2
7 6
9
教学目标
讲授新课
说一说，如何计算除数是两位数的除法？
讨论
1. 看除数是不是整十的两位数；
2. 不是整十数，将除数看成跟它最相近的整
十数试商；
3. 看被除数前两位数够不够除；
4. 前两位不够除就看前三位；
5. 除得的余数一定要比除数小。
除数是两位数的除法的计算方法：
教学目标
练一练
先说一说商是几位数，再计算下面各题。
9 8
22
6 4 2
57
4
8 8
1 0
1
5 7
7 2
20
60
1
5 7
1 5
98÷22 =
4
……
10
商是一位数
642÷57 =
11
……
15
商是两位数
教学目标
练一练
指出下面各题的错误原因，并改正。
2 6 3
32
8
2 4 0
2 3
30
错因：
商应该与除数相乘，而不是与看作的整十数相乘。
改正：
8
2 5 6
7
2 6 3
32
30
教学目标
练一练
指出下面各题的错误原因，并改正。
4 8 3
58
8
4 6 4
1 9
60
错因：
此题错在商的位置写错地方。
改正：
8
4 6 4
1 9
4 8 3
58
60
教学目标
练一练
一副乒乓球拍37元，280元可以买几副乒乓球拍？还剩多少元？
280÷37 =
2 8 0
37
7
2 5 9
2 1
7（副）
……
21（元）
答：280元可以买7副乒乓球拍，还剩21元。
教学目标
巩固提升
李奶奶家有一块长方形菜地，面积是 138平方米，它的宽是多少米？周长是多少米？
138÷23 =
1 3 8
23
6
1 3 8
6（米）
23m
0
教学目标
巩固提升
李奶奶家有一块长方形菜地，面积是 138平方米，它的宽是多少米？周长是多少米？
138÷23 =
6（米）
答：它的宽是6米，周长是58米。
（23＋6）×2
= 29×2
= 58（米）
23m
教学目标
课堂小结
这节课我学习了：
用“四舍五入”法把除数看作整十数试商 。
2. 用“四舍五入”法笔算除数不是整十数的除法。
谢 谢！
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
