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第3课
远古的传说
黄帝颂
知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
1.炎黄联盟
炎黄战蚩尤
四五千年前，我
国大地上分布着许多
部落。相传，在黄河
流域有两个强大的部
落，分别由炎帝、黄
帝领导。在东方，蚩
（chī）尤领导的部
落力量很大。
历史传说时期地域示意图
传说炎帝姓姜，他制
作耒耜（lěi
sì），教民
耕种，被尊称为炎帝神农。
最广为传颂的事迹是炎帝
为了治病救人，遍尝百
草，发现了许多治病的药
物，最终因误服毒草而逝。
神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
黄帝姓公孙，名轩辕。他聪明能干，创制历
法，指导人们根据季节的变化播种、收割。
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
黄帝泉位于河北省涿（Zhuō）鹿县矾山镇黄帝
城，古称之为阪（Bǎn）泉，即为黄帝族饮水之处。
黄帝泉（阪泉）
炎帝和黄帝原来都生活
在黄河上游一带，后来两大
部落又都向中原发展。为争
夺土地和财富，黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾，终
于爆发阪泉之战，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。
战败的炎帝表示愿意服从黄
帝的领导，黄、炎部落结成
黄炎联盟。
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
黄帝部落和炎帝部落结为联
盟后，实力更加强大。后来，蚩
尤部落不断向西发展，对黄炎联
盟造成威胁。公元前26世纪，黄
帝率领各部落的人，与蚩尤战于
涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野
上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得
到更大发展，黄帝的地位更加提
高。
黄炎联盟在黄河流域繁衍
发展，不断融合邻近的部落，
构成华夏族的骨干，而华夏族
就是汉族的前身。华夏族尊奉
炎帝和黄帝为人文始祖。
黄帝
黄炎联盟
华夏族
汉族
炎帝
蚩尤
其他部落
华夏族的形成和发展
阪
泉
之
战
涿鹿之战
2.传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝
教民开垦耕种、通商交换
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器，发明纺织
学会煮盐，制作乐器琴瑟
具有最早的天文和历法知识
仓颉造字
传说黄帝对中华文明的贡献
制造指南车
建造宫室
除此之外，还有制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，发明弓箭等。
轩辕庙俗称黄帝庙，坐落于桥山东麓，始建于汉代，原址
在西麓，宋太祖开宝年间移建于今址。总占地26亩，主要建筑沿
南北轴线顺次排列为庙门、诚心亭、碑亭和人文初祖大殿，东侧
为碑廊，西侧为接待室和文物展室。庙内共存放古今石碑五十余
通。
陕西省黄陵县桥山黄帝陵的轩辕庙
台湾同胞祭拜黄帝陵
癸巳年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄帝陵隆重举行。来自海内外万余名炎黄子孙齐聚桥山，祭拜中华民族的“人文初祖”轩辕黄帝。图为乐舞告祭。
祭祀黄帝
两岸同根同祖是一家人
3.尧舜禹的禅让
禅让制是指原始社会将部落首领位子传给贤德之人的方法。黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分优异。尧逝后，舜接替了首领的位置。
禅让
尧像
舜像
尧舜禅位图
读课本，说明“禅让”是怎么回事。
“禅让”的实质——
原始社会时期的一种民主
推选部落联盟首领的制度。
“禅让”表现为：
1.通过部落联盟会议民主推选出来
2.首领没有特权
舜帝陵位于湖南省永州市宁远县城南九嶷
（yí）山。是中国五大古帝陵之一，也是中国唯
一的舜帝陵墓，乃舜帝南巡崩于苍梧之野而葬于
九嶷山。陵庙祭碑廓内保存的历代祭碑36方，它
们是珍贵的历史文物，是历史的见证。
舜帝陵
禹吸取父亲鲧（Gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导
人们挖沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向
大海。经过13年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生
产和生活。禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。
大禹治水图
舜……行视鲧之治水无状，乃
殛（jí杀死）鲧于羽山以死。天下
皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子
禹，而使续鲧之业。……禹乃……
命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表
木，定高山大川。禹伤先人父鲧功
之不成受诛，乃劳身焦思，居外十
三年，过家门不敢入。
——《史记·夏本纪》
大禹治水
山东嘉祥武氏祠画像石
大禹陵
浙江省绍兴市东南
会稽（kuài
jī）
山麓（lù）
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
2.华夏族的祖先
炎黄联盟
1.尧、舜、禹的“禅让”
2.“禅让”的实质
炎帝黄帝
的发明
尧舜禹
的禅让
1.炎帝的贡献
2.黄帝的贡献
1.
在下列哪次战役之后，炎黄两部落结成部落联
盟，形成华夏族主体（
）
A.
涿鹿之战
B.
牧野之战
C.
阪泉之战
D.
官渡之战
C
2.
“漂漂亮亮写中国字，堂堂正正做中国人”。这
是新学期许多学校里的一项主要工作。在我国，汉
字的渊源可追溯到传说时代，相传文字的发明者是
（
）
A．仓颉
B．嫘祖
C．黄帝
D．伶伦
A
3.“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而
退，各得其所”。《周易》中的这句话反映了传说时
代出现的哪一社会现象（
）
A．炎帝时期，首创耒耜
B．黄帝时期，制作衣裳
C．炎帝时期，通商交换
D．黄帝时期，开垦耕种
C
4.根据禅让的传说，下面各项中正确的一项是（
）
A.舜——尧——禹 B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹
D.禹——舜——尧
C
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记·礼运》温馨提示：
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一课一练·达标闯关
一、选择题
1.假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是 ( )
A.长江流域
B.黄河流域
C.青藏高原
D.成都平原
【解析】选B。本题考查华夏族的起源。距今
( http: / / www.21cnjy.com )约四五千年,生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎帝、黄帝部落联盟,经过长期发展形成日后的华夏族。
2.历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图,应该选择图中的 ( )
( http: / / www.21cnjy.com )
【解析】选A。本题考查的知识点是阪泉之战,主要考查学生的识记能力。黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝战败。
3.(2017·黄冈实验中学月考)华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟首领是 ( )
A.黄帝和尧
B.黄帝和炎帝
C.黄帝和舜
D.黄帝和禹
【解析】选B。炎黄二帝分别为两个部落的首领,两个部落展开阪泉之战,黄帝打败了炎帝,两个部落结成联盟,渐渐融合成华夏族。
4.(2017·毕节野马川中学期中)歌曲《
( http: / / www.21cnjy.com )龙的传人》中有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人”。作为龙的传人,我们把什么人尊奉为中华民族的人文始祖。 ( )
A.盘古、黄帝
B.黄帝、炎帝
C.黄帝、大禹
D.炎帝、大禹
【解析】选B。本题考查的是华夏之祖的知识点
( http: / / www.21cnjy.com ),相传距今约四五千年,黄帝部落联合炎帝部落,打败了蚩尤。炎帝和黄帝部落联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族,因此黄帝和炎帝被尊奉为我们的人文始祖。
5.炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲。山岳巍巍,河海荡荡,缅怀祖德,永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为( )
A.他们属于黄色人种
B.他们是从中国大陆移民的人
C.中华民族的主体是由炎黄部落联盟发展而来的
D.全部是黄帝和炎帝的后代
【解析】选C。距今约四五千年,炎黄二部落逐渐融合形成了华夏族的主体,中华民族的雏形形成。D说法太绝对。
6.传说中,植五谷,制作生产工具,首创耒耜,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是 ( )
A.炎帝
B.蚩尤
C.尧
D.舜
【解析】选A。本题考查的知识点是炎帝,主要考查学生的综合能力。传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,教人们通商交换。
7.
2016年4月在西安
( http: / / www.21cnjy.com )人民大厦举行2016(丙申)年清明黄帝文化学术交流会,即“黄帝陵是中华文明的精神标识”学术交流会。下列成就可以入选黄帝时期文化的有 ( )
①建造宫室
②开垦耕种
③制作衣裳
④挖掘水井
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】选C。本题考查了黄帝的相关知识
( http: / / www.21cnjy.com )点。依据课本知识可知,黄帝已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井等,所以①③④符合题意。传说炎帝教民开垦耕种。
【拓展延伸】清明节举行黄帝陵祭祖大典的现实意义
(1)缅怀先祖的丰功伟绩,表达全体中华儿女尊祖敬宗的民族感情,更是在表达整个中华民族追根溯源的文化认同。
(2)对于弘扬中华民族精神,激励爱国热情,促进祖国统一大业,实现中华民族的伟大复兴,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
8.(2017·襄阳三十九中月考)
( http: / / www.21cnjy.com )作为养蚕抽丝技术的发明者,华夏文明的奠基人,唐朝人赵蕤为她写的碑文是:“首创种桑养蚕之法,抽丝编绢之术……”她就是
( )
A.嫘祖
B.女娲
C.尧
D.舜
【解析】选A。本题考查的是养蚕抽丝技术的发明者嫘祖。根据所学知识可知，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，并擅长纺织，故选A。
9.课堂上,王老师展出以下文物图片,并给出结论:传说时代人们已经会制作陶器,已经使用船做交通工具,出现了原始音乐。可见 ( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A.考古发现是了解史前社会历史的重要证据
B.传说有时也能证明历史
C.这是炎帝和黄帝发明的
D.考古发现是获取历史知识的唯一途径
【解析】选A。本题考查学生的理解能
( http: / / www.21cnjy.com )力。远古时代留存下的先民活动遗址与文物,印证了一些传说的真实性。对于久远的历史传说,只能通过考古发现来了解史前社会历史。
10.(2017·柳州龙城中学月考)我国神话
( http: / / www.21cnjy.com )传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 ( )
A.选举制
B.投票制
C.世袭制
D.禅让制
【解析】选D。本题主要考查
( http: / / www.21cnjy.com )我国原始社会末期部落联盟首领产生的办法。我国神话传说中,黄河流域的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为禅让制,即将部落首领位子传给贤德之人。
【拓展延伸】禅让制对当今社会有什么借鉴意义
用人要发扬民主,重视贤人;做事要持之以恒,应通过民主的方式选举干部;要以天下为己任,选拔人才应以德才兼备为标准。
11.他采用疏导的方法,全身心治理黄河水患,曾三过家门而不入,经过10多年的努力,终于消除了水患,得到了民众的热爱。他是 ( )
A.尧
B.舜
C.禹
D.李冰
【解析】选C。本题考查大禹治水的相关知识。大禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三次路过家门而不入,故被尊称为“大禹”。
12.下面对古代传说与历史事实的联系的叙述,正确的是 ( )
A.远古传说完全不可信
B.我们可以完全相信远古传说
C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
D.远古传说有夸张,但不少传说含有价值极高的内容
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着价值极高的内容。
二、非选择题
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
——《礼记》
材料三
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人是谁
(2)材料二中“天下为公,选贤与能”是指原始社会哪种更替首领位置的办法 举一例说明。
(3)材料三纪念的谁 请用一句话对他作出简单评价。
【解析】本题考查学生的识
( http: / / www.21cnjy.com )记能力。第(1)题通过问题关键词“华夏族”,可知与炎帝和黄帝有关。第(2)题通过问题关键词“选贤与能”“更替首领”,可知与禅让制有关,举例恰当即可。第(3)题通过图片关键信息“大禹陵”,然后结合所学知识来解答。
答案:(1)炎帝和黄帝。
(2)禅让制。尧年老时把部落联盟首领的位子传给品行高尚的舜。
(3)禹。传说时代的治水英雄,被尊称为“大禹”。
【学法指导】
歌谣记忆
数字记忆
四千年前黄河边,炎帝黄帝写佳篇;战败蚩尤结联盟,华夏后人尊祖先;禅让制度尧舜禹,民主推举让人羡。
一个联盟:炎黄联盟。一种制度:禅让制。两场战役:涿鹿之战、阪泉之战。两位始祖:黄帝和炎帝。三人禅让:尧、舜、禹。
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第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
1.背景:
(1)_______年前,中国进入部落联盟时期。
(2)黄河流域较大的部落有炎帝、_____、_____等部
落。
四五千
黄帝
蚩尤
2.形成:
(1)阪泉之战:黄帝联合一些部落在_____打败炎帝,两
大部落结成联盟。
(2)涿鹿之战:炎黄部落在_____一战中大败东方蚩尤
部落。_____被推举为部落联盟首领。
阪泉
涿鹿
黄帝
3.影响:炎黄部落联盟逐渐形成为_______,_____和
_____被尊崇为中华民族的人文始祖,海内外华人自称
为“_________”。
华夏族
炎帝
黄帝
炎黄子孙
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.主要发明:
炎帝
教民_________,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制
作陶器;发明纺织,学会_____,教人们通商交换。制
作乐器琴瑟,具有最早的___________知识
黄帝
时期
黄帝
(轩辕)
建造宫室,制作衣裳,挖掘_____,制造船只,
会炼铜,发明弓箭和_______
_____
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明_____
嫘祖
会_____,擅长纺织
开垦耕种
煮盐
天文和历法
水井
指南车
仓颉
算盘
缫丝
2.重要发现:
(1)内容:发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、_____、___________等。
(2)意义:这些发现印证了我国_________晚期的社会
发展水平。
骨笛
船形彩陶壶
原始社会
三、尧舜禹的禅让
1.时代背景:黄帝之后,黄河泛滥,为抵御___________,
三个部落走向了联盟。
2.禅让制:原始社会将部落首领位子传给_________的
方法。
共同的灾难
贤德之人
3.首领成就:
(1)尧:鼓励_________,适时耕种。
(2)舜:制定_____,完善制度,稳定局势,派禹治水,消
除水患。
(3)禹:采用疏导的方法解除水患,三过家门而不入,被
尊称为“_____”。
开垦农田
刑法
大禹
【微点拨】
☉易混点:黄帝在阪泉之战中打败炎帝;炎帝和黄帝部落联合,通过涿鹿之战打败蚩尤。
☉易错点1:与禅让有关的人物有尧、舜、禹,通过禅让取得部落联盟首领的是舜和禹。
☉易错点2:炎帝、黄帝、尧、舜、禹都是黄河流域的部落联盟首领。炎帝、黄帝同时存在。尧、舜、禹先后成为部落联盟首领。
【微思考】
传说与史实的关系。
提示:考古资料证实者为史实,未证实者为传说。史实是真实可靠的,而传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含极有价值的内容。
【微阅读】
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
【解读】这段话的意思是:中华民族的形成不是一个民族演化而来。自远古时代,各部落杂居融合,逐步消除各自差异,留存了共通之处,逐渐演化形成一个民族——华夏族,也就是后人所谓的诸夏。
【图解历史】
A:___ B:_____ C:_________
人物: A
功绩: B
尊称: C
禹
治水
“大禹”
【知识构建】
在中华民族悠久的历史长河中,有着灿若群星的杰出人物,他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对远古传说时代进行了探究活动,请你参与史料的分析与问题的探究。
【华夏始祖】
材料一 “神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所”。
材料二 见右图
(1)材料一中的“神农”是谁 从材料中
看出他有哪些贡献
提示:炎帝。教民开垦耕种,制作生产工
具,教人们通商交换。
(2)黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游,你对游客如何介绍黄帝的事迹
提示:黄帝,姓公孙,名轩辕,是四五千年前黄河流域的部落联盟首领,他与炎帝部落联合打败蚩尤部落,逐渐形成华夏族,和炎帝被尊崇为中华民族的人文始祖。黄帝已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车。
【禅让传贤】
材料三 尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(3)材料三反映的是什么制度 这种制度有什么特点
提示:禅让制。推举贤德之人做继承人。
【杰出首领】
山西是中华民族的发祥地之一,至今,在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹,观察下列几幅名胜古迹的图片,回答问题:
(4)请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句简短的话对三位人物功绩做出准确的概括。
提示:图三、图一、图二。
尧:开垦农田,适时播种。舜:制定刑法,完善制度。禹:治水有功,公而忘私,与群众同甘共苦。
