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３.认识１－５和比多少课后练习
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、数一数，填一填。(每题１０分，共２０分)
１.在田字格中填上对应的数字。
２.填一填。
二、连一连。(每小题１０分，共２０分)
３.连一连。
４.连一连。
.
３ ４ ２ ５
三、按要求完成下列题目。（每题２０分，共６０分）
５.在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
2 （ ） ２ ３ （ ） １ １ （ ） ３
６.在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
4 （ ） 3 2 （ ） 5 5 （ ） 4 3 （ ） 5 ４ （ ） ４
７.填空。
正方形比三角形（ ） 黄圆比蓝圆（ ） 红苹果和青苹果（ ）。
４（ ）２ １（ ）３ ３（ ）３
参考答案
1.２、４、１、５、３
【解析】此题考查１－５的认识和书写。书写时注意占左半格，占满格，要美观、大方。
2.２ ３ ３ ４，２
【解析】此题考查１－５个数的排列。数数时，要会正着数，也要会倒着数。灵活运用到生活实际中。
答案：
.
【解析】此题考查１－５数的认识。通过观察动植物的个数，认真仔细连接。
答案：
【解析】此题考查１－５的认识。仔细数出物体个数，并和相应的数字连起来。.
5.２＝２ ３＞１ １＜３
【解析】此题考查”＞”、“＜”“＝运用”。根据数的大小进行比较，大大的口朝大数，尖尖的口朝小数。两边相等填等于号。21世纪教育网版权所有
６.＞ ＜ ＞ ＜ ＝
【解析】此题考查”＞”、“＜”“＝运用”。仔细比较前后两个数，大大的口朝大数，尖尖的口朝小数。两边相等填等于号。21教育网
７. 正方形比三角形（ 多 ） 黄圆比蓝圆（ 少 ） 红苹果和青苹果（ 相等 ）。
４（ ＞ ）２ １（ ＜ ）３ ３（ ＝ ）３
【解析】此题考查”＞”、“＜”“＝”运用。先根据图，比较谁多谁少，再运用“＞、＜、＝”填写完整。
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认识1-5
人教版 一年级上
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第1课时 1-5的认识
教学目标
新课讲解
图中事物的数量可以用几来表示？
找一找，数一数
教学目标
新课讲解
1
教学目标
新课讲解
2
3
教学目标
新课讲解
4
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
5
1 像铅笔能写字
教学目标
新课讲解
2 像小鸭水中游
教学目标
新课讲解
3 像耳朵注意听
教学目标
新课讲解
4 像红旗迎风飘
教学目标
新课讲解
5 像鱼钩钓大鱼
教学目标
新课讲解
找朋友
2
3
4
5
教学目标
巩固提升
帮忙涂一涂
教学目标
巩固提升
3
5
4
教学目标
新课讲解
2
3
4
5
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
写出 上的数。
1 3 3 4 3 4
1 2 5
2
5
2
3
4
第2课时 比多少
教学目标
新课讲解
图上的小猴和水果可以用那些数字表示呢？
3
2
3
4
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
比
少
＜
小于号
3
4
开口朝右小于号
读作：3小于4
教学目标
新课讲解
相等
＝
等于号
3
3
读作：3等于3
和
教学目标
新课讲解
比
多
＞
大于号
3
2
读作：3大于2
开口朝左大于号
教学目标
新课讲解
读一读，写一写
等于号
小于号
大于号
像筷子
张口向右
张口向左
…
…
…
4 3
比
（多 少）
比
（多 少）
3 4
＞
＜
说一说，填一填
教学目标
新课讲解
＜
＞
…
…
…
4 5
比
（多 少）
比
（多 少）
5 4
…
说一说，填一填
教学目标
新课讲解
3 3
9 2
5 8
4 1
7 6
=
>
<
>
>
你能把气球放飞吗？
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
2 比 3 （ ）
3 比 2 （ ）
2 （ ）3
3（ ） 2
少
＜
＞
多
填一填
一起抢松果
3 ( ) 4
＞
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
比
3
2
>
比
4
5
<
多1
少1
教学目标
巩固提升
2
0
3
1
5
按从小到大排列
0＜1＜2 ＜ 3＜ 4＜5
4
教学目标
巩固提升
填一填
3
6
7
4
5
9
6
6
2 ＞
6 ＜
= 8
＞ 3
＜
＞
＜
=
3
7
8
5
教学目标
课堂小结
你学会了吗？
大于号，小于号，
两个兄弟来报到。
大于号，嘴巴朝着左边笑，
小于号，嘴巴朝着右边笑，
大于号，小于号，
嘴巴朝着大数笑。
谢 谢！
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