第十二章专题训练无答案

第十二章专题训练
实验探究题
1．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱．
（1）这个温度计是根据　
　（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向　
　（选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为　
　℃．
2．用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象．请回答下列问题：
（1）根据图乙可知，萘的熔点约是　
　℃；
（2）乙图中CD段物质处于　
　（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；
（3）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）．出现这种现象的可能原因是
　
　（写出一种即可）．
3．如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）试验中需要的测量工具是温度计和　
　，加热时需要不断观察海波的　
　变化；
（2）本实验成功的关键是保证海波　
　，为此需要采用水浴法加热；
（1）安装实验器材时，应按照　
　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精灯直接加热，目的是使试管内的海波　
　．
（3）下表是实验中记录的数据．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
49
50
51
海波在第6分钟时处于　
　状态．
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是　
　℃，海波熔化的特点是　
　．
4．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．
（1）在选择温度计时，有量程分别为“﹣2℃～102℃”和“﹣20℃～102℃”的温度计，应选择量程为　
　的温度计，这样选择的原因是　
　．
（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度（%）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
凝固点（℃）
0
﹣2
﹣4
﹣6
﹣8
﹣11
﹣15
﹣18
﹣17
﹣1.8
﹣0.4
0
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点　
　．
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用　
　．（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是　
　．
5．小华在电视节目里看到，在气温低于0℃的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会融化；在没撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪熔化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：
A．加盐可能使冰雪在低于0℃时熔化
B．汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0℃时熔化
C．汽车碾压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0℃时熔化
为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如下探究：
（1）在气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于0℃，证明猜想A是　
　（选填“正确”或“错误”）的；同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了　
　现象（填物态变化名称）
（2）如图所示，在气温低于0℃的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙上的钢丝未明显陷入冰块．
通过比甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲中钢丝下的冰受到的压强　
　（选填“增大”、“减小”或“不变”），使冰发生了熔化，此时冰的熔点　
　（选填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，说明猜想B是　
　（选填“正确”或“错误”）的，比较甲和丙则可说明猜想　
　是错误的．
（3）探究结束后，他们查阅相关资料，知道了晶体的熔点均受压强的影响，当冰熔化成水时密度　
　，体积　
　（均选填“增大”、“减小”或“不变”），才会出现（2）中的现象．
6．小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．
当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示．从图象中可知水的沸点是
　
　℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断　
　．
（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：　
　，改进后的好处是：　
　．（写出一条即可）
7．小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．
（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将　
　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整．
（2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是　
　（选填“空气”或“水蒸气”）．
（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象，分析可知她是选用　
　图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图象可知，此时周围环境的大气压　
　（选填“低于”或“高于”）一标准大气压．0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量　
　（选填“相同”或“不相同”）
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度　
　．
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是　
　的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）．
8．小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验．
实验（一）：探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律
（1）规范组装器材，如图甲所示，应　
　
（选填“自上至下”或“自下至上”）固定各个仪器．
（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为　
　℃．
（3）点燃洒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔1min读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8min后停止了读数．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/t
90
92
94
96
98
99
99
99
99
请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线．
9．小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．
组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是　
　（填序号）．
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
温度计放置在水中的要求是　
　．
（3）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
…
温度/℃
90
92
94
96
97
97.5
98
98
98
…
分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是　
　．
（4）图乙中，　
　（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是　
　．（选填正确选项前的字母）
A．氧气
B．水蒸气
C．二氧化碳
（5）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是　
　．（选填正确选项前的字母）
A．深秋的清晨河面上出现的“白气”
B．雨过天晴后形成的大雾
C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气
D．煮饭时形成的“雾气”
10．小凡同学做“观察水的沸腾”实验
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是　
　；
（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为　
　℃；
（3）分析图丙所示图象，可以水沸腾过程中，不断吸热，但温度　
　；
（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收　
　的多少；
（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是　
　．　
11．为了探究“冰的熔化特点”，小明和小强设计了下述实验方案（环境温度为20℃）：
A．将碎冰盛入烧杯中；
B．测出碎冰熔化前的温度；
C．用“水浴法”绐碎冰加热，记录冰熔化过程中不同时间及对应的温度；
D．描绘出温度随时间变化的图象，分析规律．
在实验中发现下列问题，请你作答：
（1）应选用颗粒较　
　（选填“大”或“小”）的碎冰．
（2）他们发现还未用酒精灯加热，碎冰就已开始熔化，小强认为这说明冰的熔化过程并不需要吸热，他的观点正确吗？　
；为什么？　
　．
（3）实验过程中．他发现较难测出碎冰在0℃以下的温度，于是他将烧杯中的水换成了盐和碎冰，便顺利解决了这一问题．你认为改进后即可测出冰在0℃以下的温度的原因是：　
　．
（4）小明采用改进后的方法进行了实验．测得的数据如下表：
加热时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
物体温度/℃
﹣6
﹣4
﹣2
0
0
0
0
1
2
3
分析实验数据可知：冰的熔点是　
　℃．