《世说新语两则》
【学习目标】
1. 积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
2. 结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3. 结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
【学习过程】
一、导入新课
由古代聪明机智少年的故事，导入新课。
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查课文诵读及字词掌握情况。
3. 检查搜集的作者及作品情况。
(1)作者简介:
(2) 《世说新语》介绍：
三、学习第一则《咏雪》
1. 你能够说几句古诗当中有关写雪的诗句吗？
2. 一读：读准字音，正确停顿。
（1）自读课文，根据文意读准节奏。
（2）要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。
3. 二译
译文：
4. 找出本文的古今异义字。
5. 问题探究
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物？为什么称“谢太傅”？
（2）交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
（3）下列人物叫什么名字？
（4）下列人物是什么关系？
（5）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
6. 将这三个诗句译成现代语
白雪纷纷何所似
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
7. 说说还可以用哪些事物来比喻雪？
8. 背诵。
9. 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。
四、学习第二则：《陈太丘与友期》
1. 陈纪介绍。
2. 有感情的朗读课文。
3. 正音，正确朗读。
4. 文意疏通。
5. 比一比。
看谁复述课文最准确、最流畅。
6. 思考问题。
课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？
7. 辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。
① 敝人 ② 卑职 ③ 老朽 ④ 寡人 ⑤ 令尊 ⑥ 令堂 ⑦ 令郎 ⑧ 陛下 ⑨ 犬子
8. 考考你:
补出课文中的省略部分
例如：期日中，过中（友）不至
9. 问题探究
（1）文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别是个什么样的人？
（2）友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ？
10. 这则故事给了我们什么启发？
11. 小结
12. 背诵
五、达标检测
六、作业
《世说新语》的故事精彩吗？课下请同学们有选择地阅读两篇，并且用适当的词语概况人物的性格特征。
《世说新语两则》当堂达标检测
（共30分）
1. 解释下列各句中加粗的词：（4分）
⑴ 与友期约_____ ___ ⑵ 去后乃至_____ ___
⑶ 撒盐空中差可拟____ ____ ⑷ 俄而雪骤___ _____
2. 《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。（4分）21世纪教育网版权所有
_________________________________
3．《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？（4分）21·cn·jy·com
__________________________________________________ ___ _____________________ ___________________ _。
4．按课文内容默写填空。（8分）
① 俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐。2·1·c·n·j·y
② 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“____ ____。___ _____，___ _____；____ ____，____ ____。”【来源：21·世纪·教育·网】
5．翻译下列各句。（4分）
①白雪纷纷何所似？
________________________________________________
②与人期行，相委而去。
________________________________________________
6．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“__ ______”又“__ ______”。（4分）
7．下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。21教育网
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
参考答案：
1. ⑴ 约定 ⑵ 才 ⑶ 相比 ⑷ 一会儿，不久
2. 此题答案为开放性的。① 对两个答案都表示满意 ② “笑”前喻，“乐”后喻 ③ 为“柳絮”一喻而“笑乐”。21cnjy.com
3. 作者最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。把雪比作柳絮较好，因为盐是晶状物体，况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮是棉花多余出来的一部分，有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。www.21-cn-jy.com
4. 略 5. 略
6．无信 无礼
7．C
《世说新语两则》教学设计
【教学目标】
1. 积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
2. 结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3. 结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。
【教学过程】
一、导入新课
由古代聪明机智少年的故事，导入新课。
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查课文诵读及字词掌握情况。
3. 检查搜集的作者及作品情况。
(1)作者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。2·1·c·n·j·y
(2) 《世说新语》介绍：
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。
三、学习第一则《咏雪》
1. 你能够说几句古诗当中有关写雪的诗句吗？
（1）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
（2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
（3）遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
（4）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
（5）柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))
（6）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
（7）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))
（8）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))
（9）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
（10）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
2. 一读：读准字音，正确停顿。
（1）自读课文，根据文意读准节奏。
谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。
3. 二译
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。21·世纪*教育网
4. 找出本文的古今异义字。
儿女：古意：家中的子侄辈。今意：子女。
文义：古意：诗文。今意：文章意思。
因：古意：凭借。今意：因为。
5. 问题探究
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物？为什么称“谢太傅”？
谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
他死后追赠为“太傅”，故称。
（2）交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
（3）下列人物叫什么名字？
谢太傅：谢安。胡儿：谢朗。兄女：谢道韫（yùn）。左将军：王凝之
（4）下列人物是什么关系？
谢安是谢朗和谢道韫的叔叔，王羲之是王凝之的父亲，谢道韫是王羲之的儿媳。
（5）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
融洽 欢快 轻松
东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。21cnjy.com
6. 将这三个诗句译成现代语
白雪纷纷何所似（这纷纷扬扬的白雪像什么呢？）
撒盐空中差可拟（在空中撒盐差不多可以相比。）
未若柳絮因风起（不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。）
7. 说说还可以用哪些事物来比喻雪？
（1）唐· 岑(cén)参《白雪歌送武判官归京》：“北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。”“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”21·cn·jy·com
提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。
（2）唐·韩愈《春雪》：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。
（3）唐·白居易《夜雪》：“已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”
提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。21世纪教育网版权所有
8. 背诵。
9. 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。
（1）“0”的想象：
有人喜欢把“0”放平，躺在上面像一叶舒适的游艇；有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘；有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。www-2-1-cnjy-com
有人问：“‘0’是什么?”音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“0是零，是圆 。” 诗人说：“0是朝阳，满月。”摩登女郎则说：“它是耳环、项链、 戒指、 手镯。”2-1-c-n-j-y
（2）英语中有26个字母，请你从除下面例句以外的剩下的23个大写字母中任选两个，发挥想象，仿写句子。21*cnjy*com
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。
四、学习第二则：《陈太丘与友期行》
1. 陈纪介绍。
陈纪（128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成《陈子》一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（189）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199）去世，年七十一。21教育网
2. 有感情的朗读课文。
3. 正音，正确朗读。
4. 文意疏通。
5. 比一比。
看谁复述课文最准确、最流畅。
6. 思考问题。
课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？
尊君①在不
① 您的父亲（对别人父亲的一种尊称）。
君 ②与 家 君③
② 您，有礼貌地称呼对方。
③ 我的父亲谦称，对别人称自己的父亲。
7. 辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。
① 敝人 ② 卑职 ③ 老朽 ④ 寡人 ⑤ 令尊 ⑥ 令堂 ⑦ 令郎 ⑧ 陛下 ⑨ 犬子
尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下
谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子
8. 考考你:
补出课文中的省略部分
例如：期日中，过中（友）不至
9. 问题探究
（1）文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别是个什么样的人？
友人：无信无礼，知错就改。
元方：聪明机智，懂礼识仪。
（2）友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ？
客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。www.21-cn-jy.com
10. 这则故事给了我们什么启发？
11. 小结
全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。
12. 背诵
五、达标检测
六、作业
《世说新语》的故事精彩吗？课下请同学们有选择地阅读两篇，并且用适当的词语概况人物的性格特征。
《世说新语两则》
扎实的课前预习是课堂成功学习的基础。
一、作者名片
刘义庆，彭城(今江苏徐州市)人，（南朝宋）文学家。（《世说新语》）是刘义庆创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的（笔记体）小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言简炼、文字生动鲜活，是六朝(志人小说)的代表作，是一部文学价值极高的古典名著。21世纪教育网版权所有
二、初读课文，完成三标一感。
1. 标出不认识的词语并注音。
2. 标出不理解的词语，结合注释和工具书加以理解。
3. 标出文中出现的人物，理清他们之间的关系。
4. 感悟文章的整体内容。
三、比一比，看一看，谁英雄，谁好汉！
1. 给加点字注音
俄 而雪骤 欣 然 差 可拟 21教育网
柳絮 无奕 道韫 期日中 尊君在不 相委 而去
四、思考
1. 《咏雪》涉及到的人物有几个？他们之间是什么关系？
2. 《陈太丘与友期》一文共有三个人物，通过他们言行，表现了各自怎样的性格特点？
五、我的预习收获和困惑
收获：
困惑：
《世说新语两则》预习检测
（共20分）
1. 解释句中加点的字词：（9分）
A. 陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________ 行：___________________
B. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________ 乃：___________________
C. 非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________ 去：___________________
D. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________ 引：_________ 顾：_________
2. 补全下面句中的省略成分：(3分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
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3. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。（2分）
4. “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。（4分）21教育网
5. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
D. “尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
参考答案：
1. A. 约定时间 外出 B. 超过 才 C. 舍弃 离开 D. 惭愧 拉 回头看
2. 陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
3. 南朝宋 刘义庆
4. 时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
5. Ｂ
课件56张PPT。《世说新语》两则刘 义 庆
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？ 王戎识李1. 积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
2. 结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3. 结合人物的语言和动作的语句进行品味，概括人物形象的性格特点。学习目标1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查课文诵读及字词掌握情况。
3. 检查搜集的作者及作品情况。预习检查刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。作者简介:《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。阅读第一则咏雪诗中雪1．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》) 6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)
8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))
9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)一读读准字音，正确停顿。自读课文，根据文意读准节奏 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句，展示你认为重要的词语。‘二译谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”家庭聚会子侄辈不久，
一会儿大zhòu高兴的样子sìchā大至，差不多相比nǐ诗文寒冷的，下雪的什么兄女曰：“未若柳絮因风起。”公
大笑乐。即公大兄无奕女，左将
军王凝之妻也。xùlèyì不如比做随,凭借表示判断的语气字叔平，大书法家
王羲之是第二个儿子谢道韫，东晋有名的
才女，聪明有才高兴就是飘起译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。 找出本文的古今异义字儿女
文义因风起家中的子侄辈子女诗文文章意思凭借因为1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅”是什么人物？ 为什么称“谢太傅”？谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
他死后追赠为“太傅”，故称。三、问题探究2、交代“咏雪”故事背景的是哪句话？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。言简意赅3、下列人物叫什么名字？谢太傅：
胡儿：
兄女：
左将军谢安
谢朗
谢道韫（yùn）
王凝之下列人物是什么关系？谢安是谢朗和谢道韫的
王羲之是王凝之的
谢道韫是王羲之的
叔叔
父亲
儿媳4、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? ——融洽 欢快 轻松
东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。将这三个诗 句译成现代语白雪纷纷何所似
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
在空中撒盐差不多可以相比。
不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。 谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢？作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。
后来作诗的才气被称为“咏絮才” 《红楼梦》中“可叹停机德，堪怜咏絮才”就是这样。其中“咏絮才”指林黛玉。四、深入理解 各有千秋
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和
下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，
在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘
舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于
神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以
春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒
盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有
意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就
好在有意象。咏雪撒盐形似意蕴柳絮 白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。说说还可以用哪些事物来比喻雪春 雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜 雪
唐·白居易
已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。忽如一夜春风来
千树万树梨花开—— 岑 参窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船 ——杜甫—— 毛 泽 东背诵咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为一首小诗。
有人喜欢把“0”放平，
躺在上面像一叶舒适的
游艇。
—————，————；
—————，————。比喻
想象
的
运用 有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘；
有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。
有人问：“‘0’是什么?”
音乐家说：“0是休止符。”
数学家说：“0是零，是 圆 。”
诗人说：“0是朝阳，满月。”
摩登女郎则说：“它是耳环、项链、
戒指、 手镯。” 相信自己 英语中有26个字母，请你从除下面例句
以外的剩下的23个大写字母中任选两个，
发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
阅读第二则：陈太丘与友期陈纪（128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成《陈子》一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（189）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199）去世，年七十一。有感情的朗读课文正音，正确朗读陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。shěfǒu陈太丘与友期行，期日中，过中不至，
太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，
门外戏。客问元方：“尊君在不?”答
曰：“待君久不至，已去。”约定中午时分才年龄尊称，您的父亲通“否”等待嬉戏当时尊称，“您”文意疏通放弃离开友人便怒：“非人哉!与人期行，相委
而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则
是无礼。”友人惭，下车引之，元方入
门不顾。 语气词，“啊”丢下，舍弃离开谦称，对人称自己的父亲信用拉回头看
看谁复述课文
最准确、
最流畅。比一比?课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君 与 家 君您的父亲
（对别人父亲的
一种尊称）您
（有礼貌地
称呼对方）我的父亲
（谦称，对别人称
自己的父亲）思考问题你寻我找:
辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。
①敝人 ②卑职 ③老朽
④寡人 ⑤令尊 ⑥令堂
⑦令郎 ⑧陛下 ⑨犬子
尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下
谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子考考你:补出课文中的省略部分。例如：期日中，过中（友）不至 陈太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友友于元方家君家君君君君人问题探究 1、文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别是个什么样的人？
2、友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ？诚信礼貌 聪明机智
懂礼识仪 无信无礼
知错就改友人：元方：诚信礼貌 客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。
对一个七岁的孩子不应如此求全责备。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 ?元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。这则故事给了我们什么启发？ 全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。小结背诵陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。作业 《世说新语》的故事精彩吗？课下请同学们有选择地阅读两篇，并且用适当的词语概况人物的性格特征。
