语文八年级上长春版6.16《北京的春节》课件（58张）

课件58张PPT。猜谜语
挂灯笼，贴对联
舞狮子，敲锣鼓
（猜一个节日） 歌谣:
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子，二十五，做豆腐，二十六，煮煮肉，二十七，杀年鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上玩一宿，大年初一扭一扭。 锣鼓喧天辞旧岁爆竹声中迎新春北京的春节作家简介: 老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。 教学目标：
1.会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语；
2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化；
3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。xún旬 初旬/上旬 中旬 下旬 áo 熬药 熬粥
suàn腊八蒜 大蒜 蒜苗 cù 醋 吃醋
jiǎo饺子 fěi cuì 翡翠
bàn杂拌儿 zhēn 榛子
lì 栗子 板栗 zhēng 风筝
mài麦芽糖 麦子 小麦 biān 鞭炮 鞭子
sì寺院 寺庙 guàng 逛庙会 逛街轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 　　　　　　　
　　　规矩 掺和 红火
儿化：杂拌儿 零七八碎儿
　　　玩意儿
多音：万象更新 正月 间断 分外gēngzhēngjiànfèn色如翡翠万象更新灯火通宵日夜不绝截然不同万不得已张灯结彩有声有光各形各色整体感知： 2、作者是以什么为记叙线索的？ 1、北京的春节从整体上给你留下了什么印象(用一个词语说说)？ 3、本文中的重要日子有哪些？ 本文以时间为线索。
（腊八—腊月十九—腊月二十三—除夕—正月初一—元宵节—正月十九）本文中的重要日子有哪些？ 　　本文的重要日子有：腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。 重点写了除夕、初一、元宵节。 课文层次 第一部分（1--6节）：年前准备
第二部分（7节）：除夕夜热闹喜庆
第三部分（8--10节）：各色活动
第四部分（11--12节）：元宵佳节
第五部分（13节）：春节结束小组合作填写下表。整体感知：小组合作填写下表。整体感知：小组合作填写下表。整体感知：小组合作填写下表。整体感知：课文为我们具体展示了北京春节那些热闹、浓烈的画面？你最喜欢其中的哪一幅?说一说你的理由　 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一　 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 . 走进元宵节，赏万家灯火
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。　 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 　 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 　同学们，春节是我国重要的传统节日，我们的语言大师老舍先生用他朴实的风格，京味的语言，为我们描绘出一幅幅北京春节民风民俗的优美画卷，使我们在字里行间感受到老北京春节独具特色、情趣盎然、魅力十足的年文化，表达了作者对传统文化的热爱之情。那么，这么优美的文章，作者是如何写的呢？下面我们来仔细品味老舍先生的语言风格，并分析本文的写作方法。
本文中孩子们怎样过春节呢？ 　　小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。为什么说元宵是“又一个高潮”？ 　　 这个“又”字,体现出春节的高潮有很多,体现出北京春节的热闹。思考：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的? 作家抓住一个“灯”字做文章。
先写哪些地方有灯：大街上、老铺子里、家中。
再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯”。
然后写灯的样子：“各形各色”，“有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事”。
最后写灯的种类：有“走马灯”、“宫灯”、“纸灯”等。思考：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的? 作家抓住一个“灯”字做文章。 先写哪些地方有灯：大街上、老铺子里、家中。 再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯”。 然后写灯的样子：“各形各色”，“有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事”。 最后写灯的种类：有“走马灯”、“宫灯”、“纸灯”等。思考：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。主旨 　 作者用充满北京味儿的朴实语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，反映出老北京人热爱生活、追求美好生活的心愿，表达了作者对传统文化的认同与喜爱之情。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当。腊月→ 除夕→ 初一→ 正月十五→
正月十九略点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻 略详详详 说说你家乡的春节习俗。拓展延伸