沪科版八年级物理第二章运动的世界单元测试题（解析版）

沪科版八年级物理第二章运动的世界单元测试题
　
一．选择题（共11小题）
1．在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　）
A．这列火车的车厢
B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员
D．关着的车门
2．2017年4月，中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（　　）
A．地球
B．太阳
C．“长征七号”
D．“天宫二号”
3．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（　　）
A．以路面为参照物，车是静止的
B．以路旁的树木为参照物，车是静止的
C．以路旁的房屋为参照物，车是运动的
D．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的
4．如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况．菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的．以上判断（　　）
A．菲菲正确
B．翔翔正确
C．两人都正确
D．两人都不正确
5．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（　　）
A．前2s内，小刚跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
7．如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（　　）
A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动
D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
8．如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　）
A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲的运动速度为10m/s
D．甲、乙是同时出发的
9．水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时从某点出发沿同一直线开始匀速运动，其中甲、乙的s﹣t图象如图所示．运动4秒时甲与乙相距2米，乙与丙相距3米．若将丙的s﹣t图象也画在图中，则下列关于丙s﹣t图象的判断中正确的是（　　）
A．一定在甲图象的上方
B．一定在乙图象的上方
C．可能在甲、乙图象间
D．可能在乙图象的下方
10．下列数据中最接近生活实际的是（　　）
A．你的物理课本宽度约为18
cm
B．你的指甲宽度约为1
dm
C．人正常步行的速度约为10
m/s
D．人正常眨一次眼的时间约为10
s
11．甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　）
A．5～20秒乙车做匀速直线运动
B．0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C．5～20时间内，以甲车为参照物，乙车是静止的
D．第15秒时，甲车与乙车速度相同
　
二．填空题（共10小题）
12．如图所示，读数时视线正确的是　
　（选填“A”或“B”），物体的读数为　
　cm．
13．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试．如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为　
　s．
14．我国拥有自主知识产权的大飞机C919的最大载重为77.3t，最大巡航速度为980Km/h，最长航程为5555Km．我国版图的最大横跨距离为5027.4Km.2017年5月5日，C919从上海浦东机场成功起飞，以浦东机场指挥塔为参照物，C919是　
　的．若C919以最大巡航速度飞行，横跨我国最大版图仅需　
　h．
15．甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断　
　同学运动较快，开始运动时两同学相距　
　m，图中的a点表示　
　．
16．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向北行驶，路程一时间图象如图所示，则乙车的速度是　
　m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向　
　运动．
17．如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片（即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次）．两球均从位置A下落到位置B的过程中，运动较快的小球为　
　球；若两球均只受到重力和阻力作用，则　
　球受到的阻力较大．
18．银古公路黄河大桥全长1600m，如果小车以20m/s的速度匀速通过大桥，那么所需的时间是　
　s，坐在车上的爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了　
　为参照物．”
19．一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量　
　，我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法：　
　．
20．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以　
　为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是　
　的．
21．甲乙二辆汽车以相同的速度并排在平直的公路上匀速向东行驶，若以乙为参照物，甲是　
　；若以路旁的树木为参照物，甲是　
　；若乙加速行驶而甲仍以原来速度行驶，则以乙为参照物，甲向　
　运动．
　
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）图中AB段的距离SAB=　
　cm，则AB段的平均速度vAB=　
　cm/s．
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏　
　．
（3）vBC　
　vAC．
23．如图是测平均速度的实验装置：
（1）实验的原理是　
　；
（2）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持　
　坡度（填“较小”或“较大”）．
（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度　
　（填“小”、“大”或“等于”），表明小车做的是　
　（填“匀速”或“变速”）运动．
（4）实验过程中某一时刻秒表示数如图所示，则读数为　
　s．
24．在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是　
　．
（2）实验中需要的测量工具有　
　、　
　．
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是　
　．
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该实验中小车通过全程的平均速度是　
　m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是　
　m/s．
（5）小车从斜面顶端到底端时，做　
　（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
　
四．计算题（共3小题）
25．一列长为200m的火车，匀速通过全长为800米的隧道时，用时100s．求：火车行驶的速度．
26．小明绕学校足球场以正常速度步行一周，利用秒表测量出用时6min，足球场一周长度为400m．某天，他以正常速度步行从家去学校，测出从家门到校门要走15min．
（1）小明正常步行的速度是多少？（结果保留一位小数）
（2）小明家门口到学校门口的路程大约是多少？
27．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为为他乘车到达目的地的车费发票，求：
（1）出租车行驶的时间．　　
（2）出租车的速度．
　
五．解答题（共3小题）
28．据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理．一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度．如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示．
（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？
（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）．
29．晓明每天上学都要经过靖江白马处的红绿灯，他每次穿越斑马线过马路时都要加快步伐才能在设定的时间刚好通过．该马路的宽度约为48m，绿灯倒计时的总时间为40s，求：
（1）晓明的速度至少多大才能安全通过？
（2）晓明思考，老年人的步行速度约为0.8m/s，绿灯倒计时的总时间至少要设置为多少秒老年人才能安全通过？
30．一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求汽车的行驶速度．
　
沪科版八年级物理第二章运动的世界单元测试题
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共11小题）
1．在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　）
A．这列火车的车厢
B．坐在车厢椅子上的乘客
C．从旁边走过的列车员
D．关着的车门
【分析】在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物，物体的运动都是相对于参照物的，参照物不同则物体的运动情况不同．
【解答】解：
车厢小桌上的茶杯与火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门之间的位置没有发生变化，所以以火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的列车员为参照物时，茶杯与列车员之间的位置发生变化，所以茶杯相对于列车员是运动的，故C正确．
故选C．
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
　
2．2017年4月，中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（　　）
A．地球
B．太阳
C．“长征七号”
D．“天宫二号”
【分析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物．与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态．
【解答】解：“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的．所以选择“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的．
故选D．
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，注意体会运动和静止的相对性
　
3．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（　　）
A．以路面为参照物，车是静止的
B．以路旁的树木为参照物，车是静止的
C．以路旁的房屋为参照物，车是运动的
D．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的
【分析】物体的运动和静止都是相对于参照物而言的，相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的．
【解答】解：
在城市中心马路上行驶的“都市蚂蚁”概念车相对于路面、路旁的树木、路旁的房屋的位置不断发生变化，所以以路面、路旁的树木、路旁的房屋为参照物，“都市蚂蚁”概念车是运动的，相对于车内的驾驶员的位置没有发生变化，所以以车内的驾驶员为参照物，车是静止的，故C正确．
故选C．
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性．
　
4．如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况．菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的．以上判断（　　）
A．菲菲正确
B．翔翔正确
C．两人都正确
D．两人都不正确
【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．
【解答】解：菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，则火车是运动的，故菲菲的判断正确；
翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的，故翔翔的判断正确．
故选C．
【点评】关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已知研究对象与参照物，确定物体运动状态．
　
5．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】匀速直线运动的速度保持不变，根据图象的形状分析物体的运动情况．
【解答】解：
A、s﹣t的图象是变化的曲线，并且随时间增加路程也增加，但不成正比例，也就是物体做加速运动．故A不符合题意；
B、s﹣t图象是变化的曲线，并且随时间增加路程在变小，也就是物体做减速运动．故B不符合题意；
C、该图表示物体的速度不变，做匀速直线运动．故C符合题意；
D、该图表示物体的速度均匀增大，物体做匀加速直线运动．故D不符合题意．
故选C．
【点评】本题是基本的读图问题，从图象的形状、斜率等方面研究物体的运动情况，根据数学知识进行解答．
　
6．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（　　）
A．前2s内，小刚跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
【分析】（1）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对A做出判断；
（2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；据此对BC做出判断；
（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间．据此对D做出判断．
【解答】解：A、由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据v=可知，小刚跑得较快，故A正确；
BC、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误；
D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，根据v=可知，两人的平均速度相同，故D错误．
故选A．
【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较．
　
7．如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（　　）
A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动
D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
【解答】解：
A、由图可知，甲车的速度v甲===2m/s，乙车的速度v乙=2m/s，所以甲车速度等于乙车速度；故A错误；
B、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动．故B错误；
C、小车甲运动的s﹣t图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为2m/s；
小车乙运动的v﹣t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；
所以，甲、乙都以2m/s匀速运动．故C错误；
D、甲、乙都以2m/s匀速运动，经过5s通过的路程s=vt=2m/s×5s=10m．故D正确．
故选D．
【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．
　
8．如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　）
A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲的运动速度为10m/s
D．甲、乙是同时出发的
【分析】根据图象中图线的形状，判断物体的运动情况；再结合选项中的说法，运用速度的公式，可得出正确的选项．
【解答】解：
A、由图象可知，相遇时（即两图线相交），甲通过的路程为400m﹣100m=300m，乙通过的路程为100m；故A错误；
B、由图象可知，在0﹣10s内，乙处于静止状态；在10s后乙物体才做匀速直线运动，故B错误；
C、由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s内通过的路程为300m，
甲的运动速度为v===10m/s；故C正确；
D、由图象可知，在0﹣10s内，甲做匀速直线运动，而乙处于静止状态；10s﹣30s，甲乙均做匀速直线运动；所以乙比甲要晚10s出发，故D错误；
故选C．
【点评】准确分析图象中两个物体的运动情况，是解答此题的关键．
　
9．水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时从某点出发沿同一直线开始匀速运动，其中甲、乙的s﹣t图象如图所示．运动4秒时甲与乙相距2米，乙与丙相距3米．若将丙的s﹣t图象也画在图中，则下列关于丙s﹣t图象的判断中正确的是（　　）
A．一定在甲图象的上方
B．一定在乙图象的上方
C．可能在甲、乙图象间
D．可能在乙图象的下方
【分析】（1）由图象读出甲、乙运动的路程和时间，根据v=求出其速度；
（2）由图象读出经过4s时甲和乙通过的路程，根据甲与乙相距2米，乙与丙相距3米，判断出运动方向；并求出丙的速度，从而确定丙在图象上的位置．
【解答】解：（1）甲在t=4s内运动的路程s甲=4m，甲的速度：v甲===1m/s；
乙在t=4s内运动的路程s乙=2m，
乙的速度：v乙===0.5m/s；
（2）甲与乙相距2米，乙与丙相距3米，说明甲、乙的运动方向相同，
而丙的方向有两种可能：一是方向与甲、乙相同，并且丙的速度：v===1.25m/s；此时丙的图象在甲的上方．
还可能是两的方向与甲乙的方向相反，并且丙的速度：v==0.25m/s．此时丙的图象在乙的下方．
故选D．
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键．
　
10．下列数据中最接近生活实际的是（　　）
A．你的物理课本宽度约为18
cm
B．你的指甲宽度约为1
dm
C．人正常步行的速度约为10
m/s
D．人正常眨一次眼的时间约为10
s
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：A、物理课本宽度接近20cm；故A正确；
B、指甲宽度约为1cm；故B错误；
C、人正常步行的速度约为1.1m/s；故C错误；
D、人正常眨一次眼的时间约为1s；故D错误；
故选A
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
　
11．甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　）
A．5～20秒乙车做匀速直线运动
B．0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C．5～20时间内，以甲车为参照物，乙车是静止的
D．第15秒时，甲车与乙车速度相同
【分析】（1）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；
（2）在s﹣t图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；
（3）据车的运动情况分析即可判断；
（4）据图象判断甲乙在15s时的运动状态即可；
【解答】解：
A、由图象知，5﹣20秒乙车处于静止状态，故A错误；
B、由图象看出两车在0～5s内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙车通过的路程大于甲车通过的路程，所以v乙＞v甲，故B正确；
C、5～20时间内，乙车静止，甲车做匀速直线运动，所以，以甲车为参照物，乙车是运动的，故C错误；
D、第15秒时，甲车做匀速直线运动，乙车静止，即此时甲车的速度大于乙车的速度，故D错误；
故选B．
【点评】本题考查了由s﹣t图象比较两物体路程即速度大小，由图象找出时间t所对应的路程s是正确解题的前提与关键；物理学上常用图象反应物理量间的关系、反应物理规律，学生应加强读图、识图的能力．
　
二．填空题（共10小题）
12．如图所示，读数时视线正确的是　B　（选填“A”或“B”），物体的读数为　2.48　cm．
【分析】刻度尺的正确使用方法：
①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；
②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
④记：记录测量结果时要记上数值和单位．
【解答】解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；
②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是5.00cm，末端对应的刻度值是7.45～7.48cm之间，物体的长度约为L=2.48cm．
故答案为：B；2.48．
【点评】此题主要考查刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．
　
13．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试．如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为　99.8　s．
【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和．
【解答】解：由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；
在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为1min39.8s=99.8s．
故答案为：99.8．
【点评】此题考查的是停表的读法，停表在实验室中用到的比较多，需要掌握其用法．
　
14．我国拥有自主知识产权的大飞机C919的最大载重为77.3t，最大巡航速度为980Km/h，最长航程为5555Km．我国版图的最大横跨距离为5027.4Km.2017年5月5日，C919从上海浦东机场成功起飞，以浦东机场指挥塔为参照物，C919是　运动　的．若C919以最大巡航速度飞行，横跨我国最大版图仅需　5.13　h．
【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．
（2）已知速度和路程，利用速度公式计算时间．
【解答】解：（1）C919从上海浦东机场成功起飞，以浦东机场指挥塔为参照物，C919与浦东机场指挥塔之间的位置发生了变化，因此C919是运动的；
（2）根据v=可得，C919以最大巡航速度飞行，横跨我国最大版图需要的时间：t===5.13h．
故答案为：运动；5.13．
【点评】本题主要考查运动和静止的相对性、速度公式的应用，属于常见题目，难度不大．
　
15．甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断　甲　同学运动较快，开始运动时两同学相距　10　m，图中的a点表示　甲同学追上了乙同学　．
【分析】（1）在相同时间内，比较路程的远近可以比较运动快慢，根据图象，运用控制变量法，分析出甲、乙两位同学的运动快慢情况；
（2）由图象可知相距的距离；
（3）图中的a点表示相遇．
【解答】解：（1）由图象可以看出，在时间为5s时，甲同学运动25m，乙车运动25m﹣10m=15m；相同时间内，甲同学通过的路程大，所以甲同学运动得快；
（2）由图象可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，故相距的距离为10m；
（3）由图象可知，图中的a点表示相遇，即甲同学追上了乙同学．
故答案为：甲；10；甲同学追上了乙同学．
【点评】此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论．
　
16．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向北行驶，路程一时间图象如图所示，则乙车的速度是　5　m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向　南　运动．
【分析】（1）要求乙车的速度，需要先从图象中找出乙车的一组对应数据﹣路程与时间，然后根据速度公式v=算出乙车的速度；
（2）以甲车为参照物，要判断乙车向哪个方向运动，就需要先判断出两车的速度关系（判断两车的速度关系可采用两种方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程），然后根据两车的速度关系以及运动和静止的相对性判断出乙车的运动方向．
【解答】解：由图象可知，当t乙=10s时，s乙=50m，
所以乙车的速度：v乙===5m/s；
从图象来看，当t甲=t乙=10s时，s甲=150m，s乙=50m，因为s甲＞s乙，所以v甲＞v乙，
由于甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向北行驶，甲车的速度大于乙车的速度，所以以甲车为参照物，甲乙之间的距离增大，乙车在向南运动．
故答案为：5；南．
【点评】本题考查了我们分析图象的能力，考查的知识包括速度的计算、运动和静止的相对性．分析图象找出规律、物理知识与图象相结合是近年来考试的一个热点．
　
17．如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片（即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次）．两球均从位置A下落到位置B的过程中，运动较快的小球为　乙　球；若两球均只受到重力和阻力作用，则　乙　球受到的阻力较大．
【分析】（1）物体沿直线做快慢不变的运动，叫匀速直线运动，变速直线运动是指在相同的时间内通过的路程不相等；
（2）两小球的质量相等，重力相等，若两球都只受到重力和阻力作用，然后根据小球的运动状态判断受力的情况．
【解答】解：（1）由图可知，虽然甲、乙两球运动开始位置相同，在后面出现在同一位置，这只表示它们通过了相同的路程，但甲是摄影5次，乙是摄影3次，所以时间不同，甲球运动的时间比乙球多，所以运动较快的小球是乙球．
（2）两小球的质量相等，重力相等，都为G，甲处于加速运动状态，所以它受的阻力小于其重力，即f＜G；乙球处于匀速直线运动状态，受的是平衡力，它受的阻力等于其重力，即f′=G，所以f′＞f，即乙球受到的阻力较大．
故答案为：乙；乙．
【点评】物体受合力等于零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，受合力不等于零时，物体处于变速运动状态．根据频闪照片，分析小球在相同时间内通过的距离是否相同，是判断匀速直线运动的关键．
　
18．银古公路黄河大桥全长1600m，如果小车以20m/s的速度匀速通过大桥，那么所需的时间是　80　s，坐在车上的爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了　汽车　为参照物．”
【分析】知道路程和速度，根据公式v=求出通过大桥的时间；运动和静止是相对的，关键是由所选取的参照物来决定的．
【解答】解：大桥全长s=1600m，行驶速度v=20m/s，
∵v=
∴t===80s；
若以地面为参照物，路灯相对与地面来说位置没有发生变化，是静止的；若以汽车为参照物，它的位置不断发生变化，所以路灯是运动的，且往后退．
故答案为：80；汽车．
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，正确理解运动和静止的相对性是明确路灯向后退的关键．
　
19．一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量　误差　，我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法：　多次测量取平均值　．
【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差．
【解答】解：
一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量误差；
减小误差的方法有：多次测量取平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法等．
故答案为：误差；多次测量取平均值（合理即可）．
【点评】要掌握误差和概念和产生原因，知道如何有效地减小误差，是解答本题的关键．
　
20．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以　妈妈或自行车　为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是　相对　的．
【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的．
【解答】解：小华认为自己是静止的，说明小华与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，以妈妈或自行车为参照物，小华与妈妈或自行车之间的相对位置没有变化，因此他是以妈妈或自行车为参照物．以爸爸自己或地面为参照物，小华与爸爸或地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是相对的．
故答案为：妈妈或自行车；相对．
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
　
21．甲乙二辆汽车以相同的速度并排在平直的公路上匀速向东行驶，若以乙为参照物，甲是　静止　；若以路旁的树木为参照物，甲是　运动　；若乙加速行驶而甲仍以原来速度行驶，则以乙为参照物，甲向　西　运动．
【分析】若选取平时我们看上去是运动的物体为参照物时，那么我们可以先假设这个参照物是静止的，然后在判断被研究物体相对于该参照物的运动情况时，我们既要考虑到被研究物体与参照物之间的速度大小关系，还应该考虑到运动方向的关系，以此做出正确的判断．
【解答】解：甲乙二辆汽车以相同的速度并排在平直的公路上匀速向东行驶，若以乙为参照物，甲是静止的，若以路旁的树木为参照物，甲是运动的，若乙加速行驶而甲仍以原来速度行驶，则以乙为参照物，甲向西运动．
故答案为：静止；运动；西．
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
　
三．实验探究题（共3小题）
22．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）图中AB段的距离SAB=　40.0　cm，则AB段的平均速度vAB=　20　cm/s．
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏　小　．
（3）vBC　＞　vAC．
【分析】（1）根据图象读出AB段的距离，读出tAB，利用速度公式求出AB段的平均速度；
（2）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
（3）根据路程和时间计算出BC段的速度，然后进行比较．
【解答】解：
（1）由图示可知：sAB=100.0cm﹣60.0cm=40.0cm；小车通过AB段所用时间，tAB=15：35：22﹣15：35：20=2s；
AB段的平均速度：vAB===20cm/s；
（2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；
（3）由图示可知：sBC=60.0cm﹣10.0cm=50.0cm；小车通过AB段所用时间，tAB=15：35：23﹣15：35：22=1s；
BC段的平均速度：vBC===50cm/s；
全程的平均速度为：v===30cm/s，故vBC＞vAC．
故答案为：（1）40.0；20；（2）小；（3）＞．
【点评】本题为测量物体平均速度、探究物体运动情况的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除以总时间，要掌握实验中减小误差的方法及测量下半段路程时间的方法，这是本题的难点．
　
23．如图是测平均速度的实验装置：
（1）实验的原理是　v=　；
（2）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持　较小　坡度（填“较小”或“较大”）．
（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度　小　（填“小”、“大”或“等于”），表明小车做的是　变速　（填“匀速”或“变速”）运动．
（4）实验过程中某一时刻秒表示数如图所示，则读数为　337.5　s．
【分析】（1）测平均速度的原理是：v=；
（2）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；
（3）小车在下滑过程中做加速运动；
（4）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
【解答】解：（1）测平均速度的实验原理是v=；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度，小车做的是变速运动．
（4）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，所以分针指示的时间为5min；偏向“6”一侧，说明大表盘的读数应读大于30s；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，则该秒表的读数为5min+37.5s=300s+37.5s=337.5s．
故答案为：（1）v=；（2）较小；（3）小；变速；（4）337.5．
【点评】本题是测量平均速度的实验，要掌握测量原理及实验中应注意的问题，难道不对，属于基础题目．
　
24．在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是　v=　．
（2）实验中需要的测量工具有　刻度尺　、　秒表　．
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是　便于计时　．
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该实验中小车通过全程的平均速度是　0.3　m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是　0.45　m/s．
（5）小车从斜面顶端到底端时，做　变速　（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
【分析】（1）（2）根据公式v=，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表．
（3）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；
（4）要测出小车在全程的平均速度，应测出小车通过的总路程和时间，用公式v=计算；
小车下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的时间；
（5）根据平均速度的比较，得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动．
【解答】解：（1）测量速度的实验原理是v=；
（2）要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，是为了使小车在下滑的过程中速度慢些，便于计时；
（4）全程长s1=90cm=0.9m，
通过全程的时间t1=10：35：23﹣10：35：20=3s，
全程的平均速度v1===0.3m/s，
下半段路程为s2=×0.9m=0.45m，
时间为t2=10：35：23﹣10：35：22=1s，
则v2===0.45m/s
（5）由（4）知，小车从斜面顶端到底端时，速度越来越快，做变速运动．
故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；秒表；（3）便于计时；（4）0.3；0.45；（5）变速．
【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一．
　
四．计算题（共3小题）
25．一列长为200m的火车，匀速通过全长为800米的隧道时，用时100s．求：火车行驶的速度．
【分析】火车完全通过隧道行驶的路程等于隧道长加上火车长，根据v=可以求出其速度．
【解答】解：火车完全通过隧道行驶的路程：
s=L车+L隧道=200m+800m=1000m，
火车行驶的速度：
v===10m/s．
答：火车行驶的速度为10m/s．
【点评】本题考查了速度公式的应用，解题的关键是应知道火车通过隧道的路程等于火车长度与隧道长度之和．
　
26．小明绕学校足球场以正常速度步行一周，利用秒表测量出用时6min，足球场一周长度为400m．某天，他以正常速度步行从家去学校，测出从家门到校门要走15min．
（1）小明正常步行的速度是多少？（结果保留一位小数）
（2）小明家门口到学校门口的路程大约是多少？
【分析】（1）已知正常步行时，绕足球场一周的时间和路程，由速度公式计算小明正常步行的速度；
（2）由s=vt计算小明家门口到学校门口的路程．
【解答】解：
（1）已知正常步行时，小明绕足球场一周的时间t=6min=360s，路程s=400m，
所以小明正常步行的速度：
v===m/s≈1.1m/s；
（2）由题知，小明从家门到校门走的时间t′=15min=900s，
所以小明家门口到学校门口的路程：
s′=vt′=m/s×900s=1000m．
答：（1）小明正常步行的速度是1.1m/s；
（2）小明家门口到学校门口的路程大约是1000m．
【点评】本题考查速度公式的应用，属于一道基础题，计算中要注意各物理量单位的统一．
　
27．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为为他乘车到达目的地的车费发票，求：
（1）出租车行驶的时间．　　
（2）出租车的速度．
【分析】从出租车发票中可以得知，出租车行驶的时间为8：48﹣8：58，即10分钟（600秒）；出租车行驶的路程为4.2km，即4200m．
计算出租车行驶的速度可用公式v=．
【解答】解：（1）出租车行驶的时间为从08：48到08：58，即10min．
（2）已知出租车行驶的路程，出租车行驶的速度v===7m/s．
答：（1）行驶时间为10min；（2）速度为7m/s．
【点评】本题主要考查能否从出租车发票中获取相关信息，属于与生活紧密结合的题目．
　
五．解答题（共3小题）
28．据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理．一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度．如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示．
（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？
（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）．
【分析】（1）根据轿车的速度和限速的大小判断是否超速；
（2）根据图示读出路程为25km内所用的时间，根据v=计算该区域的速度，然后再比较大小．
【解答】解：（1）因为120km/h＞110km/h＞100km/h，所以该轿车通过监测点A、B时不会被判超速；
（2）图中所示轿车在该路段所用的时间是10：41﹣10：31=10min=h；
所以轿车在该路段的速度v1===150km/h，150km/h＞120km/h，所以这辆轿车在该路段会被判超速．
答：（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时不会被判超速；
（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会被判超速．
【点评】本题考查速度的计算，解答此题的关键是知道速度的计算公式并灵活运用．
　
29．晓明每天上学都要经过靖江白马处的红绿灯，他每次穿越斑马线过马路时都要加快步伐才能在设定的时间刚好通过．该马路的宽度约为48m，绿灯倒计时的总时间为40s，求：
（1）晓明的速度至少多大才能安全通过？
（2）晓明思考，老年人的步行速度约为0.8m/s，绿灯倒计时的总时间至少要设置为多少秒老年人才能安全通过？
【分析】（1）已知路程与运动时间，由速度公式可以求出速度．
（2）根据步行速度车与道路的宽度利用速度公式求时间．
【解答】解：（1）速度至少为v===1.2m/s；
（2）由v=得：
t′===60s．
答：（1）晓明的速度至少1.2m/s才能安全通过；
（2）绿灯倒计时的总时间至少要设置为60s老年人才能安全通过．
【点评】本题考查了求速度、质量、红绿灯时间等，难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．
　
30．一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求汽车的行驶速度．
【分析】已知空气中的声速和声音传播时间，可算出声音传播的路程；根据汽车行驶路程和声音传播路程之和等于880m，可得到汽车行驶的路程；由于汽车行驶与声音传播的时间相同，根据速度公式可算出汽车的速度．
【解答】解：
汽车与声音的传播时间：t车=t声=2.5s，
由v=得，声音传播的路程：
s声=v声t声=340m/s×2.5s=850m，
由题意可知，s总=s车+s声=880m，
汽车行驶的路程：s车=s总﹣s声=880m﹣850m=30m，
汽车的速度：v车===12m/s
答：汽车行驶的速度为12m/s．
【点评】题关键在于把握两点：1、汽车行驶与声音传播的时间相同；2、汽车行驶路程和声音传播路程之和等于880m．