第一节 练习使用显微镜(30PPT)

(共29张PPT)
生物
砖块
不恰当
细胞是生物体结构和功能的基本单位
第一章
细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1.显微镜的结构和作用
英国虎克和他的显微镜,
发现了细胞
普通光学显微镜
①
14个结构
1.支持部分
2.调节部分
3.光学部分
镜柱
1.镜筒
2.镜臂
3.载物台
4.镜柱
5.镜座
支持部分
镜柱
通光孔
压片夹
玻片
载物台：放置要观察的玻片标本的地方。
调节部分
1.粗准焦螺旋2.细准焦螺旋3.转换器
4.遮光器
镜柱
作用：
大幅度调节镜筒升降，调整物镜与被观察物之间的距离
粗准焦螺旋
镜柱
细准焦螺旋
作用：
小幅度调节镜筒升降，调整物像清晰度
镜柱
作用：
安放和转换物镜镜头。
注：转换物镜时，不可以用手直接转动物镜，必须转动转换器。
转换器
镜柱
遮光器
作用：
调节镜筒内的光线的多少。
注：
光圈
光线强--小光圈
光线弱--大光圈
镜柱
光学部分
1.目镜
2.物镜
3.反光镜
镜柱
目镜
物镜
镜柱
目镜
物镜
放大倍数
1.怎么区分目镜和物镜？
2.目镜和物镜的长度和放大倍数有什么关系？
螺
纹
倍数越大,目镜越短
目镜
物镜
倍数越大,物镜越长
物正目反
一.从目镜内看到的物像是倒像（上下左右颠倒）。
目镜 玻片上
b
q
*物像在哪一方，标本就往哪一方移，物像就居中。
例：在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，应向_______移动装片。
左上方
二.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
X
=
5 10
50(倍)
三.显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
放大了100倍
细胞小，数目多
放大了400倍
细胞大，数目少
作用：
使光线通过通光孔反射到镜筒内。
反光镜
注：
光线强—
光线弱—
平面镜
凹面镜
镜柱
小光圈
大光圈
（1）
（2）
（8）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（9）
（10）
（11）
（13）
（14）
（1.目镜）
（2.镜筒）
（3.粗准焦螺旋）
（4.细准焦螺旋）
（5.转换器）
（6.物镜）
（7.载物台）
（8.遮光器）
（9.镜臂）
（10.通光孔）
（11.压片夹）
（13.反光镜）
（14.镜座）
巩固小结
（12）
（12.镜柱）
一.支持部分：
二.调节部分：
三.光学部分：
3、4、5、8
1、6、13
2、7、9、12、14
巩固小结
调节部分
粗准焦螺旋：__幅度调节镜筒升降，调____；
细准焦螺旋：__幅度调节镜筒升降，调______。
转换器：安放和转换物镜镜头
遮光器：调节镜筒内的光线的多少
*光线弱---__光圈
*光线强---__光圈
大
小
距离
清晰度
小
大
巩固小结
光学部分
（1）显微镜的目镜和物镜的区别
安装位置 特征 图片
目镜 镜筒的上端，接近眼睛 没有螺纹，镜头越长，放大倍数越小，反之越大
物镜 镜筒下面的转换器上，接近观察材料 有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，反之越小
（2）反光镜：光线强---平面镜，光线弱---凹面镜
巩固小结
一.从目镜内看到的物像是倒像（上下左右颠倒）。
二.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
三.显微镜放大倍数越大，观察到的物像越大，但观察的视野范围就越小。
巩固小结
练一练
1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
临时装片，在明亮的视野里已经看到物像
，想要使物像更清晰应调节显微镜的（ ）
A.光圈 B.反光镜 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋
2.如图1是普通光学显微镜的结
构示意图，用于调节镜筒升降
的是（ ）
A.①和② B.③和④
C.⑤和⑥ D.⑥和⑦
D
D
练一练
3.在阴天使用显微镜观察时，如果发现视野
很暗，影响观察，应调节光线强度，可采取
的措施是（ ）
A.缩小光圈 B.换高倍目镜
C.选用凹面镜 D.调节准焦螺旋
4.使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察到的物像最大？（ ）
①5X目镜 ②10X目镜 ③10X物镜 ④40X物镜
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
D
5.用显微镜观察“P”字，显微镜下
看到的图形应该是下列哪种情况？（ ）
练一练
P
P
b
q
A.
B.
C.
D.
B
[分析]在显微镜的视野中看到的物像和实际物体的形状是上下颠倒，左右相反的。将物体选择180°后，看到的形状即物像的形状。因此，“P”字的物像应如B项所示。
想一想，议一议
1.观察的材料应该放在哪里？
2.哪些部件可以将观察材料放大？
答：1.放在与物镜接近的载物台上。
2.目镜和物镜可将观察材料放大
作业：
1.预习37-39页实验内容,预习第二节植物细胞。
2.完成导读相关练习
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