观潮[上学期]

课件32张PPT。观 潮周 密周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。著有《武林旧事》、《草窗词》、《齐东野语》。
《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所作。
钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这是由于杭州湾的地形特殊。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内狭，出海处宽达一百公里，而往西到海宁县盐官镇附近，只有三公里宽。潮水刚进杭州湾，水面宽阔，越往西就越受到河流两岸地形的约束，只好涌积起来，潮头越积越高，好像一道直立的水墙，向西推进。同时，由于潮流的作用，把长江泻入海中的大量泥沙，不断地带到杭州湾来，在钱塘江口形成一个体积庞大，好像门坎一样的“沙坎”。当海水推着江水向钱塘江口内涌去的时候，沙坎挡住了潮头，就形成后浪赶前浪、一浪叠一浪的壮观景象。　　钱塘潮高达八米到九米。潮水到来的时候，汹涌澎湃，像千军万马。这就是举世闻名的钱塘潮。 浙江之潮，天下之伟观也。自
既望以至十八日为盛。方 其远
出海门，仅如银线；既而渐近，
钱塘江景象农历十六当……时是它，指潮发、起几乎，将近不久则玉城 雪岭 际天而来，大声如雷霆，震
撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋
诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者
是也。像玉砌的城墙像大雪覆盖的山岭连接着天激扬喷射用水淋洗栓就是指这样的景象 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟
数百，分列两岸;既而 尽 奔 腾分合五阵
之势,并有乘骑 弄旗标枪舞刀于水面者，
如履平地。倏尔黄烟四起，年到检阅战船穷尽疾驶腾起马舞动举在忽然踩人物略无相睹，水爆轰震，声如崩
山。烟消波静，则一舸无迹，仅有
“敌船”为火所焚，随波而逝。
一点点船看见只烧去、往 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手
持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯 迎而上，
出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾
略不沾湿，以此 夸 能。游泳披散画着文彩拿鼓足逆流迎着潮水巨浪翻腾但凭这炫耀技能 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢
目，四马塞途，饮食百物皆倍 穹 常
时,而僦 赁看幕，虽 席地不 容 闲也。
江岸充溢堵塞加倍高平时租用即使一席之地空闲许,使 钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，因此每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句 概括全文，点明 ,接着交代海潮最盛的 ，然后对潮水作 描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括， 首句，又为下文作 。“浙江之潮，天下之伟观也”题旨时间正面呼应铺垫描写角度描写方法形：仅如银线色：玉城雪岭声：声如雷霆势：吞天沃日比喻夸张引用：把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了海潮波澜壮阔的气势）描写顺序：描写角度描写方法从远到近形、色 ：声：势：比喻夸张引用：把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一 壮美雄奇的景观。渲染潮涌之状概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。仅如银线玉城雪岭声如雷霆吞天沃日际天而来震撼激射水军演习的动人场景演习船只众多阵势变化多样作战技艺娴熟战斗激烈声势浩大撤退迅速除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？动静相衬的写法水军操练图艨艟数百
分列两岸奔腾分合
乘弄标舞
声如崩山烟消波静
一舸无迹静动静为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？壮士形象披发文身；
手持大旗；
争先鼓勇；泳技高超溯迎而上；
腾身百变，而旗尾略不沾湿；弄潮健儿的英姿
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身等动词。运用了披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？
第四段从哪些方面写观潮盛况？与上文写江潮和水上表演有何联系？
观潮盛况侧面烘托珠翠罗绮溢目（人多）（借代）
车马塞途（车马多）
倍穹常时（价钱贵）
席地不容闲（座位抢手） 本文细腻描写了钱塘江潮水的雄伟景象之后，又浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技术。
既写了风景，像一幅风景画，又写了民俗，像一幅风俗画。人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，这样的描写，使自然美与人情美交织在一起，使读者有如身临其境，得到美的享受。作者写“观潮”，为什么要写“水军演习”和“吴中键儿弄潮”？仅有敌船为火所焚 被
海涌银为郭 当作,作为
自既望以至十八日为最盛 算是
以此夸能 凭借
自就望以至十八日为最盛 而,连词
仅如银线 几乎，将近
仅有敌船为火所焚 仅仅一词多义:为以仅课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势,操练水军的情况及吴中健儿的突出表现，这些都是正面直接描写。最后一段则是侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。这样，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具有表现力。
课文小结浪 淘 沙
唐·刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。潮
唐·白居易
早潮才落晚潮来，一月周流六十回。
不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。七绝 观 潮
现代·毛泽东
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。