数学四年级上苏教版第二单元除数是整十数的除法笔算（商是两位数）教案

除数是整十数的除法笔算
（商两位数）
一、导入
前面我们学习了除数是整十数的除法的笔算方法，提到除数是整十数的除法，要先用被除数前两位除以除数，前两位不够除看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。今天我们进一步学习除数是整十数的除法笔算（板书课题）
二、学习新知
1、讲解例题
例二：学校新买来380根跳绳，每班分30根，可以分给多少个班，还剩多少根？
提问：你能估计商大约是多少吗？
用竖式计算，1为什么写在商的十位上？
指导：根据估算的结果，商应该在10到20之间；被除数的前两位38够30除，得到的商要写在十位上。
提问：接下来如何继续计算？
指导：十位上余“8”，要和个位上0合起来继续除。
2、试一试
教材第9页“试一试”
提问：这两道题有什么相同之处和不同之处？
指导：这两题被除数相同、除数不同。
提问：计算过程中有什么相同之处和不同之处？除数是整十数的除法可以怎样计算？
指导：除数是两位数，计算时要从高位算起，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就要看前三位；除到被除数的第几位，商就写在这一位上；每次除后余下的数必须比除数小。
3、练习巩固
（1）教材第9页“练一练”
先尝试用竖式计算，再做左边的填空题。
指导：试商时，可以根据被除数里最多有几个除数得到商。
（2）教材第10页练习二第6题
提问：说一说每道题确定商的方法以及除的顺序。
指导：除数整十数是两位数，所以先用被除数的前两位来除，然后把被除数的个位上的数移下来，和余数合起来继续除。
（3）教材第10页练习二第7题
指导：如果被除数的前两位数除以除数，够商1，商就是两位数；如果不够商1，商就是一位数。
（4）教材第10页练习二第9题
指导：提出问题范例：蜜蜂翅膀每秒振动的次数是蝗虫的多少倍？
三、课堂总结
这节课我们进一步学习了两、三位数除以两位数：除数是整十数的除法笔算，与前面学习的除数是整十数的除法笔算不同之处在于商的位数不同，如果被除数的前两位数除以除数，够商1，商就是两位数；如果不够商1，商就是一位数。
除数是两位数，计算时要从高位算起，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就要看前三位；除到被除数的第几位，商就写在这一位上；每次除后余下的数必须比除数小。
四、课后作业
练习二第11题、13题、15题
略
教学过程
教学反思