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新华师大版科学八年级上册《几种常见的力》第2课时
教学设计
课题 几种常见的力 单元 第一章 学科 科学 年级 八年级上册
学习目标 情感态度和价值观目标 培养学生实事求地是进行实验的科学态度和科学精神。
能力目标 经历探究摩擦力大小与什么因素有关的探究过程. 领会控制变量法的应用。
知识目标 (1)知道摩擦力产生的条件和方向、作用点。（2）知道滑动摩擦力大小与哪些因素有关；
重点 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
难点 滑动摩擦力大小与哪些因素有关摩擦力方向
学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观察图片 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )人们为什么在地面上能行走自如 ,而在冰面 ( http: / / www.21cnjy.com )上行走时很容易滑倒 汽 车为什么在平坦路面上能正常行驶 ,而在雪地上 ,有时车轮尽管转得飞快 ,车 身却动不了 这些现象都与我们今天学的摩擦有关 观察图片思考这些现象与什么有关 培养学生观察与思考的能力。
讲授新课 活动一：认识摩擦力1、手平放在桌面上，用力推但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力 ( http: / / www.21cnjy.com )2．手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ ( http: / / www.21cnjy.com )3．手平放在桌面上，不用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ ( http: / / www.21cnjy.com )一、摩擦力1、摩擦力的定义两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力.2、摩擦力的分类(1)物体在有运动趋势时，在接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。(2)物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。(3)物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滚动摩擦力。3、摩擦力产生的条件及三要素摩擦力产生的条件(1)两个物体要相互接触 (2)两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势。摩擦力的作用点 ( http: / / www.21cnjy.com )在物体的接触面摩擦力方向跟物体相对运动或相对运动的趋势方向相反 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )物体静止在粗糙斜面上.活二：研究摩擦现象1、实验器材：长木板、弹簧测力计、砝 码、铅画纸、圆铅笔. ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )2、实验步骤(1).在 水平放置的长木板上放一木块 , ( http: / / www.21cnjy.com )用弹簧测力计勾住木块一端的小钩 ,沿 水平方向缓慢拉木块.观 察 :在木块被拉动之前 ,测力计是否有示数 逐 渐增大对木块的拉力 ,观察并记下木块开始被拉动时测力计的示数。通过动手做实验我们发现什么？请总结。 ( http: / / www.21cnjy.com )木块被拉动之前 ,测力计示数逐渐增大当示数增大到某一数值时，木块开始被拉动。物体处于将要滑动，但又未开始滑动的临界状态的静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力。归纳总结：静摩擦力随着拉力的增大而增大，当拉力增大到某一数值，即达到最大静摩擦力时物块将要开始滑动。(2).观察并记下使木块被匀速拉动时测力计的示数。这一示数与木块刚被拉动时测力计示数相比较 ,哪 个大 ( http: / / www.21cnjy.com )归纳总结：最大静摩擦力（1.2N）要稍大于滑动摩擦力（1.15N）3.如果在木块上先后分别放上 100 g和 ( http: / / www.21cnjy.com ) 200g砝 码 ,预想一下 :用原来大小的拉力能否拉动木块 再实际做一下 ,你可以得出什么结论 ( http: / / www.21cnjy.com )结论：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力有关。压力越大 , 滑动摩擦力就越大。(4).在长木板上铺一层铅 ( http: / / www.21cnjy.com )画纸 ,木块上不加砝码 ,预 想一下 :用原来大小的拉力（1.15N）能否拉动木块 再实际做一下 ,你可以得出什么结论 ( http: / / www.21cnjy.com )结论：滑动摩擦力的大小与接触面间的粗糙程度有关。接触面越粗糙 ,滑动摩擦力就越大。(5).取下铅画纸 ,在木块与长木板之 ( http: / / www.21cnjy.com )间平行地放若干支圆铅笔 (或小试管 ),重复实验 ,观察并记下木块被匀速拉动时测力计的示数。你能得出什么结论 ( http: / / www.21cnjy.com )同等条件下，滚动摩擦(0.7N)比滑动摩擦力(1.15N)要小得多。二、静摩擦 (1)定义：两个互相接触的物体在接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦 ,这种摩擦叫做静摩擦。(2)静摩擦力的方向和作用点静摩擦力的方向与物体要发生相对运动趋势的方向相反。用力推桌子桌子没动，静摩擦力的方向如何？ ( http: / / www.21cnjy.com )(3) 摩擦的重要性你能说出静摩擦对人和动物的生活和生存有什么重要性吗 ( http: / / www.21cnjy.com )人们能行走依靠的就是地面和脚之间的静摩擦。没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。 ( http: / / www.21cnjy.com )依靠手和杯子、铅笔之间的静摩擦力来握紧它们。静摩擦对人和动物的生活和生存起至关重要的作用。3、滑动摩擦(1)定义：当 一个物体在另 一物体表面发生滑动时 ,接 触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦 ,叫做滑动摩擦。 ( http: / / www.21cnjy.com )滑雪运动员在滑雪时 ,滑雪板和雪面间的摩擦就是滑动摩擦。(2) 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ( http: / / www.21cnjy.com )滑动摩擦力的大小与接触面间的压力以及接触面的粗糙程度有关。压力越大 ,接触面越粗糙 ,滑动摩擦力就越大。(3)滑动摩擦力的方向和作用点方向总是跟物体相对运动的方向相反，作用点在物体的接触面上。 ( http: / / www.21cnjy.com )木板相对木块向左运动木板受到的摩擦力向右 ( http: / / www.21cnjy.com )木块相对木板向右运动，木块受到的摩擦力向左下列图中的物体都在粗糙的接触面上运动， 物体m是否受摩擦力作用？ 摩擦力方向如何？学以致用 ( http: / / www.21cnjy.com )4、滚动摩擦(1)定义：一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫滚动摩擦。(2)为什么许多机械的转动部分都要配置滚珠轴承. ( http: / / www.21cnjy.com )在压力相同的情况下 ,把滑动变为滚动将会使摩擦大为减小 。 ( http: / / www.21cnjy.com )这就是为什么许多机械的转动部分都要配置滚珠轴承的道理。三、增大摩擦和减小摩擦我们的生活中处处有摩擦力，有的摩擦力是有益的，有的摩擦是有害的，那么我们先来讨论怎样增大有益摩擦？1、增大摩擦的方法（1）增大接触面的粗糙程度 ( http: / / www.21cnjy.com )雪地上行驶的卡车装有网状铁链目的：增大接触面的粗糙程度（2）增大压力 ( http: / / www.21cnjy.com )刹车时用力捏闸,是通过增大压力来增大摩擦的（3）变滚动摩擦为滑动摩擦也可增大摩擦。2、减小摩擦力的方法： ( http: / / www.21cnjy.com )加润滑油 ( http: / / www.21cnjy.com )变滑动为滚动 ( http: / / www.21cnjy.com )磁悬浮列车使物体间的摩擦面不发生直接接触归纳减小摩擦力的方法(1)、使接触面变光滑(2)、减小压力(3)、变滑动为滚动(4)、使两个相互接触摩擦面彼此离开思考与讨论观察以下一 照片讨论图注中提出的问题。 ( http: / / www.21cnjy.com )长臂猿为什么能攀缘在树枝上？长臂猿依靠手和树枝之间的静摩擦力攀缘在树枝上 ( http: / / www.21cnjy.com )宇航员的鞋底为什么要有花纹？ ( http: / / www.21cnjy.com )汽车轮胎上为什么要有花纹 宇航员的鞋底花纹,轮胎上的花纹, 都是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。阅读小资料：流体阻力了解阻力的大小与什么有关并认真思考有关例子。1、下面实例中,为了减小摩擦的是( )A. 鞋底上的花纹 B. 旱冰鞋的滑轮 C. 轮胎上的花纹 D. 浴室防滑垫 【解析】旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动 ( http: / / www.21cnjy.com )代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力,便于滑行,符合题意,故B正确;运动鞋底有凹凸的花纹,轮胎上的花纹,浴室脚垫上的颗粒,都是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,不符合题意。故选B.2、如图所示, 用大小从零开始逐渐 ( http: / / www.21cnjy.com )增大的变力F作用在A物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中下列说法正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )A. 摩擦力方向始终沿斜面向上 B. 摩擦力方向始终沿斜面向下 C. 摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下 D. 摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上 【答案】C【解析】本题考查摩擦力的方向。开始时,木块静 ( http: / / www.21cnjy.com )止在斜面上,有沿斜面向下滑的趋势,故摩擦力沿斜面向上;随着拉力逐渐增大,木块有向上的运动趋势或向上运动时,摩擦力沿斜面向下,故C项正确。巩固练习1、自行车是我们熟悉的交通 ( http: / / www.21cnjy.com )工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:轮胎上刻有花纹,是通过（ ）来增大摩擦的;刹车时用力捏闸,是通过（ ）来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱,是通过（ ） 来减小摩擦的。 答案：增大接触面的粗糙程度；增大压力；变滑动摩擦为滚动摩擦。2、体操运动员在上单杠之 ( http: / / www.21cnjy.com )前总要在手上涂些镁粉，是为了 _________ 摩擦，采用的方法是_________________________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了______摩擦，采用的方法是_____________。 答案：增大；增大接触面的粗糙程度；减小；减少压力。3、如图所示,瓶盖的侧面一般都做有凹凸相同的竖条纹,其主要目的是为了 ( ) A.美观 B. 耐用 C. 便于包装 D. 便于旋开 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：D4、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ） A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣答案：A5、篮球的表面为什么要做有凹凸不平的花纹 答案:篮球表面凹凸不平的花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大手与篮球的摩擦,使手更易控球。 学生动手实验切身感受摩擦力存在总结摩擦力的定义思考总结摩擦力的条件学生试着画出摩擦力的方向在教师指导下学生做实验学生思考总结动手做实验学生思考总结动手做实验学生思考总结通过上面实验说出摩擦力产生条件。学生畅所欲言静摩擦对人和动物的生活和生存有什么重要性。观察图总结滑动摩擦力的大小与哪些因素有关学生思考回答学生练习学生思考回答增大摩擦和减小摩擦的方法学生思考讨论学生练习 培养学生实事求是的学习态度培的养学生的总结能力与规范语言的应用深刻理解摩擦力的条件和方向培养学生的动手能力锻炼学生语言总结能力锻炼学生实验能力锻炼学生语言总结能力锻炼学生实验能力锻炼学生语言总结能力培养学生归纳总结能力扩散学生的思维巩固知识规范语言叙述巩固滑动摩擦力的方向巩固新知识培养学生的分析总结能力培养学生交流合作能力巩固提升已学知识
课堂小结 1、滑动摩擦力的大小与接触面间的压力以及接触面的粗糙程度有关2、方向跟物体相对运动的方向相反，作用点在物体的接触面上。3、增大或减小摩擦力的方法 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理机械运动知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
板书 1.3几种常见的力一、活动：研究摩擦现象二、摩擦力1、(1) 摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②要发生或已发生相对运动2、静摩擦 3、滑动摩擦4、滚动摩擦三、增大摩擦和减小摩擦
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几种常见的力
科学新华师大版 八年级上册第1章第3节第二课时
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教学目标
导入新课
在冰面上行走
汽车在雪地上行驶
观察图片
人们为什么在地面上能行走自如 ,而在冰面上行走时很容易滑倒 汽 车为什么在平坦路面上能正常行驶 ,而在雪地上 ,有时车轮尽管转得飞快 ,车 身却动不了
这些现象都与我们今天学的摩擦有关.
导入新课
教学目标
新课讲解
活动一：认识摩擦力
1、手平放在桌面上，用力推但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力
F
试一试
2．手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？
3．手平放在桌面上，不用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？
F
v
新知讲解
两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力.
一、摩擦力
1、摩擦力的定义
新知讲解
2、摩擦力的分类
(2)物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。
(3)物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滚动摩擦力。
(1)物体在有运动趋势时，在接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。
新知讲解
3、摩擦力产生的条件及三要素
新知讲解
摩擦力产生的条件
(1)两个物体要相互接触
(2)两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势。
摩擦力的作用点
在物体的接触面上
f
v
摩擦力方向
跟物体相对运动或相对运动的趋势方向相反
新知讲解
f摩擦力
v
F
物体静止在粗糙斜面上.
f摩擦力
活动二：研究摩擦现象
1、实验器材：长木板、弹簧测力计、砝 码、铅画纸、圆铅笔.
表面粗糙铅画纸
砝 码
弹簧测力计
新知讲解
2、实验步骤
新知讲解
(1).在 水平放置的长木板上放一木块 ,用弹簧测力计勾住木块一端的小钩 ,沿 水平方向缓慢拉木块.观 察 :在木块被拉动之前 ,测力计是否有示数 逐 渐增大对木块的拉力 ,观察并记下木块开始被拉动时测力计的示数。
通过动手做实验我们发现什么？请总结。
新知讲解
0
1
2
1.2N
木块被拉动之前 ,测力计示数逐渐增大当示数增大到某一数值时，木块开始被拉动。
物体处于将要滑动，但又未开始滑动的临界状态的静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力。
归纳总结：
静摩擦力随着拉力的增大而增大当拉力增大到最大静摩擦时物块将要开始滑动。
(2).观察并记下使木块被匀速拉动时测力计的示数。这一示数与木块刚被拉动时测力计示数相比较 ,哪 个大
新知讲解
0
1
2
v
1.15N
3.如果在木块上先后分别放上 100 g和 200g砝 码 ,预 想一下 :用原来大小的拉力能否拉动木块 再实际做一下 ,你可以得出什么结论
新知讲解
最大静摩擦力（1.2N）要稍大于滑动摩擦力（1.15N）
归纳总结
新知讲解
0
1
2
0
1
2
1.3N
1.5N
结论：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力有关。压力越大 , 滑动摩擦力就越大。
v
v
0
1
2
(4).在长木板上铺一层铅画纸 ,木块上不加砝码 ,预 想一下 :用原来大小的拉力（1.15N）能否拉动木块 再实际做一下 ,你可以得出什么结论
铅画纸
结论：滑动摩擦力的大小与接触面间的粗糙程度有关。接触面越粗糙 ,滑动摩擦力就越大。
v
新知讲解
1.4N
(5).取下铅画纸 ,在木块与长木板之间平行地放若干支圆铅笔 (或小试管 ),重复实验 ,观察并记下木块被匀速拉动时测力计的示数。你能得出什么结论
新知讲解
同等条件下，滚动摩擦(0.7N)比滑动摩擦力(1.15N)要小得多。
0
1
2
0.7N
v
二、静摩擦
(1)定义：两个互相接触的物体在接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦 ,这种摩擦叫做静摩擦。
新知讲解
(2)静摩擦力的方向和作用点
静摩擦力的方向与物体要发生相对运动趋势的方向相反
(3) 摩擦的重要性
你能说出静摩擦对人和动物的生活和生存有什么重要性吗
用力推桌子桌子没动，静摩擦力的方向如何？
新知讲解
f
人们能行走依靠的就是地面和脚之间的静摩擦。
新知讲解
没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。
新知讲解
喝酒
写字
依靠手和杯子、铅笔之间的静摩擦力来握紧它们。
静摩擦对人和动物的生活和生存起至关重要的作用。
(1)定义：当 一个物体在另 一物体表面发生滑动时 ,接 触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦 ,叫做滑动摩擦。
三、滑动摩擦
新知讲解
滑雪运动员在滑雪时 ,滑雪板和雪面间的摩擦就是滑动摩擦。
(2) 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
新知讲解
滑动摩擦力的大小与接触面间的压力以及接触面的粗糙程度有关。压力越大 ,接触面越粗糙 ,滑动摩擦力就越大。
新知讲解
(3)滑动摩擦力的方向和作用点
总是跟物体相对运动的方向相反，作用点在物体的接触面上。
f
木块相对木板向右运动，木块受到的摩擦力向左。
f
木板相对木块向左运动木板受到的摩擦力向右。
v
F
1、下列图中的物体都在粗糙的接触面上运动， 物体m是否受摩擦力作用？ 摩擦力方向如何？
学以致用
m
B
C
F
m
f
f
v
v
新知讲解
四、滚动摩擦
(1)定义：一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫滚动摩擦。
(2)为什么许多机械的转动部分都要配置滚珠轴承.
新知讲解
在压力相同的情况下 ,把滑动变为滚动将会使摩擦大为减小 ,这就是为什么许多机械的转动部分都要配置滚珠轴承的道理。
五、增大摩擦和减小摩擦
新知讲解
那么我们来讨论一下怎样增大有益摩擦减小有害摩擦？
我们的生活中处处有摩擦力，有的摩擦力是有益的，有的摩擦是有害的。
1、增大摩擦的方法
新知讲解
（1）增大接触面的粗糙程度
雪地上行驶的卡车装有网状铁链目的：增大接触面的粗糙程度
刹车时用力捏闸,是通过增大压力来增大摩擦的
新知讲解
（2）增大压力
（3）变滚动摩擦为滑动摩擦也可增大摩擦。
2、减小摩擦力的方法：
加润滑油
变滑动为滚动
新知讲解
使物体间的摩擦面不发生直接接触
新知讲解
磁悬浮列车
(1)、使接触面变光滑
(2)、减小压力
(3)、变滑动为滚动
(4)、使两个相互接触摩擦面彼此离开
新知讲解
归纳减小摩擦力的方法
新知讲解
思考与讨论
观察以下一 照片讨论图注中提出的问题。
长臂猿为什么能攀缘在树枝上？
长臂猿依靠手和树枝之间的静摩擦力攀缘在树枝上
宇航员的鞋底为什么要有花纹？
新知讲解
汽车轮胎上为什么要有花纹
新知讲解
宇航员的鞋底花纹,轮胎上的花纹, 都是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
阅读小资料：流体阻力了解阻力的大小与什么
有关并认真思考有关例子。
典例精析
1、下面实例中,为了减小摩擦的是( )
A. 鞋底上的花纹
B. 旱冰鞋的滑轮
C. 轮胎上的花纹
D. 浴室防滑垫
典例精析
【解析】旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力,便于滑行,符合题意,故B正确;运动鞋底有凹凸的花纹,轮胎上的花纹,浴室脚垫上的颗粒,都是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,不符合题意。
故选B.
典例精析
2、如图所示, 用大小从零开始逐渐增大的变力F作用在A物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中下列说法正确的是( )
F
A. 摩擦力方向始终沿斜面向上
B. 摩擦力方向始终沿斜面向下
C. 摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
D. 摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上
【答案】C
【解析】本题考查摩擦力的方向。开始时,木块静止在斜面上,有沿斜面向下滑的趋势,故摩擦力沿斜面向上;随着拉力逐渐增大,木块有向上的运动趋势或向上运动时,摩擦力沿斜面向下,故C项正确。
典例精析
1、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:轮胎上刻有花纹,是通过（ ）来增大摩擦的;刹车时用力捏闸,是通过（ ）来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱,是通过（ ） 来减小摩擦的。
增大接触面的粗糙程度
增大压力
变滑动摩擦为滚动摩擦
教学目标
巩固提升
巩固提升
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _________ 摩擦，采用的方法是_________________________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了______摩擦，采用的方法是_____________。
减少压力
增大
增大接触面的粗糙程度
减小
巩固提升
3、如图所示,瓶盖的侧面一般都做有凹凸相同的竖条纹,其主要目的是为了 ( )
美观
B. 耐用
C. 便于包装
D. 便于旋开
D
巩固提升
4、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ）
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
A
巩固提升
5、篮球的表面为什么要做有凹凸不平的花纹
【答案】篮球表面凹凸不平的花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大手与篮球的摩擦,使手更易控球。
教学目标
课堂小结
1、滑动摩擦力的大小与接触面间的压力以及接触面的粗糙程度有关
2、方向跟物体相对运动的方向相反，作用点在物体的接触面上。
3、增大或减小摩擦力的方法
本课小结
谢 谢！
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《几种常见的力》练习
一、单选题
1、 在下列事例中,属于有害摩擦的是 ( ).
A. 夹取食物时筷子与食物间的摩擦 ( http: / / www.21cnjy.com ) B. 机器转动时转轴受到的摩擦
C. 走路时鞋子与地面间的摩擦 D. 爬竿时手与竿间的摩擦
2、在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是( ).
A. 浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B. 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 ( http: / / www.21cnjy.com )
C. 脚底下放一条毛巾 21教育网
D. 穿上平底的塑料拖鞋
3、关于摩擦力,下列说法不正确的是( ).
A. 只有相互接触的物体间才会有摩擦力
B. 摩擦力总是阻碍物体的运动
C. 在皮带传动中,皮带打滑是因为摩擦力太小
D. 若鞋底与地面间没有摩擦,人们将“寸步难行”
4、一物体沿另一物体表面滑动时,其摩擦力的大小( ).
A. 只与压力的大小有关
B. 只与物体的重力有关
C. 与物体的重力和接触面的状况有关 21cnjy.com
D. 与相互间的压力和接触面的状况有关
5、在平直公路上做匀速运动的公共汽车内,一个人站在车上随车运动,则人在水平方向( ).
A. 受到向后的摩擦力 B. 受到向前的摩擦力
C. 不受摩擦力的作用 D. 以上三种情况都可能 【来源：21·世纪·教育·网】
6、下列做法中,增大摩擦的是( ).
A. 在手提包的拉链上涂些蜡 B. 鞋底和轮胎上有凸凹不平的花纹
C. 在轴承的滚珠中加润滑油 D. 减小物体对接触面的压力
7、下列说法正确的是( ).
A. 相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B. 一个物体在另一个物体表面滑动时,不一定受到摩擦力
C. 具有相对运动的两个物体,一定存在摩擦力
D. 静止的物体不可能受到摩擦力
8、下列现象中,产生的摩擦属于滚动摩擦的是( ).
A. 推着自行车前进,车轮与地面间的摩擦
B. 自行车刹车后,若车轮仍转动,刹车闸皮与钢圈之间的摩擦
C. 刹车时,车轮不转动,但自行车仍在前进时,车轮与地面间的摩擦
D. 自行车轮胎充气不足,致使行驶时内、外胎相对钢圈发生挪位时的摩擦
二、填空题
9. 如图所示,在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中,小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块,木块表面粗糙程度相同,实验记录如下表所示。由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与 的关系;当弹簧测力计示数为4.0 N时,木块所受的摩擦力大小是 N,此时木块做 (填“匀速”“加速”或“减速”)运动,木块开始滑动时受到的摩擦力 (填“大于”“小于”或“等于”)匀速运动时受到的摩擦力。
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拉力大小F/N 0~3.4 3.5 3.3
木块平放 静止 开始滑动 匀速运动
木块侧放 静止 开始滑动 匀速运动
10、如图所示为一种防滑拖鞋,其正面设计有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的 ;鞋的底面有许多小吸盘,行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气,由于 的存在产生了更大的压力,从而达到了防滑的效果。
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11、立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为 ,使摩擦力大大减小。2·1·c·n·j·y
三、解答题
12、自行车车胎表面有凹凸不平的花纹,请解释这样设计的目的。
《几种常见的力》参考答案
1、【答案】 B
【解析】 夹取食物时筷子与食物之间必须 ( http: / / www.21cnjy.com )有摩擦,否则无法夹取食物,属于有益摩擦;机器转动时转轴受到的摩擦是有害摩擦;走路时鞋子与地面之间必须存在摩擦,否则寸步难行,属于有益摩擦;爬竿时手与竿之间必须存在摩擦,否则无法爬上,属于有益摩擦.
2、【答案】D
【解析】防止人打滑应增大摩擦,A,B,C方法都可行,D不可行.
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5、【答案】 C
【解析】人随车做匀速直线运动,水平方向上人不受力的作用,没有摩擦力,C正确.
6、【答案】 B
【解析】 打蜡、加润滑油、减小压力都是为了减小摩擦,只有凹凸不平的花纹可以增大摩擦,B正确.
7. 【答案】B
【解析】相互挤压还要有相对运动 ( http: / / www.21cnjy.com )或相对运动趋势的物体之间才有摩擦,A错;如果物体在光滑表面滑动时没有摩擦,B正确;具有相对运动的两个物体,不互相挤压,则没有摩擦力,C错;静止的物体可能受到静摩擦力,D错.21·世纪*教育网
8、【答案】 A
【解析】 推自行车时,车轮在地面上滚动 ( http: / / www.21cnjy.com ),是滚动摩擦;闸皮与钢圈之间滑动,刹车时车轮不转动与地面间滑动,车内、外胎与钢圈挪位时是滑动,三者都是滑动摩擦,只有A正确.
9、【答案】接触面积 3.3 加速 大于
10、【答案】摩擦力(摩擦) 大气压(大气压强、大气压力)
【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素及 ( http: / / www.21cnjy.com )大气压强,难度较小。凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的;小吸盘内空气被挤出后,在外界大气压的作用下鞋对地面的压力变大,摩擦力变大,达到防滑的效果。www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com )度,增大摩擦。
【解析】花纹可使接触面更粗糙,在压力一定时能增大与地面间的摩擦,使自行车能更快地启动和停止,也不容易打滑。www-2-1-cnjy-com
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