9 儿童诗两首

课件25张PPT。课件PPT9* 儿童诗两首课件PPT 高洪波
笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。 资料宝袋课件PPT汲取：
喧闹：
水葫芦： 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。 字词乐园课件PPT花苞 脚丫 汲取 帐篷
风筝 柔软 柳絮 水墨画
喧闹 扑腾 梳妆 戏耍
字词乐园课件PPT我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。这一节主要写：“我”想把小手安在桃树枝上，把春天打扮得更美。课文详解课件PPT我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的帐篷。绿色的帐篷指什么？指大柳树。这一节主要写：我想把脚丫接在柳树根上，并长成一棵大树。课文详解课件PPT我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。这一节主要写：“我”想把眼睛
装在风筝上。课文详解课件PPT我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮，
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方这一节主要写：“我”想把自己
种在春天的土地上，成为柳絮和蒲公英。课文详解课件PPT不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量…… 这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。课文详解课件PPT 街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”这一节主要写了小孩子在阅读。写儿童不顾街上的喧闹，沉浸在读书的乐趣中。课文详解 《街头》──读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。 前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。课文详解课件PPT溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这一节主要写：孩子在溪边钓鱼的快乐。课文详解 《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。课文详解课件PPT江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对虎牙。这一节主要写江上戏水的孩子调皮可爱。课文详解 《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。课文详解课件PPT我想把小手安在桃树枝上 悠出声声春的歌唱把脚丫接在柳树根上 长成一座绿色的帐篷把自己种在春天的土地上把眼睛装在风筝上 蓝天是我的课堂变小草，绿得生辉 变小花，开得漂亮成为柳絮和蒲公英 飞到遥远的地方对美的追求和向往图解结构课件PPT童年的水墨画街头溪边江上环境喧闹 不受影响翻动书页 嘴角带笑阳光挪动 读书入迷静：垂柳、山溪、 人影、钓竿、蜻蜓拍水戏耍 你拨我溅动：溪水动、人影碎、 鱼儿蹦、笑声起钻入水中 露出虎牙读书专注钓鱼快乐七彩童年
欢乐如歌戏水调皮图解结构课件PPT 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。概括主题课件PPT 《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头——街头读《水浒传》、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的快乐。概括主题课件PPT 都带有破折号，而且破折号都起解释、说明的作用。这样写的好处在于使句子更完整。 一、前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？写法点拨课件PPT 二、这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。写法点拨课件PPT? 山村孩子的画
邱易东云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳拓展提升心灵感悟 童年，总有太多的故事值得我们记忆、有太多的场景值得我们收藏，同学们还可以多阅读一些儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆。
课件PPT指的是长大的柳树理解下面的句子
1、“长呀，长――长成一座绿色的篷帐。”中绿色的篷帐指什么?
2、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”这句话中你体会到了什么?体会到了孩子的天真，可爱，把幻想当作了现实，同时也能看出孩子的懂事。随堂练习再见