数学一年级上人教版 1~5的认识课件（22张）
文档属性
| 名称 | 数学一年级上人教版 1~5的认识课件（22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-12 18:48:46 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。第三单元 1~5的认识和加减法
第1节 1~5的认识
观察：画中有什么？ 仔细观察这幅画面，都有哪些人和物， 它们各有多少？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“1”来表示？1 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“2”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“3”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“4”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“5”来表示？ 数字“1、2、3、4、5”各像生活中的什么？12345概括：1像小棒单个摆，2像小鹅水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩挂东西。这个数是几？表示什么？12345思考： 生活中还有哪些物体的个数可以用1~5各数表示？12345 拨珠子12345 写数字 提醒：3是两个半圆组成的，开口向左。书写注意“三个一”手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离本子一尺远。书写要工整、干净、美观。课堂练习34521.数一数，再填空。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。深化练习1452. 用红色涂2个○，用绿色涂4个○。深化练习3. 用你喜欢的图形表示下列数字，并画在圆圈里。35深化练习总结： 这节课小朋友们学习了什么？你有哪些收获？谢谢大家！
第1节 1~5的认识
观察：画中有什么？ 仔细观察这幅画面，都有哪些人和物， 它们各有多少？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“1”来表示？1 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“2”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“3”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“4”来表示？ 这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“5”来表示？ 数字“1、2、3、4、5”各像生活中的什么？12345概括：1像小棒单个摆，2像小鹅水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩挂东西。这个数是几？表示什么？12345思考： 生活中还有哪些物体的个数可以用1~5各数表示？12345 拨珠子12345 写数字 提醒：3是两个半圆组成的，开口向左。书写注意“三个一”手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离本子一尺远。书写要工整、干净、美观。课堂练习34521.数一数，再填空。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。深化练习1452. 用红色涂2个○，用绿色涂4个○。深化练习3. 用你喜欢的图形表示下列数字，并画在圆圈里。35深化练习总结： 这节课小朋友们学习了什么？你有哪些收获？谢谢大家！