数学一年级上人教版3减法课件（18张）

(共18张PPT)
第三单元 1~5的认识和加减法
第6节 减法
根据刚才的观察，同学们能提个数学问题吗？
老师手里还剩几个气球？
老师手里还剩几个气球？
为什么列减法算式？
4-1=3（个）
小结：
从4个气球中拿走了1个，要算还剩几个，就是从4个里面去掉1个，在数学上就要用减法来计算，用算式来表示就是4-1=3，中间这个符号就是减号，读作：
4减1等于3。
4
-
1 = 3
同桌互相说一说算式的意义。
现在我们用4个圆片来代替4个气球，请同学们取出4个圆片摆在桌子上，送给小红1个后，该怎么表示呢？
摆一摆（1）
如果刚才我送给小红3个，又该怎么表示呢？
摆一摆（2）
在生活中，哪些问题也要用减法表示？
？
想一想，
做一做，
再互相说一说。
树上原来有5只松鼠，跳下了3只。
树上原来有5只松鼠，跳下了3只。
你能提出什么数学问题？
树上原来有5只松鼠，跳下了3只。
树上还剩几只松鼠？
同学们能用今天学到的知识解决这个问题吗？
树上原来有5只松鼠，跳下了3只。
树上还剩几只松鼠？
从5倒着数，5、4、3，还剩2只。
树上原来有5只松鼠，跳下了3只。
树上还剩几只松鼠？
5-3=2（只）
总结：
今天我们认识“减法”这位新朋友，知道了生活中处处有数学问题。今天回家后把你发现的身边的减法问题说给爸爸妈妈听，好吗？
把剩下的3个气球送给发言积极的3名同学。谁能提一个数学问题？
把剩下的3个气球送给发言积极的3名同学。老师手里还剩几个气球？
谢谢大家！