人教五年级上册语文第四组14 通往广场的路不止一条教案

【教学目标】
1.认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。
3.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。
【教学重点】
引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
【教学难点】
理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。
【教具学具】
PPT课件；生字词语卡片。
【授课类型】新授课。
【教学方法】自读自悟，合作交流。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、话题导入，激发兴趣
一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，
( http: / / www.21cnjy.com )也让我们受到了很深的启发。其实，生活中的许多小事（或现象）只要我们细心去体验，就会有收获。这不，下面这篇课文的作者在登楼远眺的时候，也获得了终身受益的启示。今天我们就一同走入14课，去分享作者得到的启示吧。（板书课题：14
通往广场的路不止一条）
二．自学字词，感知内容。
（一）PPT出示自学目标——
（二）学生自学。
（三）反馈自学情况。
1.出示生字卡片。学生认读，教师纠错。
2.学生自认生字，相互交流。从读音上看：黛
( http: / / www.21cnjy.com )、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。
3.出示词语卡片。学生读后交流对词语的理解。
预设词语（PPT课件相机出示）：
4.指名回答：课文主要讲了什么？
课文从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高
( http: / / www.21cnjy.com )高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后，通往广场的路就又多了一条。
三、自读自悟，反馈交流。
1.师：本文是一篇极富哲理的文章，请同学们快速浏览课文，自读自悟，提出不明白的问题，然后在小组内进行合作学习，交流讨论。
2.学生开始自主研读课文，一边读，一边批注，不懂的地方画上记号，准备提问，合作交流。
提问预设：（PPT课件相机出示）
3.小组交流，互相提问，互相解答。实在不懂问题，准备在全班交流。
4.全班交流，教师相机点拨指导。
①通往广场的路不止一条。生活也是这样。
这是父亲带女儿登上教堂塔顶
( http: / / www.21cnjy.com )后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。
这两句话看似直白，却含义深刻。父亲接下来讲的话“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”就是对这两句话的补述。
当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首
( http: / / www.21cnjy.com )先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。
“我”后来所举的两个例子，完全可以
( http: / / www.21cnjy.com )充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。
②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
这句话写出了“我”当时异常兴奋的心
( http: / / www.21cnjy.com )情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。
③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与
( http: / / www.21cnjy.com )一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。
④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
这句话写出了“我”的毛衣时
( http: / / www.21cnjy.com )装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。
⑤父亲的教导人我一生受用不尽──通往广场的路不止一条！
虽然“我”所叙述的例子只
( http: / / www.21cnjy.com )是两个，但事实上绝对不止。父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得了很多成功；更重要的是，父亲让“我”从小就建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，这种态度，这种思维方式，的确让人“一生受用不尽”。
四、体会文题，总结写法。
1.师：回味题目，你明白了什么？
当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首
( http: / / www.21cnjy.com )先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。
2.师：文章哪些内容是详写，哪些内容是略写？（自由发言）
课文写的两个例子，前一个例子是详写，后
( http: / / www.21cnjy.com )一个例子是略写，只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应，文字不多，却很说明问题。选择材料的恰当和表达的详略得当，这是本文在写法上的一大特点。
五、回顾拓展，当堂练习。
1.回顾：这节课我们联系上下文，联
( http: / / www.21cnjy.com )系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次在困难面前另辟蹊径时，通往广场的路就会又多了一条。
2.拓展练习：“通往广场的路不止一条”，这的确是一句让人终生受益的话，你能联系自己的经历（或所了解的事），谈谈自己对这句话的理解吗？
【板书设计】
【教学反思】
这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益
( http: / / www.21cnjy.com )的文章。文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道“通往广场的路不止一条”，懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历，让人感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以克服许多困难，当再一次冲破艰难、经历苦难后，脚下的路就会多一条。
这节课的教学我设置了五大教学环节：一
( http: / / www.21cnjy.com )、话题导入，激发兴趣；二．自学字词，感知内容；三、自读自悟，反馈交流；四、体会文题，总结写法；五、回顾拓展，当堂练习。第3个环节是重点环节，前2个环节是为它做铺垫的，后2个环节是对它的总结和延伸。中心环节先让学生与文本对话，自读自悟，提出不明白的问题，然后在小组内进行合作学习，交流讨论实现学生之间的对话与交流，努力打造以自学探究为主的课堂里。在提倡个性化阅读、尊重学生独特体验的同时，因势利导，在教师、学生、文本的再次对话中，让学生对自已获取的信息印象更为明晰，更为深刻。
在教学过程中，时间安排稍显紧张。这说明
( http: / / www.21cnjy.com )教学环节还应该精简，还要修改。就整个过程来看，本文的教学从课内向课外的拓展延伸还不够，从读到写的延伸也不够。这是今后值得努力改进的地方。
我的反思：
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14
通往广场的路不止一条
1.自由读课文，自学生字，读准字音，读通句子。
2.利用工具书或联系上下文理解重点词语意思。
3.思考：课文主要讲了什么？并在组内交流读书体会。
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
货轮：运输货物的轮船。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
布样：裁好的、准备制做衣服的布料。
问题1：为什么说“通往广场的路不止一条。生活也是这样”？
问题2：怎样理解“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。”“而那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这两句话的含义？
问题3：父亲的教导为什么使我一生受用不尽？
问题4：怎样理解“从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。”这句话的含义？
14
通往广场的路不止一条
希望
努力
战胜困难
成功
顽强意志