数学三年级上人教版 3千米的认识课件（20张）

课件20张PPT。第三单元 测量
第2节 千米的认识
想一想： 1.1米大概有多长？ 2.当我们测量数学书的宽，铅笔盒的厚
度时，能不能用米尺来测量？
3.如果我们想要测量一下延庆到北京的
路程到底有多长，选用什么长度单位
测量更合适？千米探究一：认识10米1.在学校的操场上用卷尺量出10米，
在两头插两根标枪，走一走，看一
看。
2.然后每10米移动一下标枪，同时观察，走步，了解几十米。
3.举例说说什么物体的长度大约是
10米。探究二：认识100米1.通过测量得到10个10米是100米。
2.观察，然后走一走，想想100米
的长度。
3. 举例说说从哪里到哪里的长度大
约是100米。探究三：认识1000米 绕操场跑道跑4圈，说说感受。1000米就是1千米1千米就是1000米千米也叫公里2千米=（ ）米算一算2千米500米=（ ）米4000米=（ ）千米算一算10000米=（ ）千米长度单位排序（从小到大）毫米厘米分米米千米 相邻长度单位之间的进率都相同吗？不同在哪里？1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米=1000毫米1分米=100毫米推算距离的估算： 估计一下，咱们教室的长和宽分别是多少？你是怎么估算的？要求： 1.先小组讨论，估计教室的长和宽，互
说自己估算的方法。
2.然后全班交流，找出更好的估计方法。3.最后测量验证。
课下练习： 估一估，从你家到学校大约有多远。1.1根拔河绳长12（ ）。
2.小东肩宽30（ ）。
3.一辆汽车每小时行60（ ）。
4.一本数学书厚8（ ）。
5.北京到温州之间相距2510（ ）。一、填上合适的长度单位 。5千米○ 678米
28毫米○ 6厘米
100分米○ 10米
6分米○ 485毫米二、在○里填上“＞”“＜”或“=”。三、有A、B、C、D四种物体，它们的长度分别如下。那么最长的一种物体是（ ）。
A.680毫米 B.4分米
C.2米 D.216厘米总结 今天，我们认识了长度单位里的一个新成员：千米。通过今天的学习，你有什么收获吗？谢谢大家！