高考英语考前解题技巧指导
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课件45张PPT。高考英语解题技巧好的方法等于成功的一半.A good method is half the battle. 高考英语解题技巧一、单项选择
注意审题的透彻性、知识掌握的准确性，确保语境的合理性和交际用语的地道性。
解题三步法：
第一步：理解语境，推敲语义。
第二步：化繁为简，锁定考点。
第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案。 直接法和排除法 还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全 。类推法：如对题目的备选答案没有把握，利用“如果A对，那么B也对”进行判断和推理，排除A、B两个选项。 二、完形填空
考生要答好完形填空，必须有几个意识：主题意识、语篇意识、句子结构意识、上下文意识、文化意识。 以三重身份来答题：第一重：考生即文章“作者”，从而进入规定情景，掌握文章脉络。第二重：考生即文中“人物”。言行举止皆由己出，便能体察人物心态和情感。第三重：考生即“命题者”。破解命题意图。 一定要抓住结构、语义及逻辑三条线索。 解题步骤：
第一步，跳读全文，利用首、尾句和提示句， 推断文章大意。
第二步，细读全文，上下求索，先易后难，做出选择。
第三步，复读全文，推敲难题，验证答案。 在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯。 结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力；熟悉前、后制性设空和语篇设空的特点。
后制性设空：设空的答案由未读过的下文决定
前制性设空：设空的答案由已读过的上文决定
语篇性设空：需要综合上下文而定的答案
完形填空的设空答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的句子决定，还有的则由语篇内容综合决定。学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。三、阅读理解
解题时要“带着问题读查短文”分析判断，整题解完后要认真复查。 事实细节题：解答时可用查读法：只须找准并阅读可能获取相关信息的部分，其中数字题可以找到已知的信息，做必要的计算；图表题可用排除法，根据文章所给的信息逐项排除； 猜测词义题：定义法、举例法、重述法、同义法、解释法、反义法等； 主旨大意题：略读法：借助首尾两段的主题句或对文章每段主题句的意思的综合；对于一些事实转述和一些划线词及词组可使用同义互释法。 推理判断题：
1 把握全篇的文脉，句与句、段与段之间的关系，并据此进行推理判断。
2 根据全文提供的事实及自己的常识，进行合理的推测。
3 确定作者的观点和写作意图。切忌答案的片面性紧随作者的思路，回答问题时不要把自己的想法、态度和观点与作者的相混淆；
提高阅读速度和正确率。四、单词拼写
考点：
1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；
2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化；
3、形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能考比较级及最高级）；
4、数词：主要考序数词。解题方法
1、?? 根据语境确定所填单词的确切含义和词性；
注意：不论是给汉语注释的还是给首字母的题都是如此。特别是给汉语注释的，其注释不一定准确。如： This plant is found in the ____(南部) parts of the country. (2000全国) 其确切含义应为“南部的”，所以此空应填southern。
2、根据所填单词对应词性的考点确定单词的正确形式，进行填写。需要注意的问题：
1、有些单词的首字母需要大写，应特别注意；
2、书写要工整、清楚。特别要注意几个手写时易混的字母，如u和v；a和u；d和cl；
3、注意字母的双写，不发音的字母；
4、一定要根据句子提供的信息，确定所填单词的正确形式。
5、填入的单词，必须在意思、形式上都正确。四、改错
体裁以记叙文为主，词数与书面表达一致，100个词左右。语言、篇章、结构难度不大，错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误。
题目类型和解题要求：对(打勾√)，错(更正___)，添(缺词∧)，删(多词)高考改错试题一般正确1行，缺词1至2行，多词1至2行，错词5至6行。
语篇入手，注重上下文之间的逻辑关系；
以句为阅读单位，以行为解题单位；
关注行首和行尾的接连处是否有错误；
把握七个一致：时态语态一致、主谓一致、平行结构一致、主饰一致、指代一致、搭配一致、逻辑一致1.从词法上，主要考查：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。②名词、代词的数、格。③形容词、副词的比较等级。④主谓语一致及其他的一致关系。⑤连词、关系词的使用等。2.从句法上看，涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。3.从行文逻辑上看，人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
①During her stay in the countryside，her boyfriend accompanied with her.
②I do remember you having apologized to the old lady I met her last week.（①去 with，②去 her） 缺词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号 to、连词等。
①He against the suggestion that he keep silent at the meeting.
②He was praised because what he had done for the disabled lady.
（①against前加 was，②because后加 of）错词现象主要出现在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形（用动词、名词，还是用形容词及平行结构中词的正确形式）。
①He says he has a lot of letter to answer tonight.
②I feel regretful now because I don’t study hard when I was in high school.
③I will spend a week reading and prepare for the examination.
① letter→letters，②don't→didn’t，③prepare→preparing） 要注意的三个问题：
四不改：①单词拼写不改。②大小写不改。
③词序错误不改（应从错词或少词方面考虑）。④标点符号不改。 五原则：①忠实于原文原则（不可改变原文的原意）。
②一对一原则（一行一错，一错一词）。
③错误以改动最少为原则。
④虚词以添加或者删除为原则。
⑤实词以改变形式为原则。解题规范：要严格按照示范规定的符号改错，切勿离开文后的 10 道横线在原文的字里行间勾勾划划、涂涂改改。
要记住：
√ 准确无误
____ 错词纠正
∧ 缺词填补
多词删除
切忌用文字说明或用箭头表示。六、书面表达
1.熟练掌握简单句的五种基本句型。
主语 + 不及物动词
主语 + 及物动词 + 宾语
主语 + 连系动词 + 表语
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 / 主语补足语2.学会使用从句。
（1）使用定语从句
The girl is spoken highly of .Her composition was well written.（一般）
The girl whose composition was well written is spoken highly of.（高级）（2）使用状语从句
① I won’t believe what he says.（一般）
No matter what he says，I won’t believe.（高级）
②If you come back before six o’clock，you can go out.（一般）
You can go out on condition that you come back before six o’clock.（高级）
③If she doesn’t agree，what shall we do？（一般）
Supposing that she doesn’t agree，what shall we do？（高级）3.合理使用复杂的句型，这样可以给人地道、深刻的感觉。
①When he spoke，he felt more and more excited.（一般）
The more he spoke，the more excited he felt.（高级）
②Who will be on duty today.（一般）
Whose turn is it to be on duty today？（高级）
③She can’t correctly pronounce the word.（一般）
She has trouble in pronouncing the word.（高级） 4.适度使用高级词汇。
①As a result the plan was a failure.（一般）
The plan turned out to be a failure.（高级）
②She went to Australia in order to study music.（一般）
She went to Australia for the purpose of studying music.（高级）
③Because the weather was good，our journey was comfortable.（一般）
Thanks to the good weather，our journey was comfortable.（高级）
④W hen she heard he had died，she went pale with sorrow.（一般）
At the news of his death，she went pale with sorrow.（高级） 5.使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。6.时态的适当运用。7.获得高分的英语书面表达的六大特性。
（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。（2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。（3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。（6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。8.掌握各种文体的写作要求和特点。
（1）记叙文。记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。
（2）描写文。一般是要求描写一个人物、地点或是指明线路等。
（3）说明文。是用以解释说明观点，或说明用途、用法等。
（4）议论文。是要求对某件事提出自己的观点和看法，并可以说服读者。
（5）应用文。一般多为书信、日记、通知等。
（6）开放式作文。 写作要点要涵盖；语法正确；选词恰当；语义连接，考生应具备正确使用递进、让步、转折、因果等关系的过度词进行段与段、句与句之间的连贯和衔接等。此外，分段、拼写、书写、修辞、标点等方面也不容忽视。为了给阅卷老师留下深刻的印象，考生还要做到：注意篇章结构，合理布局；确定主题句，开篇点题、结尾扣题、中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现；准确恰当地使用高级语法结构。保证文章篇幅，但字数不宜过多（不超过140个字），否则扣分。注意书写规范
《考试说明》中“评分”规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次(5分)。从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画“地图”等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。 关于先易后难的原则
同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。 要十分重视第一印象( first impression)
心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80%以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。 英语科目填涂答案
同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。 合理分配时间。 诚望大家记住四句话： 冷静思考寻找感觉，大胆猜测完整认定； 选项仔细作答缜密，一旦确认不再回首； 循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃； 心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间。 进入考场莫心慌，适度紧张极正常， 看清题目再下笔，先易后难巧安排。 易题切莫丢分数，难题力争不空白。 答题规范多拿分，条理清楚是关键。 书写准确不笔误，得出结果要分析。 考场上遇到难题，你可暗示自己：“要难都难，大家一块难，慌什么！”每当这个时候，谁能稳住自己谁就会以好的状态继续前行，谁心慌谁就会发挥失常。
此外，面对难题，亦可采取“退而求其次”的策略：能做几步就尽力做几步。如果该难题在短时间内“拿”不下来，还可采用绕过难题“回头再说”的办法。 遭遇难题，要作冷静思考 一要镇定：
失误已成事实，内疚于事无补
二要豁达：
“一城一池”得失不定输赢
三要理智：
出考场不问对与错，
快切换准备下一科。
此乃明智之举。 大考失误常有，大将风度面对 ——我曾经赢过，还会再赢！ ——考前失眠莫心慌，顺其自然由它去. ——坚持纵比不横比，车走车辙马走马路。 ——浏览试卷胸中有数，循序渐进心绪平和。 ——高考又不是人生的惟一，状元中还有复读生呢。 ——狭路相逢勇者胜，答出学会的就是成功。提早出门留余地 交通阻塞善变通磨刀不误砍柴工 备好文具不含糊拿到试卷莫抢答 题目眼熟更小心怯场先缓一口气 回过神来再答题先易后难解试题 尽量做到不留白同学们，
扬起自信的风帆，
勇敢面对挑战吧！
注意审题的透彻性、知识掌握的准确性，确保语境的合理性和交际用语的地道性。
解题三步法：
第一步：理解语境，推敲语义。
第二步：化繁为简，锁定考点。
第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案。 直接法和排除法 还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全 。类推法：如对题目的备选答案没有把握，利用“如果A对，那么B也对”进行判断和推理，排除A、B两个选项。 二、完形填空
考生要答好完形填空，必须有几个意识：主题意识、语篇意识、句子结构意识、上下文意识、文化意识。 以三重身份来答题：第一重：考生即文章“作者”，从而进入规定情景，掌握文章脉络。第二重：考生即文中“人物”。言行举止皆由己出，便能体察人物心态和情感。第三重：考生即“命题者”。破解命题意图。 一定要抓住结构、语义及逻辑三条线索。 解题步骤：
第一步，跳读全文，利用首、尾句和提示句， 推断文章大意。
第二步，细读全文，上下求索，先易后难，做出选择。
第三步，复读全文，推敲难题，验证答案。 在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯。 结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力；熟悉前、后制性设空和语篇设空的特点。
后制性设空：设空的答案由未读过的下文决定
前制性设空：设空的答案由已读过的上文决定
语篇性设空：需要综合上下文而定的答案
完形填空的设空答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的句子决定，还有的则由语篇内容综合决定。学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。三、阅读理解
解题时要“带着问题读查短文”分析判断，整题解完后要认真复查。 事实细节题：解答时可用查读法：只须找准并阅读可能获取相关信息的部分，其中数字题可以找到已知的信息，做必要的计算；图表题可用排除法，根据文章所给的信息逐项排除； 猜测词义题：定义法、举例法、重述法、同义法、解释法、反义法等； 主旨大意题：略读法：借助首尾两段的主题句或对文章每段主题句的意思的综合；对于一些事实转述和一些划线词及词组可使用同义互释法。 推理判断题：
1 把握全篇的文脉，句与句、段与段之间的关系，并据此进行推理判断。
2 根据全文提供的事实及自己的常识，进行合理的推测。
3 确定作者的观点和写作意图。切忌答案的片面性紧随作者的思路，回答问题时不要把自己的想法、态度和观点与作者的相混淆；
提高阅读速度和正确率。四、单词拼写
考点：
1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；
2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化；
3、形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能考比较级及最高级）；
4、数词：主要考序数词。解题方法
1、?? 根据语境确定所填单词的确切含义和词性；
注意：不论是给汉语注释的还是给首字母的题都是如此。特别是给汉语注释的，其注释不一定准确。如： This plant is found in the ____(南部) parts of the country. (2000全国) 其确切含义应为“南部的”，所以此空应填southern。
2、根据所填单词对应词性的考点确定单词的正确形式，进行填写。需要注意的问题：
1、有些单词的首字母需要大写，应特别注意；
2、书写要工整、清楚。特别要注意几个手写时易混的字母，如u和v；a和u；d和cl；
3、注意字母的双写，不发音的字母；
4、一定要根据句子提供的信息，确定所填单词的正确形式。
5、填入的单词，必须在意思、形式上都正确。四、改错
体裁以记叙文为主，词数与书面表达一致，100个词左右。语言、篇章、结构难度不大，错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误。
题目类型和解题要求：对(打勾√)，错(更正___)，添(缺词∧)，删(多词)高考改错试题一般正确1行，缺词1至2行，多词1至2行，错词5至6行。
语篇入手，注重上下文之间的逻辑关系；
以句为阅读单位，以行为解题单位；
关注行首和行尾的接连处是否有错误；
把握七个一致：时态语态一致、主谓一致、平行结构一致、主饰一致、指代一致、搭配一致、逻辑一致1.从词法上，主要考查：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。②名词、代词的数、格。③形容词、副词的比较等级。④主谓语一致及其他的一致关系。⑤连词、关系词的使用等。2.从句法上看，涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。3.从行文逻辑上看，人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
①During her stay in the countryside，her boyfriend accompanied with her.
②I do remember you having apologized to the old lady I met her last week.（①去 with，②去 her） 缺词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号 to、连词等。
①He against the suggestion that he keep silent at the meeting.
②He was praised because what he had done for the disabled lady.
（①against前加 was，②because后加 of）错词现象主要出现在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形（用动词、名词，还是用形容词及平行结构中词的正确形式）。
①He says he has a lot of letter to answer tonight.
②I feel regretful now because I don’t study hard when I was in high school.
③I will spend a week reading and prepare for the examination.
① letter→letters，②don't→didn’t，③prepare→preparing） 要注意的三个问题：
四不改：①单词拼写不改。②大小写不改。
③词序错误不改（应从错词或少词方面考虑）。④标点符号不改。 五原则：①忠实于原文原则（不可改变原文的原意）。
②一对一原则（一行一错，一错一词）。
③错误以改动最少为原则。
④虚词以添加或者删除为原则。
⑤实词以改变形式为原则。解题规范：要严格按照示范规定的符号改错，切勿离开文后的 10 道横线在原文的字里行间勾勾划划、涂涂改改。
要记住：
√ 准确无误
____ 错词纠正
∧ 缺词填补
多词删除
切忌用文字说明或用箭头表示。六、书面表达
1.熟练掌握简单句的五种基本句型。
主语 + 不及物动词
主语 + 及物动词 + 宾语
主语 + 连系动词 + 表语
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 / 主语补足语2.学会使用从句。
（1）使用定语从句
The girl is spoken highly of .Her composition was well written.（一般）
The girl whose composition was well written is spoken highly of.（高级）（2）使用状语从句
① I won’t believe what he says.（一般）
No matter what he says，I won’t believe.（高级）
②If you come back before six o’clock，you can go out.（一般）
You can go out on condition that you come back before six o’clock.（高级）
③If she doesn’t agree，what shall we do？（一般）
Supposing that she doesn’t agree，what shall we do？（高级）3.合理使用复杂的句型，这样可以给人地道、深刻的感觉。
①When he spoke，he felt more and more excited.（一般）
The more he spoke，the more excited he felt.（高级）
②Who will be on duty today.（一般）
Whose turn is it to be on duty today？（高级）
③She can’t correctly pronounce the word.（一般）
She has trouble in pronouncing the word.（高级） 4.适度使用高级词汇。
①As a result the plan was a failure.（一般）
The plan turned out to be a failure.（高级）
②She went to Australia in order to study music.（一般）
She went to Australia for the purpose of studying music.（高级）
③Because the weather was good，our journey was comfortable.（一般）
Thanks to the good weather，our journey was comfortable.（高级）
④W hen she heard he had died，she went pale with sorrow.（一般）
At the news of his death，she went pale with sorrow.（高级） 5.使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。6.时态的适当运用。7.获得高分的英语书面表达的六大特性。
（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。（2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。（3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。（6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。8.掌握各种文体的写作要求和特点。
（1）记叙文。记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。
（2）描写文。一般是要求描写一个人物、地点或是指明线路等。
（3）说明文。是用以解释说明观点，或说明用途、用法等。
（4）议论文。是要求对某件事提出自己的观点和看法，并可以说服读者。
（5）应用文。一般多为书信、日记、通知等。
（6）开放式作文。 写作要点要涵盖；语法正确；选词恰当；语义连接，考生应具备正确使用递进、让步、转折、因果等关系的过度词进行段与段、句与句之间的连贯和衔接等。此外，分段、拼写、书写、修辞、标点等方面也不容忽视。为了给阅卷老师留下深刻的印象，考生还要做到：注意篇章结构，合理布局；确定主题句，开篇点题、结尾扣题、中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现；准确恰当地使用高级语法结构。保证文章篇幅，但字数不宜过多（不超过140个字），否则扣分。注意书写规范
《考试说明》中“评分”规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次(5分)。从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画“地图”等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。 关于先易后难的原则
同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。 要十分重视第一印象( first impression)
心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80%以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。 英语科目填涂答案
同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。 合理分配时间。 诚望大家记住四句话： 冷静思考寻找感觉，大胆猜测完整认定； 选项仔细作答缜密，一旦确认不再回首； 循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃； 心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间。 进入考场莫心慌，适度紧张极正常， 看清题目再下笔，先易后难巧安排。 易题切莫丢分数，难题力争不空白。 答题规范多拿分，条理清楚是关键。 书写准确不笔误，得出结果要分析。 考场上遇到难题，你可暗示自己：“要难都难，大家一块难，慌什么！”每当这个时候，谁能稳住自己谁就会以好的状态继续前行，谁心慌谁就会发挥失常。
此外，面对难题，亦可采取“退而求其次”的策略：能做几步就尽力做几步。如果该难题在短时间内“拿”不下来，还可采用绕过难题“回头再说”的办法。 遭遇难题，要作冷静思考 一要镇定：
失误已成事实，内疚于事无补
二要豁达：
“一城一池”得失不定输赢
三要理智：
出考场不问对与错，
快切换准备下一科。
此乃明智之举。 大考失误常有，大将风度面对 ——我曾经赢过，还会再赢！ ——考前失眠莫心慌，顺其自然由它去. ——坚持纵比不横比，车走车辙马走马路。 ——浏览试卷胸中有数，循序渐进心绪平和。 ——高考又不是人生的惟一，状元中还有复读生呢。 ——狭路相逢勇者胜，答出学会的就是成功。提早出门留余地 交通阻塞善变通磨刀不误砍柴工 备好文具不含糊拿到试卷莫抢答 题目眼熟更小心怯场先缓一口气 回过神来再答题先易后难解试题 尽量做到不留白同学们，
扬起自信的风帆，
勇敢面对挑战吧！
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