人教六年级上册语文第二组回顾·拓展二教案

【教学目标】
1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。
2．交流综合性学习
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )的开展情况，并进行成果展示。
3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。
【教学重点】
回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。
【教学难点】
交流综合性活动的情况和收获。
【教具学具】
PPT课件（交流表格、爱国名言）。
【授课类型】综合性学习
【教学方法】讨论法、交流法、诵读法
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、直接导入
围绕“祖国在我心中”这一主题，我们本单元的学习已经基本结束，今天让我们一起走进“回顾·拓展二”。
二、交流平台
交流（一）：课文学习感受
1．回顾课文，说说每篇课文主要写了什么。
2．说说本单元的课文中，哪些人、哪些事打动了自己，给自己留下了比较深的印象，并想想为什么这些人、这些事会感动自己。
3.先小组交流，再全班交流。可采用每组选
( http: / / www.21cnjy.com )代表进行集中汇报，其余同学补充说明的方式展开交流，重点引导学生谈谈这些人是如何通过他们的行动来体现他们的爱国之心的。
4．补充拓展：你还阅读了那些爱国人物的故事，说给大家听听。
交流（二）：综合性学习感受
1．PPT出示表格：
遇到的困难和问题
克服和解决的办法
收获和体会
2．围绕表格的内容，小组内交流，根据交流情况，小组记录在表格。
3．根据记录，全班交流。
4．学生提出活动中没有克服、解决的困难、问题，让大家一起讨论解决办法。
三、日积月累
　　1．PPT出示“日积月累”中的名人名言。　　　
2．生自由朗读这些名人名言。
3．小组内交流对名言的理解。
4．班级交流：自由选择其中的一句名言，说说含义。
5．展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？
6．朗读并背诵这些名言，进行语言积累。
7．生交流自己收集的爱国格言或古诗词。以小组为单位互相交流积累
四、展示台
（一）展示准备
１．观察展示台中的图片，读读学习伙伴的话，说说课本中这些学生分别展示的是什么。
２．学生根据自己在综合性学习中搜集的资料类别，组成学习小组，　　
３．以组为单位，确定自己组内展示的内容，展示的形式，展示的特色以及分工情况。鼓励学生超越课文中展示的形式，自行设计新的展示形式。
４．各组共同讨论，互相协作，进行展示准备。
（二）展示会
１．各组轮流介绍，并把自己组的作品带到展示区域进行展示、介绍。
２．组织学生进行参观学习。
３．评选最佳展示组。
【板书设计】
学习课文感受
交流平台
综合性学习感受
日积月累：爱国名言
展示台：手抄报、摄影、绘画作品展
……
【教学反思】
本单元的“回顾·拓展“主要安排了“交流平台
( http: / / www.21cnjy.com )”“日积月累”“展示台”三个活动。“交流平台”有包括两方面的内容，一是交流本组课文中令人感动、印象深刻的人或事，二是交流综合性学习的开展情况；“日积月累”中是一组爱国名言；展示活动要求学生将自己在综合性学习中的成果用恰当的形式展示出来，让大家一起分享。
在教学中，我特别注重了“拓展”，将课内学习
( http: / / www.21cnjy.com )引向课外学习，鼓励学生们拓宽阅读面，多读书，多查阅资料，多积累。如在“交流平台”中，我不仅让他们交流了读课文后的感受，还鼓励他们交流自己读课外的爱国人物故事后的感受；在“日积月累”中，我不仅让他们积累课本上的名言，还鼓励他们积累他们自己搜集的爱国名言警句；在“展示台”中我更是鼓励他们超越课本上提供的展示形式，用自己独特的、有创意的方式进行展示。整个活动中，学生们又一次开拓的视野，积累的知识，培养了创造性思维。活动切实达成了“回顾·拓展”的教学目标。
【我的反思】
回顾·拓展二
回顾·拓展