班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 1 Hello! PB Start to read（P9）习题
一、看图，选词，写序号。
1．ruler
2．pencil
3．crayon
4．eraser
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5．book
6．pencil box
7．pen
8．bag
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、圈出相同的字母。
1． b
a
b
c
d
2． K
Q
K
Y
K
3． G
F
T
G
C
4． c
j
c
c
d
三、数单词，将数字写在对应的单词后面的横线上。
pencil
eraser
pen
book
pencil box
crayon
ruler
eraser
pen
bag
eraser
crayon
ruler
crayon
book
pen
eraser
book
bag
bag
1．ruler _______
2．crayon _______
3．eraser _______
4．pencil _______
5．pen ________
6．book _______
7．bag _______
8．pencil box _______
Unit 1 Hello!
PB Start to read（P9）习题答案
Unit 1 Hello!
PB Start to read（P9、P2-3、P11）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够进一步复习与巩固第一单元学过的八个文具词汇：ruler, pencil, crayon, eraser, bag, pen, pencil box, book。21教育网
（2）能够完成两道阅读题目，找出相同的字母与数单词。
（3）能够大致了解课本P11 的故事内容。
2．语言知识：
（1）能够初步了解外国国家打招呼的英文表达形式。
3．情感态度：
（1）在学习的过程中，能够做到积极参与各项英语学习活动。
4．学习策略：
（1）能够积极与老师进行互动，与同学积极合作。
5．文化意识：
（1）能够初步感受中西文化的异同之处。
教学重点
1．句型：Are you …? No! / Let’s play! OK! Great!21cnjy.com
教学难点
1．Great! 的发音。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生打招呼，教师点名，确定人数。
2．Let’s sing. 教师播放课件，播放 ABC song 的歌曲视频，学生看视频，跟唱歌曲，复习学过的字母歌，在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。21·cn·jy·com
Step 2：Presentation
1．Circle the same letters. 学生唱完字母歌之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本P9，完成第一道阅读题，将每个小题中同样的字母圈出来，看看哪位同学找得又快又准，教师邀请学生起立回答问题。www.21-cn-jy.com
2．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P5的歌谣视频，学生看视频，唱歌谣，在歌谣中复习与巩固已经学过的文具词汇。2·1·c·n·j·y
3．Look, do and say. 复习课本P5的歌谣之后，教师继续播放课本P8 Let’s do 部分的视频，师生一起做动作，说句子，进一步复习与巩固上节课学过的核心词汇与句型。【来源：21·世纪·教育·网】
4．Quick response. 接下来，教师继续播放课件，呈现学生已经学过的八个文具词汇：pencil box, pencil, book, eraser, bag, pen, ruler, crayon，哪一个单词闪动了，学生就需要大声说出那个单词，这个活动不仅可以帮助复习与巩固词汇，还可以训练反应能力。21世纪教育网版权所有
5．Read and count. 学生复习与巩固词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本，全体同学一起朗读P10下面的单词，朗读完毕，学生自己做题，数一数右侧的单词在图片各出现过几次，数完之后将数字填在单词后面相应的横线上，答题完毕，学生举手示意教师，最后老师邀请部分学生进行答题，师生共同核对答案，针对答题正确的同学进行加分鼓励。
6．Let’s read. 复习单词之后，接下来，教师继续播放课件，复习本单元的核心句型，教师呈现句型，学生朗读句子。21·世纪*教育网
Hello, I’m Miss White.
I have a ruler.
I have an eraser.
Me too!
What’s your name?
My name’s John.
My name is John.
Goodbye! = Bye!
7．Watch and follow. 学生认读句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现课本P2-3的主场景图的视频，学生看视频，教师逐句播放视频，点击暂停，学生跟读句子，在情境中了解再次感知如何应用本节课的核心句型。www-2-1-cnjy-com
8．Read and tick. 学生感知句型的具体应用之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与句子，选择选择正确的图片，并说明在第几幅图画打勾，并说一说为什么。2-1-c-n-j-y
A：Hello, I’m Miss White.
A：Goodbye! B：Bye!
A：Hello, I’m Mike. B：Hello, I’m Chen Jie.
A：Hi, I’m Zoom.
Step 3：Practice
1．Story time. 接下来，教师继续播放课件，呈现故事视频，学生看故事，了解故事内容，然后教师逐步呈现有关故事的图片，学生在进一步了解故事内容的同时，也初步学习两个新对话。
Are you …? No.
Let’s play. OK! / Great!
2．Let’s play. 学生看完故事之后，接下来，教师继续播放课件，呈现任务要求与文字提示，两个同学为一组，合作玩演对话，要求：积极合作，大胆开口！21*cnjy*com
A：Are you Tutu?
B：No! I’m Zip.
A：Hello, Zip. My name’s Zoom.
B ：Let’s play!
A：OK!
3．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。【来源：21cnj*y.co*m】
(1) Key words in Unit 1：
ruler / pencil / crayon / eraser
bag / pencil box / pen / book
(2) Sentences：
Are you …? No!
Let’s play! OK! / Great!
4．Let’s sing. 总结了今天所学的内容之后，教师继续播放课本P10 的歌曲视频 Hello，师生一起做动作，唱歌，愉快地结束本节课。【出处：21教育名师】
Step 4：Homework
1、将P9下面的单词读给组长听；
2、将P2-3的内容读给组长听；
3、P10的歌曲唱给组长听；
4、完成练习册的练习题；
5、复习第一单元。
6、预习P14。
课件28张PPT。PB Start to read人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 1 Hello!Let’s singCircle the same lettersLet’s chantLook, do and sayQuick responserulerpencil boxpencilpenbagbookcrayoneraserQuick responserulerpencil boxpencilpenbagbookcrayoneraserRead and countLet’s readHello, I’m Miss White.
I have a ruler.
I have an eraser.
Me too!Let’s readWhat’s your name?
My name’s John.
My name is John.
Goodbye! = Bye!Watch and followRead and tickA：Hello, I’m Miss White.√Read and tickA：Goodbye!B：Bye!√Read and tickA：Hello, I’ m Mike.B：Hello, I’m Chen Jie.√Read and tickA：Hi, I’m Zoom.√Story timeStory timeStory timeStory timeStory timeAre you …?No.Story timeStory timeStory timeLet’s playA：Are you Tutu?
B：No! I’m __________.
A：Hello, _______.
My name’s _________.
B ：Let’s play!
A：OK!ZipZipZoom 两个同学一组，合作玩演对话，要求：
积极合作，大胆开口！(1) Key words in Unit 1：
ruler / pencil / crayon / eraser
bag / pencil box / pen / book
(2) Sentences：
Are you …? No!
Let’s play! OK! / Great!Make a summaryLet’s singHomework1、将P9下面的单词读给组长听；
2、将P2-3的内容读给组长听；
3、P10的歌曲唱给组长听；
4、完成练习册的练习题；
5、复习第一单元。
6、预习P14。
