珊瑚岛 教案

珊瑚岛
教案
教学目标
1
认识珊瑚，了解珊瑚岛。
2
了解珊瑚的形成及作用。
3
岛屿是我国领土不可分割的一部分。
教学重难点
1
理清文章写作思路
2
理解科普文的特点
3
概括文章主旨
教学课时
1课时
教学方法
讲授法、讨论法
教具准备
PPT，图片，影像资料
教学过程
一
导入
同学们，你们知道珊瑚吗？我们首先来看一组珊瑚图片。
二
新课学习
1
作者简介
石工，本名陶世龙，科普作家，1929年生，四川安岳人。
2
理解：本文是一篇科普文
3
通读全文，思考：科普文有什么特点？
a高度的科学性
b鲜明的思想性
c生动的文艺性
d语言的准确性
e行文的通俗性
教师点拨：科普作品的通俗性常常要求运用文艺形式来介绍科技知识,
创作过程中,不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果,同时还采用形象思维,使之以情动人。
4
通读全文思考回答
问题1
文中哪些句子具体体现了科普文通俗性的特点？
你还能找出其他体现科普文特点的相关句子吗？
问题2
文章重点描写的是什么？
问题3
文章哪一部分介绍了珊瑚的作用？
问题4
最后一段的作用是什么？
5
再读课文，体会科普文的特点。理清文章的写作思路，小组讨论。
6体会最后一段“我国众多的珊瑚岛，都是伟大社会主义祖国不可分割的一部分，我们一定要保卫、建设好这些美丽的岛屿。”这句话表达了怎样的感情和主旨？
三
课堂总结
1回顾科普文的特点，并举例对应文章的句子。
2
回顾作者的行文思路。
板书设计
科普文
a高度的科学性
b鲜明的思想性
c生动的文艺性
d语言的准确性
e行文的通俗性