病毒 课件 37张幻灯片
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课件37张PPT。第五单元第五章 病毒单击页面即可演示1.知识目标
通过观察视频、图片等，识别病毒，说出病毒的大小、形态、种类；描述病毒的结构组成、生活及与人类的关系。
2.能力目标
收集并整理从书籍、报纸杂志及网上查询到的有关病毒的信息，运用资料，了解病毒与人类的关系。
3.情感、态度与价值观目标
关注病毒与生物圈内其他生物的关系，特别是与人类的关系，树立健康的生活态度和事物是一分为二的辩证观点。学习目标1.病毒的发现过程。
2.病毒的形态、大小、分类各如何？
3.病毒是生物吗？它的结构、繁殖、生活分别是
怎样的？
4.病毒与人类的关系怎样？自主学习：一、病毒的发现初知病毒 17世纪30年代，一种得病的郁金香在荷兰掀起“郁金香热”，这就是被最早记载的植物病毒病——郁金香碎色病。 天花是一种具有很高病死率的传染病，人类对天花的认识可以追溯到很早以前。我国和埃及千年前的文献中就提到过天花。 1798年，詹纳用种痘的方法成功预防了天花。上述研究说明了什么？1892年伊万诺夫斯基对“烟草花叶病”进行了研究:金字塔中的雕刻表明4000前古埃及已记载小儿麻痹症病人。在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。说明烟草花叶病的致病物比细菌还要小！后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引起的，即我们现在所说的病毒。科学家称之为滤过性病毒1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。针尖上的大肠杆菌细菌大小：
1000-2000 nm病毒： 10-300 nm试从以下资料分析，光学显微镜下能否看到病毒？3万个病毒合起来才又一个大肠杆菌大。 20世纪30年代末，电子显微镜的发明，使人们看清了病毒的模样。 流感病毒天花病毒狂犬病毒禽流感病毒 人类是在治疗各种疾病（人类、动物和植物疾病）的过程中，借助不断发展的科学技术手段逐渐认识病毒的。 人们为什么要研究病毒？当研究病毒遇到困难的时候，又是怎样解决的？ 电子显微镜仅仅使人们“看到”了病毒“长相”，如果你处于当时的条件下，你会就病毒的哪些方面继续展开研究？腺病毒(使人和动物患病)烟草花叶病毒(植物病)噬菌体(破坏细菌)SARS病毒(使人和动物患病)请把这些病毒分类,并说出分类的依据？二、病毒的种类根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：腺病毒(动物病毒)烟草花叶病毒(植物病毒)噬菌体(细菌病毒)SARS病毒(动物病毒)根据侵染的生物分为：根据形状可分为：杆状球状球状蝌蚪状三、病毒的结构和繁殖病毒结构：蛋白质的外壳+内部的遗传物质侵入淋巴细胞的艾滋病病毒：比较看看： 假如你是病毒，想要长期生存下去，你会选择什么样的生活环境和生活方式？病毒只有寄生在寄主细胞内才有活性！ 生物除了要找到适宜的生存场所之外，还要解决的就是繁衍后代的问题，请你分析它的繁殖具有什么特点？病毒使用的是借腹怀胎的繁殖本领 病毒的繁殖增殖病毒的生活是怎样的？
病毒没有细胞结构但又符合生物特征，（有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质“繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）解疑交流四、病毒与人类生活的关系使人、动植物致病利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗，预防疾病
基因工程方面：转基因、基因治疗有害：有利： 某人得了细菌性痢疾，根据本课所学知识，你打算怎样给他治疗？请你做个小医生：拓展提升生物病毒与电脑病毒有怎样的区别？ 电脑病毒是一种程序，而生物病毒是一类特殊的生物，它们有着本质的不同。病毒的大小、形态和种类1．病毒的大小病毒很小，只能用纳米( 百万分之一毫米) 来计算，需在________显微镜下观察。2．病毒的形态：多种多样电子3．病毒的种类(1)动物病毒：专门寄生在________和动物细胞内，如流感病毒、猪瘟等。(2)植物病毒：专门寄生在________细胞内，如烟草花叶病毒等。(3)细菌病毒：专门寄生在________细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体等。人体植物细菌病毒的结构和生活1.病毒的结构和组成(1)结构简单，没有________结构。(2)由__________外壳和内部的____________组成。
2.病毒的生活
(1)生活方式不能独立生活，营__________生活。
(2)繁殖过程寄生在活细胞中，靠自己的______________中的遗传信息，利用________内的物质，制造出新的病毒。(3)特点离开活细胞的病毒，通常会变成____________。一有机会侵入____________，生命活动就会重新开始。细胞蛋白质遗传物质寄生遗传物质细胞结晶体活细胞病毒与人类的关系1.有害方面(1)严重危害人体__________，如流感病毒、乙肝病毒等。
(2)给农牧业生产造成巨大损失，如鸡瘟病毒、众多植物病毒等。2.有利方面(1)预防接种：利用接种________(减毒病毒)预防和控制疾病。(2)可用某些病毒防治有害生物。(3)利用病毒进行转基因或______________。健康疫苗基因治疗蓝鲸被认为是地球上体型最大的动物，那么你知道地球上最小的生物是什么吗？提示：类病毒。它比最小的植物病毒还要小，只有它的三十九分之一，它的性状与病毒较接近。目标一 病毒的结构组成和生活特点【突破 1】下列叙述中不属于病毒特点的是()D A.只能寄生在活细胞里
B.没有细胞结构
C.离开活细胞通常会变成结晶体
D.由细胞壁外壳和内部的遗传物质组成
【突破要点】病毒是一种没有细胞结构的生物，由蛋白质
外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里，当病毒没
有遇到合适的寄主时会形成结晶体。病毒个体很小，只有在电
子显微镜中才能看到。 1.病毒的结构是由什么组成的 （ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心
D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心
2.下列关于病毒的叙述不正确的是 （ ）
A.病毒比细菌小得多
B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构
D.病毒对人类都有害
DD3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
4.一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到
全球许多国家．经专家研究确定，甲型HINI 流感病毒是
引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物
的是 （ ）
A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能在动物体内繁殖 D.能使人体患病BC再见
通过观察视频、图片等，识别病毒，说出病毒的大小、形态、种类；描述病毒的结构组成、生活及与人类的关系。
2.能力目标
收集并整理从书籍、报纸杂志及网上查询到的有关病毒的信息，运用资料，了解病毒与人类的关系。
3.情感、态度与价值观目标
关注病毒与生物圈内其他生物的关系，特别是与人类的关系，树立健康的生活态度和事物是一分为二的辩证观点。学习目标1.病毒的发现过程。
2.病毒的形态、大小、分类各如何？
3.病毒是生物吗？它的结构、繁殖、生活分别是
怎样的？
4.病毒与人类的关系怎样？自主学习：一、病毒的发现初知病毒 17世纪30年代，一种得病的郁金香在荷兰掀起“郁金香热”，这就是被最早记载的植物病毒病——郁金香碎色病。 天花是一种具有很高病死率的传染病，人类对天花的认识可以追溯到很早以前。我国和埃及千年前的文献中就提到过天花。 1798年，詹纳用种痘的方法成功预防了天花。上述研究说明了什么？1892年伊万诺夫斯基对“烟草花叶病”进行了研究:金字塔中的雕刻表明4000前古埃及已记载小儿麻痹症病人。在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。说明烟草花叶病的致病物比细菌还要小！后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引起的，即我们现在所说的病毒。科学家称之为滤过性病毒1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。针尖上的大肠杆菌细菌大小：
1000-2000 nm病毒： 10-300 nm试从以下资料分析，光学显微镜下能否看到病毒？3万个病毒合起来才又一个大肠杆菌大。 20世纪30年代末，电子显微镜的发明，使人们看清了病毒的模样。 流感病毒天花病毒狂犬病毒禽流感病毒 人类是在治疗各种疾病（人类、动物和植物疾病）的过程中，借助不断发展的科学技术手段逐渐认识病毒的。 人们为什么要研究病毒？当研究病毒遇到困难的时候，又是怎样解决的？ 电子显微镜仅仅使人们“看到”了病毒“长相”，如果你处于当时的条件下，你会就病毒的哪些方面继续展开研究？腺病毒(使人和动物患病)烟草花叶病毒(植物病)噬菌体(破坏细菌)SARS病毒(使人和动物患病)请把这些病毒分类,并说出分类的依据？二、病毒的种类根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：腺病毒(动物病毒)烟草花叶病毒(植物病毒)噬菌体(细菌病毒)SARS病毒(动物病毒)根据侵染的生物分为：根据形状可分为：杆状球状球状蝌蚪状三、病毒的结构和繁殖病毒结构：蛋白质的外壳+内部的遗传物质侵入淋巴细胞的艾滋病病毒：比较看看： 假如你是病毒，想要长期生存下去，你会选择什么样的生活环境和生活方式？病毒只有寄生在寄主细胞内才有活性！ 生物除了要找到适宜的生存场所之外，还要解决的就是繁衍后代的问题，请你分析它的繁殖具有什么特点？病毒使用的是借腹怀胎的繁殖本领 病毒的繁殖增殖病毒的生活是怎样的？
病毒没有细胞结构但又符合生物特征，（有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质“繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）解疑交流四、病毒与人类生活的关系使人、动植物致病利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗，预防疾病
基因工程方面：转基因、基因治疗有害：有利： 某人得了细菌性痢疾，根据本课所学知识，你打算怎样给他治疗？请你做个小医生：拓展提升生物病毒与电脑病毒有怎样的区别？ 电脑病毒是一种程序，而生物病毒是一类特殊的生物，它们有着本质的不同。病毒的大小、形态和种类1．病毒的大小病毒很小，只能用纳米( 百万分之一毫米) 来计算，需在________显微镜下观察。2．病毒的形态：多种多样电子3．病毒的种类(1)动物病毒：专门寄生在________和动物细胞内，如流感病毒、猪瘟等。(2)植物病毒：专门寄生在________细胞内，如烟草花叶病毒等。(3)细菌病毒：专门寄生在________细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体等。人体植物细菌病毒的结构和生活1.病毒的结构和组成(1)结构简单，没有________结构。(2)由__________外壳和内部的____________组成。
2.病毒的生活
(1)生活方式不能独立生活，营__________生活。
(2)繁殖过程寄生在活细胞中，靠自己的______________中的遗传信息，利用________内的物质，制造出新的病毒。(3)特点离开活细胞的病毒，通常会变成____________。一有机会侵入____________，生命活动就会重新开始。细胞蛋白质遗传物质寄生遗传物质细胞结晶体活细胞病毒与人类的关系1.有害方面(1)严重危害人体__________，如流感病毒、乙肝病毒等。
(2)给农牧业生产造成巨大损失，如鸡瘟病毒、众多植物病毒等。2.有利方面(1)预防接种：利用接种________(减毒病毒)预防和控制疾病。(2)可用某些病毒防治有害生物。(3)利用病毒进行转基因或______________。健康疫苗基因治疗蓝鲸被认为是地球上体型最大的动物，那么你知道地球上最小的生物是什么吗？提示：类病毒。它比最小的植物病毒还要小，只有它的三十九分之一，它的性状与病毒较接近。目标一 病毒的结构组成和生活特点【突破 1】下列叙述中不属于病毒特点的是()D A.只能寄生在活细胞里
B.没有细胞结构
C.离开活细胞通常会变成结晶体
D.由细胞壁外壳和内部的遗传物质组成
【突破要点】病毒是一种没有细胞结构的生物，由蛋白质
外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里，当病毒没
有遇到合适的寄主时会形成结晶体。病毒个体很小，只有在电
子显微镜中才能看到。 1.病毒的结构是由什么组成的 （ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心
D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心
2.下列关于病毒的叙述不正确的是 （ ）
A.病毒比细菌小得多
B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构
D.病毒对人类都有害
DD3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
4.一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到
全球许多国家．经专家研究确定，甲型HINI 流感病毒是
引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物
的是 （ ）
A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能在动物体内繁殖 D.能使人体患病BC再见