第六单元第二章 认识生物的多样性 课件 26张幻灯片+2个视频

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名称 第六单元第二章 认识生物的多样性 课件 26张幻灯片+2个视频
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文件大小 29.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2017-09-13 18:41:13

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课件26张PPT。单击页面即可演示 第六单元
生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性生物的多样性1.生物种类的多样性2.基因的多样性3.生态系统的多样性一、生物种类的多样性资料分析在动物和植物中,除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒等微生物。在上述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%。根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。讨论我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中______、 ______和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国是______植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的_____、______和_______的种类都位于世界的前列。苔藓蕨类裸子鱼类鸟类哺乳类小结中国动物部分门类特有种(或属)统计表中国植物部分门类特有种(或属)统计表每种生物都是一个丰富的基因库,种类的多样性实质上是 的多样性。我国是世界上基因最丰富的国家之一。二、基因的多样性基因猫的毛色不同是基因多样性所致野生大豆事例一:
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。 事例二:
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 事例三:
我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的结果三、生态系统的多样性 资料一:
呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊,当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,结果,野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。 资料二:
位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在山坡上毁林开荒,改种农作物,破坏了当地动物的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少,有的甚至消失。生态系统中的生物有联系吗?每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。 生态系统有一定的自动调节能力,它会受到破坏而发生剧烈变化吗?当生态系统遭受破坏后会出现什么后果? 某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。1.美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了 ( )
A.生物的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.以上三项B 2.公元1600至1800年期间,世界上灭绝了25种鸟;公元1800至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致 ( )
A.基因多样性的减少
B.外来物种的入侵
C.环境恶化
D.生态系统多样性的丧失A 3.生物的多样性包括 ( )
①基因的多样性 ②生物种类的多样性
③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性
⑤形态的多样性
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③⑤A谢谢!