第4课 早期国家的产生和发展

课件20张PPT。第4课 早期国家的产生和发展一、情境导入
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？
下面你就学这些内容。一、夏朝的兴衰二、商汤灭夏和武王伐纣三、西周的分封制1、夏朝的兴起2、暴君夏桀1、商汤灭夏2、盘庚迁殷3、武王伐纣1、分封制2、西周的灭亡二、自主预习结合课文学习以下内容一、夏朝
1、禹死后，谁继承了王位？这标志着什么？
2、夏朝的建立标志着什么？
3、夏朝的统治中心在哪里？都城何处？
4、夏朝有哪些国家机构？实质是什么？
5、夏朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？建立者：都城：禹阳城统治中心：今河南西部和
山西南部动脑筋：
我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 这是夏朝最后一位国王夏桀，你认为他是怎样一位国君？你能预见到他统治的结果吗 ?二、商朝
1、夏朝什么时候灭亡？被谁灭亡？
2、商汤是一个怎样的国君？他重用哪个大臣勤政，很快使商朝强大起来？
3、商朝又叫什么名称？“盘庚迁殷”的原因是什么？起到什么作用？
4、商朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？使用什么酷刑？建立者：时间：汤公元前1600年三、西周
1、周国位于什么流域？国君是谁？任用什么人使国力强盛？
2、“牧野大战”发生在什么时候？对阵的双方是谁？结果是什么？
3、西周什么时候由谁建立？都城何处？建立者：时间：都城：周武王公元前1046年镐京四、分封制
1、分封制是哪个朝代实行的？目的是什么？分封的主要对象是谁？
2、分封制的主要内容是什么？
3、分封制的实行起到了什么作用？ 西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。
统治阶级被统治阶级三、合作探究
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？对我们有什么启示？取胜的原因有：
第一，暴政引起民愤。
第二，商汤和武王伐无道、除暴君深得民心。
第三，重用贤臣。启示有：
第一，“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢“。
第二，得民心者得天下，失民心者失天下。四、小结提升五、巩固练习1、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A、禹传位给伯益 B、禹传启家天下
C、舜传位给禹 D、启打败有扈氏
2、商朝被后人称为“殷朝”，与此有关的事件是( )
A、商汤灭夏 B、牧野大战
C、盘庚迁殷 D、武王伐纣
3、暴君亡国，明君兴政。下列四人中，与其他三人明显不同的是( )
A、商汤 B、商纣
C、周文王 D、周武王 人就个人而言终有一死，就整体而言
则是不朽的。
——艾普利亚